2017年高考語(yǔ)文四海八荒易錯(cuò)集第1輯專題03正確使用實(shí)詞

《2017年高考語(yǔ)文四海八荒易錯(cuò)集第1輯專題03正確使用實(shí)詞》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017年高考語(yǔ)文四海八荒易錯(cuò)集第1輯專題03正確使用實(shí)詞（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題03 正確使用實(shí)詞 1．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①如果你沒(méi)有絕世的容貌，那么你有絕世的________也是好的。 ②________之作，不足先生一哂，如蒙賜正，不勝感激。 ③百度91應(yīng)用平臺(tái)對(duì)于APP開(kāi)發(fā)者最大的意義，就是將他們的產(chǎn)品展現(xiàn)給用戶，________讓產(chǎn)品開(kāi)發(fā)者將更多的精力專注于產(chǎn)品之上。 ④那個(gè)時(shí)候的中國(guó)，社會(huì)動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂，物價(jià)________，人民苦不堪言。 A．姿態(tài)　　付梓　　進(jìn)而　　扶搖直上 B．姿勢(shì)　　涂鴉　　進(jìn)而　　青云直上 C．姿態(tài)　　涂鴉　　從而　　扶搖直上 D．姿勢(shì)　　付梓　　從而　　青云直上 【答案】C 2．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) ①高校招生規(guī)模擴(kuò)張?zhí)?，師資力量、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等人才培養(yǎng)的軟硬件基礎(chǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上，結(jié)果________導(dǎo)致高等教育學(xué)歷“縮水”。 ②楊振寧始終認(rèn)為，科學(xué)研究________需要研究者的態(tài)度、見(jiàn)識(shí)、膽略和洞察力，但如果沒(méi)有文化涵養(yǎng)的支持，再優(yōu)秀的研究者也難以成功。 ③由于暑假光顧著玩了，我忘記了老師布置的暑假作業(yè)。開(kāi)學(xué)時(shí)面對(duì)老師的________，我一問(wèn)三不知，非常羞愧，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 ④安靜地打開(kāi)書(shū)本，你有可能與仰慕已久的古圣先賢或當(dāng)代精英不期而遇，同時(shí)，進(jìn)入安靜閱讀的境界也是________人生經(jīng)驗(yàn)和閱讀滋養(yǎng)的有效途徑。 A．必然　固然　考問(wèn)　汲取 B．必定　固然　拷問(wèn)　汲取 C．必然　縱然　考問(wèn)　獲取 D．必定　縱然　拷問(wèn)　獲取 【解析】“必定”重在強(qiáng)調(diào)說(shuō)話人對(duì)事物的推測(cè)或判斷，“必然”則強(qiáng)調(diào)事理上的確定不移或客觀必然，由句中“結(jié)果”一詞可知，語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是客觀事理，故應(yīng)用“必然”。固然，表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，有轉(zhuǎn)折之意；縱然，即使。考問(wèn)，為考查對(duì)方而提問(wèn)；拷問(wèn)，拷打?qū)弳?wèn)。汲取，吸取(經(jīng)驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng))；獲取，取得。 【答案】A 3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①誕生于鄂豫皖的紅軍團(tuán)，在閱兵村的第一次考核成績(jī)倒數(shù)第一，但這并沒(méi)有讓他們氣餒，________成了他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。 ②中國(guó)冰壺隊(duì)要想在加拿大奪取第一枚冬奧會(huì)金牌，________成為中國(guó)體育史上第一支奪取冬奧會(huì)集體項(xiàng)目金牌的隊(duì)伍，真的很難。 ③在最內(nèi)在的精神生活中，我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的，愛(ài)并不能消除這種孤獨(dú)，________正因?yàn)橛杉杭叭祟I(lǐng)悟到別人的孤獨(dú)，我們的內(nèi)心________會(huì)對(duì)別人充滿最誠(chéng)摯的愛(ài)。 A．而且　　進(jìn)而　　也/就 B．反而　　從而　　但/才 C．而且　　進(jìn)而　　但/才 D．反而　　從而　　也/就 【答案】B 4．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①專家們________指導(dǎo)小股民要耐得住寂寞，別人恐懼時(shí)你要貪婪，別人貪婪時(shí)你要恐懼。 ②除非身體有問(wèn)題，________年輕人不給老人讓座，道理上總說(shuō)不過(guò)去。 ③互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)延伸到每家每戶和田間地頭，________互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有完全地發(fā)揮，________具有想象不到的開(kāi)發(fā)空間。 A．往往　不然　因此/就　　 B．常?！〔蝗弧〉?還 C．往往　否則　但是/還 D．常?！》駝t　因此/就 【解析】“往往”表示某種情況時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生；“常?！币话阒甘挛锏陌l(fā)生不止一次且時(shí)隔不久。句①是說(shuō)專家們對(duì)股民的指導(dǎo)，應(yīng)選“常?！??！安蝗弧焙汀胺駝t”都可起假設(shè)轉(zhuǎn)折作用，有“如果不這樣”的意思，但“不然”還可表選擇，相當(dāng)于“或者”。句②選“不然”更恰當(dāng)。依據(jù)句間關(guān)系，③句應(yīng)選“但是/還”。 【答案】B 5．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) ①“賭場(chǎng)”距市中心不到一公里，很難想像這樣一個(gè)人來(lái)人往的繁華所在________能容得下一個(gè)大賭場(chǎng)的存在。 ②大同、小康，原來(lái)都只講到了社會(huì)秩序，________沒(méi)有說(shuō)到經(jīng)濟(jì)生活。 ③如果父母花了錢費(fèi)了力，而孩子增長(zhǎng)的________是驕奢之心和自以為是的仇貧心理，這無(wú)論對(duì)社會(huì)還是對(duì)家庭來(lái)說(shuō)都是無(wú)益的。 A．竟然　都　不過(guò)　　　　 B．居然　都　恰恰 C．竟然　卻　恰恰 D．居然　 卻 　不過(guò) 【答案】D 6.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①許多科學(xué)技術(shù)正是在登月行動(dòng)的刺激下獲得了快速發(fā)展，并最終走向成熟， ________在商業(yè)上得到廣泛運(yùn)用。 ②這家公司充分利用當(dāng)?shù)刎S富的農(nóng)副產(chǎn)品資源，開(kāi)發(fā)出了能隨時(shí)令變化、適應(yīng)不同區(qū)域消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)________的快速產(chǎn)品組合，贏得了市場(chǎng)。 ③細(xì)雨交織，竹林婆娑，山清水秀。這里沒(méi)有喧囂，只有________；沒(méi)有奸詐，只有簡(jiǎn)單。這份經(jīng)過(guò)大自然錘煉而來(lái)的靜謐，卻恰恰讓人震撼。 A.繼而　嗜好　寂靜　　　　 B.既而　癖好　寂靜 C.既而　嗜好　寧?kù)o D.繼而　癖好　寧?kù)o 【解析】①“既而”：時(shí)間副詞，用在全句或者下半句的開(kāi)頭，表示上文所說(shuō)的情況或動(dòng)作發(fā)生不久；“繼而”表示緊隨著某一情況和動(dòng)作之后。此句先說(shuō)“發(fā)展”“成熟”，接下去說(shuō)“應(yīng)用”，故使用“繼而”。②“嗜好”指特殊愛(ài)好(多指不良的)；“癖好”指對(duì)事物的特殊愛(ài)好，無(wú)貶義。③“寂靜”指沒(méi)有聲音，很靜；“寧?kù)o”指(環(huán)境、心情)安靜，更符合語(yǔ)境。 【答案】D 7．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①在那荒唐的十年中間，說(shuō)謊的藝術(shù)發(fā)展到了________的程度，謊言變成了真理，說(shuō)真話倒犯了大罪。 ②自三代以來(lái)，風(fēng)騷之后，馳驅(qū)屈宋，鞭撻揚(yáng)馬，________，只有你一人而已。 ③孔子弟子________者七十多人，其中誰(shuí)是最賢能的呢？ A．登堂入室 登峰造極 千古獨(dú)步 B．登堂入室 千古獨(dú)步 登峰造極 C．登峰造極 千古獨(dú)步 登堂入室 D．千古獨(dú)步 登堂入室 登峰造極 【答案】C 【解析】登峰造極：造詣達(dá)到最高頂峰，無(wú)以復(fù)加，泛指到了極點(diǎn)。登堂入室：學(xué)識(shí)、技藝由淺入深，逐步達(dá)到很高的成就。千古獨(dú)步：指獨(dú)具風(fēng)格，無(wú)與倫比，形容造詣之深。 8．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①陶淵明歸隱田園，撫琴覽書(shū)，修籬種菊，________，官場(chǎng)之煩囂蕩然無(wú)存。 ②聽(tīng)聞這家老奶奶臥病不起，這個(gè)喪盡天良的人販子還________，全然不顧人家的死活。 ③在這場(chǎng)火災(zāi)事故中，一個(gè)不足10歲的小孩子表現(xiàn)出的________的氣度令人吃驚。 A．若無(wú)其事 悠然自得 泰然自若 B．悠然自得 若無(wú)其事 泰然自若 C．泰然自若 若無(wú)其事 悠然自得 D．悠然自得 泰然自若 若無(wú)其事 【答案】B 9．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)的巔峰之作，與其他人作品相比絕對(duì)是________這部不朽的文學(xué)巨作，經(jīng)曹雪芹________，“披閱十載，增刪五次”才完成了前80回。我們?cè)诎葑x時(shí)要認(rèn)真研究，多方探討，還要多讀讀紅學(xué)家的言論，多看看其中的詩(shī)詞歌賦的解讀，多想一想才能明白其中的主旨，對(duì)的就接受，不對(duì)的就拋棄________是要不得的。 A．卓爾不群 嘔心瀝血 囫圇吞棗 B．與眾不同 積心積慮 生吞活剝 C．鶴立雞群 嘔心瀝血 囫圇吞棗 D．出類拔萃 積心積慮 生吞活剝 【答案】A 【解析】卓爾不群：卓爾，特出的樣子。不群，跟一般人不一樣。超出尋常，與眾不同。側(cè)重指人的才華。多用于書(shū)面。與眾不同：跟大眾不一樣。多用于口語(yǔ)。出類拔萃：萃，草叢生的樣子，引申為聚集。指成群的人或物?！俺鲱惏屋汀敝^超出同類之上。鶴立雞群：比喻人的儀表才能超群脫凡。 嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。處心積慮：處心，存心。積慮，積久考慮。早已千方百計(jì)地謀算。多含貶義。 生吞活剝：比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用(別人的理論、經(jīng)驗(yàn)方法等)。囫圇吞棗：把棗兒整個(gè)兒吞下去。比喻讀書(shū)等不加分析地籠統(tǒng)接受。 10. 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①他美妙的歌聲深深地打動(dòng)聽(tīng)眾，真是________，三日不絕。 ②他的表情很為細(xì)膩，可說(shuō)一絲不茍；嗓子也很響亮，唱幾句真的是________。 ③音樂(lè)家美妙的歌聲，真可謂是________，余音不絕。 A．余音繞梁 繞梁三日 響遏行云 B．繞梁三日 余音繞梁 響遏行云 C．余音繞梁 響遏行云 繞梁三日 D．繞梁三日 響遏行云 余音繞梁 【答案】C 易錯(cuò)起源1、正確區(qū)分實(shí)詞的詞語(yǔ)意義 例1．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） A．于敏院士在我國(guó)首顆氫彈的成功研制上功勛上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號(hào)，其人品胸襟，令人高山仰止。 B．在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的投水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。 C．某些管理機(jī)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這各種狀況。 D．現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺(tái)背景，風(fēng)格鮮明的京劇音樂(lè)以及剛?cè)嵯酀?jì)的舞者形體，一舉征服了現(xiàn)場(chǎng)好觀眾。 【答案】A 【解析】A項(xiàng)高山仰止：比喻對(duì)高尚的品德的仰慕。B項(xiàng)傾巢而出：比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_。主語(yǔ)是“我軍的投水雷艦艇”所以不適合。C項(xiàng)以鄰為壑：比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉(zhuǎn)嫁給別人。本句批駁“不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源”現(xiàn)象，沒(méi)有禍害轉(zhuǎn)嫁，屬于望文生義。D項(xiàng)剛?cè)嵯酀?jì)：剛強(qiáng)的和柔和的互相調(diào)劑。一般指為人處世或動(dòng)作怎樣，不能修飾形體。 【名師點(diǎn)睛】 (1)從詞素著手分析詞語(yǔ)意義是區(qū)分同義詞的關(guān)鍵。詞素是構(gòu)成詞語(yǔ)的最小單位，詞語(yǔ)意義的不同，說(shuō)到底是詞素的不同引起的。漢字是表意文字，每個(gè)字都有它自身的本來(lái)意義，所以應(yīng)該抓住關(guān)鍵詞素來(lái)區(qū)分。比如“品味”與“品位”之中，它們有一個(gè)相同詞素“品”，不同的詞素是”味”和”位”，而它們的意義差別，就由這不同的兩個(gè)詞素所決定。又如“激奮”與“激憤”它們之間的差別關(guān)鍵在“奮”與“憤”上，”淡薄”與“淡泊”也是這樣；而”衍化”與“演化”也是一字之差，它們之間主要是“衍”與“演”的不同，所以詞義不相同。 (2)要在具體的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞匯，詞語(yǔ)是構(gòu)成句子的基本材料，其意義和用法與語(yǔ)言環(huán)境有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，只有把詞語(yǔ)放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能收到事半功倍的效果，如果離開(kāi)了具體的語(yǔ)境，單純?nèi)ニ烙浻脖匙值湟饬x，學(xué)到的也只能是些僵死的詞語(yǔ)。 (3)在讀書(shū)看報(bào)時(shí)，要注意仔細(xì)揣摩語(yǔ)言，對(duì)于那些精彩語(yǔ)段、精辭妙語(yǔ)，要舍得花費(fèi)氣力去理解，直至變成自己的東西，讓自己的詞匯倉(cāng)庫(kù)得到—不斷的充實(shí)。在詞語(yǔ)的積累和使用中豐富詞匯。平時(shí)在讀書(shū)看報(bào)中，如果遇到了新詞，就要盡力找機(jī)會(huì)運(yùn)用，寫(xiě)文章、記日記、寫(xiě)書(shū)信、做讀書(shū)筆記等，都是運(yùn)用詞語(yǔ)的極好環(huán)節(jié)，因此，要抓住這些環(huán)節(jié)，在詞語(yǔ)運(yùn)用中，擴(kuò)大自己的詞匯內(nèi)存，提高語(yǔ)言表達(dá)的豐富性。 (4)養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣。字典是學(xué)習(xí)語(yǔ)；言的工具，對(duì)于那些似是而非的詞語(yǔ)，要及時(shí)查一下字典，弄清楚它的意義及其用法，不要輕易讓其從眼邊溜掉。這樣日積月累，詞語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)自然會(huì)得到；較大程度的充實(shí)，運(yùn)用詞語(yǔ)的能力也會(huì)在潛移默化中得到較大幅度的提高。 【錦囊妙計(jì)，戰(zhàn)勝自我】 在語(yǔ)言環(huán)境中推敲、甄別單個(gè)實(shí)詞的使用，它沒(méi)有了近義實(shí)詞分辨時(shí)的比照物，語(yǔ)境的分析就顯得尤為重要，做題時(shí)務(wù)必結(jié)合詞語(yǔ)義與語(yǔ)境需要去認(rèn)真琢磨。 易錯(cuò)起源2、近義詞的使用 例2．閱讀下面一段文字，完成后面的題目。 浙江云和梯田，雖然不及云南元陽(yáng)梯田、廣西龍勝梯田那般規(guī)模(洪大/宏大)，氣勢(shì)雄偉。但卻玲瓏?yán)w巧，別有特色。群山逶迤，陽(yáng)光撲面而來(lái)，俯瞰山中梯田，好似面對(duì)著一座寬大的露天體育館。無(wú)論冬夏，太陽(yáng)每天都(沿/攀)著濕淋淋、(銀閃閃/亮堂堂)、綠油油或金燦燦的梯子，從山間的水田里爬上來(lái)。正是清明時(shí)節(jié)，梯田已開(kāi)始灌水，咕嘟咕嘟的流水聲猶如________。每塊田地的邊緣都留有缺口，一畦注滿，使自動(dòng)流入下一層田里。________，一畦畦平展展，好似神靈于夜半在山上放置的無(wú)數(shù)面鏡子。天亮之后，整個(gè)山谷成了鏡子創(chuàng)意博覽會(huì)——弧形橢園形拱形牛角形簸箕形……無(wú)數(shù)面鏡子順著山坡層層疊疊地鋪展開(kāi)去。 依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(3分) A.宏大　沿　亮堂堂 B.宏大　攀　銀閃閃 C.洪大　沿　銀閃閃 D.洪大　攀　亮堂堂 【答案】B 【名師點(diǎn)睛】 如果兩個(gè)詞語(yǔ)的意義差別不大，就要從其他方面來(lái)考慮。能夠區(qū)分詞語(yǔ)用法的方法有： 搭配習(xí)慣：”克制”與“抑制”，”克制”往往指不好的情緒，如悲傷、痛苦等。而”抑制”多指好的情緒，如喜悅、歡樂(lè)等。 含義側(cè)重：“妨害”與“妨礙”，妨礙：指對(duì)人或事造成一定的障礙，詞義較輕；妨害：指使人或事物受到損害，詞義較重。 詞語(yǔ)的語(yǔ)體風(fēng)格?！奔亦l(xiāng)”與“故鄉(xiāng)”，家鄉(xiāng)，側(cè)重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口語(yǔ)。如：我14歲就離開(kāi)家鄉(xiāng)，參加了革命。故鄉(xiāng)，側(cè)重指自己所熟悉的、出生成長(zhǎng)的地方，多用于比較莊重的場(chǎng)合，常見(jiàn)于書(shū)面語(yǔ)，如：我生于山東膠州半島，內(nèi)蒙古是我的第二故鄉(xiāng)。 適用范圍?！澳挲g”與“年紀(jì)”，年齡，指人或動(dòng)物、植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大，如：寺院里有兩棵銀杏樹(shù)，枝繁葉茂的，看上去它們的年齡足有上千歲。年紀(jì)，專指人的年齡，詞義范圍小你這把年紀(jì)了還帶頭干活兒，我們這幫小青年哪敢怠慢哪。 詞語(yǔ)的適用對(duì)象：“終生”與“終身”，終生：是就事業(yè)來(lái)說(shuō)；終身，就終身大事來(lái)說(shuō)；如：為了黨的事業(yè)奮斗終生。婚姻是終身大事，應(yīng)慎重考慮。還如“起用”與“啟用”、“界線”與“界限”等。 詞語(yǔ)的褒貶色彩?！靶Х隆迸c“效尤”。效仿，效法，是中性詞。效尤，指明知?jiǎng)e人的行為錯(cuò)誤而照樣去做，含貶義。如：他這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神值得大家效仿。堅(jiān)決打擊，以儆效尤。還有如“刮目”與“側(cè)目”、“煽動(dòng)”與”鼓動(dòng)”。 【錦囊妙計(jì)，戰(zhàn)勝自我】 考查的近義詞中，既有音同近義詞，也有音異近義詞；考查類型包括搭配習(xí)慣、聯(lián)系對(duì)象、詞義側(cè)重點(diǎn)三種；題干信息多為時(shí)事性較強(qiáng)的新聞材料，選用語(yǔ)料緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象中前沿性東西，極強(qiáng)的新聞效應(yīng)。 易錯(cuò)起源3、正確選用關(guān)聯(lián)詞 例3、在畫(huà)線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，“鬧”字 ① 寫(xiě)出濃濃春意， ② 把視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合在一起寫(xiě)出了場(chǎng)面感。李清照的“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”，一般人可能都經(jīng)歷過(guò)， ③ ， ④ ，像李清照這樣的高手 ⑤ 能傳神地將這精微的心理描寫(xiě)出來(lái)。 答：① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①不僅 ②而且 ③但是 ④只有 ⑤才 （其他關(guān)聯(lián)詞，合乎文意亦可。） 【名師點(diǎn)睛】 1．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)選擇填空題的應(yīng)試，可從下列三個(gè)方面入手： (1)綜觀全局，理清整個(gè)語(yǔ)段所表達(dá)的中心內(nèi)容及分句間的關(guān)系。 (2)根據(jù)表達(dá)中心和有關(guān)句間關(guān)系，參照語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，選擇突破口。選擇突破口的方法有二，一是通過(guò)確定一個(gè)正確的詞語(yǔ)，從而排除其他有關(guān)的選項(xiàng)項(xiàng)；二是通過(guò)否定一個(gè)詞語(yǔ)，從而排除有關(guān)選項(xiàng)。 (3)把備選目標(biāo)代入題干進(jìn)行審查核對(duì)，從中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}支作為答案。 2．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的辨識(shí)正誤題，應(yīng)注意做到五看 一看句間關(guān)系是否與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能相合；二看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的自身搭配是否得當(dāng)；三看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在句中的位置是否正確；四看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否濫用；五看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用是否合乎語(yǔ)言習(xí)慣。 【錦囊妙計(jì)，戰(zhàn)勝自我】 虛詞的使用，屬于詞語(yǔ)運(yùn)用的范疇，正確運(yùn)用虛詞，是學(xué)好漢語(yǔ)的重要內(nèi)容之一。對(duì)虛詞的備考復(fù)習(xí)、，不能眉毛胡子一把抓，應(yīng)當(dāng)在掌握基本運(yùn)用方法的基礎(chǔ)上分類掌握。多注意一下所選用的關(guān)聯(lián)詞是否合平語(yǔ)義的關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用就可以用此方法。 易錯(cuò)起源4、望文生義 例4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．新聞發(fā)布會(huì)上，他講話僅用了八分鐘，簡(jiǎn)介明了，新聞性、針對(duì)性強(qiáng)，沒(méi)有一句穿靴戴帽的空話套話。 B．聯(lián)合國(guó)大會(huì)曾經(jīng)兩次召開(kāi)會(huì)議，討論是否應(yīng)該廢除死刑的問(wèn)題，但因各方立場(chǎng)南轅北轍，討論無(wú)果而終。 C．本屆展銷會(huì)邀請(qǐng)到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè)，湖筆、宜筆、徽墨、宜紙、歙硯等文房四寶濟(jì)濟(jì)一堂。 D．寫(xiě)一篇小說(shuō)并不太難，但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小說(shuō)中引起讀者廣泛關(guān)注，就不那么容易了。 【答案】A 【名師點(diǎn)睛】 1．結(jié)合語(yǔ)境正確理解熟語(yǔ)的常用意義。 2．聯(lián)系前后文來(lái)判斷所用詞語(yǔ)與文中所表達(dá)的意義是否有矛盾、是否有重復(fù)之處。 3．注意熟語(yǔ)前后的修飾部分的意義，注意詞性和用法的要求。 4．用“代入法”檢驗(yàn)，即用成語(yǔ)或熟語(yǔ)的準(zhǔn)確意義代入所給的句子中進(jìn)行驗(yàn)證。 【錦囊妙計(jì)，戰(zhàn)勝自我】 望文生義，即只按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義。有些成語(yǔ)有古今兩個(gè)意思，但在語(yǔ)言的發(fā)展變化過(guò)程中，它的本義已經(jīng)不復(fù)存在，而只保留了它的引申義。命題者利用這一點(diǎn)故意望文生義錯(cuò)用成語(yǔ)，如不注意這一特點(diǎn)，考生就容易犯“舍末逐本”的錯(cuò)誤。 易錯(cuò)起源5、張冠李戴 例5、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．“2015年度中國(guó)文化跨界論壇”日前在北京舉行，屆時(shí)來(lái)自世界各國(guó)的藝術(shù)家、企業(yè)家和媒體人圍繞當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)進(jìn)行了交流。 B．對(duì)于那些熟稔互聯(lián)網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)，進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)，最難的可能并不是“互聯(lián)網(wǎng)”這一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的問(wèn)題。 C．這家民用小型無(wú)人機(jī)公司一年前還寂寂無(wú)聞，一年后卻聲名鵲起，其系列產(chǎn)品先后被評(píng)為“十大科技產(chǎn)品”“2014年杰出高科技產(chǎn)品”。 D．近年來(lái)，廣袤蜀地的新村建設(shè)全面推進(jìn)，大巴山區(qū)漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次櫛比，西部高原羌寨碉樓拔地而起。 【答案】A 【名師點(diǎn)睛】 1．注意熟語(yǔ)使用的貼切性。對(duì)于意義相近易混的熟語(yǔ)平時(shí)要留意區(qū)分，一般說(shuō)來(lái)，感情色彩用錯(cuò)了是顯而易見(jiàn)的。 2．注意詞語(yǔ)的積累，形成語(yǔ)感，力爭(zhēng)做題時(shí)運(yùn)用直覺(jué)，相信自己的第一印象。 3．弄清熟語(yǔ)的本義，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，注意其引申義、比喻義。 4．留意現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的覺(jué)見(jiàn)常用熟語(yǔ)，從生活中去積累和學(xué)習(xí)。 5．注意熟語(yǔ)的適用對(duì)象和場(chǎng)合，這是詞語(yǔ)運(yùn)用首先應(yīng)該考慮的問(wèn)題。 【錦囊妙計(jì)，戰(zhàn)勝自我】 成語(yǔ)均有其特定的使用對(duì)象，有的成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事，有的只適用于特定的物，有著特定的“方向性”，命題者常常故意偷梁換柱，張冠李戴，把使用的對(duì)象、特定的“方向性”有意弄錯(cuò)。如果不了解它特定的使用對(duì)象，特定的“方向性”，使用起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)毛病。 10