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1、誰扼殺了赤子之心
羅曉南博士/世新大學
他們在電子文化下成長，他們過早介入成人世界的敗德喪行，他們喪失了培養(yǎng)“自制力”、“是非心”的階段，目前這些震駭人心的事件，恐怕只是冰山一角。
又傳一樁令人震驚的青少年集體作案！
最近幾年新新人類中頻頻傳出一連串震撼人心的犯罪事件，其中最令人憂心與困惑的是：何以小小年紀就會工有如此沉重的煩惱惡習？他們多未成年，但犯罪之殘暴程度不輸成人，且往往毫無悔意。
對于此一現(xiàn)象，學者專家們提出了許多解釋：升學主義、缺乏人文教育、社會風氣敗壞、缺乏道德感、罪惡感，……等。然則有一項筆者認為重要的因素并未被提及：新新人類都是在電子媒體、電子文
2、化侵染下成長的一代，他們幾乎沒有什么“童年”，過早的介入成人世界，去玩那些他們身心發(fā)展還無法負荷的成人游戲。
根據(jù)傳播學者的研究，在電子媒體（尤其是電視）發(fā)展之前，兒童之社會角色和認同的發(fā)展要受限于他們所在的場所，通常是師長們所認定的適宜場所。而電子媒體則使他們有機會（至少是“虛擬”式的）介入了成人的互動，使兒童可以輕易的窺知成人世界的秘密，一覽其表面行為的“后臺”。在過去印刷媒體掛帥的時代，由于閱讀印刷文字需要讀寫能力，所以這部分的社會世界或“后臺”，對兒童而言是隱藏的、較不易接觸到的，兒童也因此相信成人（包括師長）有能力自我節(jié)制，他們比較能明是非。這種信念，學者們認為，有助兒童發(fā)展其
3、健全的自我觀念，并因而培養(yǎng)其理性的能力，即或在面對困難時也能保有理性。然而現(xiàn)在的電子媒體則使兒童和成人無區(qū)隔的暴露在同一社會情境中，兒童可以從電視中學到的不僅是補充了家庭、學校知識的不足，而且還包括了許多“反面教材”（如一時的“善有惡報”“惡卻有善報”、及大人們的“偽善”與無能），進而有助顛覆學校和父母在兒童早期社會化中的權(quán)威角色，最終則促成了“成人與兒童區(qū)隔的模糊化”，或“童年的消逝”。
對于這種“早熟兒童”或“小大人”的現(xiàn)象，許多家長、學校往往視之為是孩子智力開發(fā)，或獨立自主的表征，予以鼓勵甚且揠苗助長，但孩童過早喪失其“赤子之心”而有了取巧之“機心”的同時，也使他們失去了一個適應成
4、人社會的準備階段，在其中，道德觀的建立尤其重要。
在過去，童年期被視為是一種“修行”期，有助所謂“修道院效應”，而使吾人社會之人性傳統(tǒng)得以延續(xù)。通過對成人世界秘密的維護，給孩童提供一個健康有序的成長環(huán)境，人們相信對一個尚未發(fā)展成熟的心靈而言，太早讓他們知道太多成人世界的暴力和“敗德喪行”乃是極危險而不健康的。即或不得已也是以一種他們能接受的方式（例如童話中的“壞人”）來展現(xiàn)，一直要到兒童的“羞恥心”已轉(zhuǎn)化成為一系列的道德規(guī)范和穩(wěn)固的道德觀，這時，他們才得以以一種有“自制力”的方式進入成人世界。
而今天，在電子文化下成長的新新人類，當他們的“童年”心消逝或縮水后，他們也逐漸喪失了培養(yǎng)
5、其自制力、“是非心”的階段，在面對成人世界的種種煩惱、挫折和困惑后，遂不免采取了某些極端、脫軌的行為，就此而言，我們的社會目前所面臨的這些震駭人心的事件或恐還只是冰山一角。
隨著資訊科技的突飛猛進，尤其是網(wǎng)路的發(fā)展，當前青少年之道德成長受到電子文化干擾的這種處境，可謂更形惡化。面對這樣的情形，我們究竟如何回應呢？加速相關(guān)之資訊立法，以減少青少年暴露在不當資訊內(nèi)容前之機會，自然是當務之急；而加強與親子之互動，改善日異疏離之師生關(guān)系，以重建家庭及學校在兒童學習規(guī)范過程中之主導角色，亦不在話下；至于媒體自律以及成人世界之自清自律，亦殆無可避免。
然則，在隔離、減少外在污染源的同時，任何有
6、助兒童之自我“修行和陶成”，以增加其自身抗力的相關(guān)辦法，亦不應忽略。在此，特別值得一提的是我國傳統(tǒng)中對兒童之“童蒙養(yǎng)正”的教育：它主張童子在理解力尚弱，仰賴父母師長權(quán)威尚多，但記憶力強而涉世未深、心性純正之際，宜鼓勵他們多多讀誦圣賢經(jīng)典，在其反復背誦中，不知不覺的將圣賢們光明正大之智慧思想“內(nèi)化”為其自身行事之準則。這種對兒童心性之潛移默化的辦法，在中國行之千年而效驗顯著，惟因西式教育之提倡，才逐漸式微、廢棄，然則，由于它顯然在對治當前，棘手問題方面似乎特別應機，又能順應國情且一向行之有效，因而值得吾人重新予以正視，對于關(guān)心我們下一代之教育問題的有心人士言，切不可再像過去那樣，誤以為只是“死啃”、“填鴨”，而忽略這種可以深入吾人潛意識的直覺智慧，對兒童心性涵養(yǎng)的潛移默化之功。
賢明的家長們，務請留心細看，這將會改變您孩子的一生！
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誰扼殺了赤子之心
