人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.1 金剛石、石墨和C60 第一課時(shí)教案（表格式）

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1、課題1 金剛石、石墨和C60 課題 課題1 金剛石、石墨和C60 課型 新授課 教學(xué)媒體 多媒體、石墨棒（鉛筆芯）、木炭、活性炭 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)；知道碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；知道不同的元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì) 過程與方法：初步學(xué)會(huì)運(yùn)用和觀察實(shí)驗(yàn)獲得有用信息，通過文字和圖表和化學(xué)語言表達(dá)有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納，概括等方法對(duì)所獲得的信息進(jìn)行加工。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：加大學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的好奇心，讓學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析實(shí)際生活中存在的實(shí)際的化學(xué)問題。 教學(xué)重點(diǎn) 同種元素可以組成不同的物質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)

2、 金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)及用途。 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖 引入【師】豐富多彩的物質(zhì)世界是由元素組成的。而豐富多彩的物質(zhì)是由一百多種元素組成的，那有沒有同一種元素組成不同種物質(zhì)的例子呢？今天我們就學(xué)習(xí)一下課題1金剛石、石墨和C60。 【師】剛剛提出的金剛石、C60和石墨均是由碳元素組成的，但是物理性質(zhì)卻完全不相同，首先我們學(xué)習(xí)一下 1. 金剛石 物理性質(zhì)： 色態(tài)：無色透明、正八面形狀的固體，加工琢磨后有奪目光澤。 硬度：天然存在最硬的物體。熔點(diǎn)：很高。 導(dǎo)電性：幾乎不導(dǎo)電。 導(dǎo)熱性：良好。 用途：鉆探機(jī)，鉆頭，刻刀，裝飾品。 2.石墨、C

3、60 用已學(xué)知識(shí)，引入新課讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)系與好奇心。 以表格形式給出，可以讓學(xué)生對(duì)比加強(qiáng)記憶。 讓學(xué)生從書上自己找出表格要求的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，將學(xué)生的興趣提升起來。 及時(shí)鞏固加深記憶。 石墨 C60 色態(tài) 深灰色，無透明的細(xì)鱗片固體，金屬光澤。 分子形狀似是足球形狀 硬度 軟、滑，在紙上劃過可留痕跡 質(zhì)脆 熔點(diǎn) 高（耐高溫） 較低 導(dǎo)熱性 良好 不良 導(dǎo)電性 導(dǎo)電（良好） 幾乎不導(dǎo)電 用途

4、潤(rùn)滑劑，鉛筆芯，電極 作超導(dǎo)材料，制備新材料，醫(yī)學(xué)應(yīng)用。 【師】對(duì)于石墨的性質(zhì)我們已經(jīng)從書上了解到了，那么化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，那么我們通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下，石墨到底有沒有書上所寫的那些性質(zhì)。 現(xiàn)在大家把課前準(zhǔn)備好的鉛筆芯。大家鉛筆芯的主要成分什么呢？ 【學(xué)】石墨 【師】將鉛筆芯均勻涂在一張白紙上，盡量涂的厚一點(diǎn)兒。 大家現(xiàn)在用手在涂過石墨的紙上摸一摸，感覺到了什么呢？ 【學(xué)】有滑膩感，有光澤，質(zhì)地較軟。 3.無定形碳 木炭、焦炭、活性炭和炭黑等通常稱為無定形碳，主要是由結(jié)構(gòu)類似于是，石墨的微小顆粒和少量雜質(zhì)構(gòu)成的。 （1） 吸附性（木炭、活性炭） 觀看實(shí)驗(yàn)6

5、-1學(xué)生說出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)分析實(shí)驗(yàn)。 【學(xué)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：液體顏色由紅色逐漸變淺，最終褪為無色。 分析：木炭有吸附性，可以吸附液體中的色素。 【師】吸附性屬于物理性質(zhì)。 （2） 常見無定形碳的性質(zhì)和用途 1） 吸附異味、色素。 2） 焦炭用于冶金工業(yè) 3） 活性炭用途防毒面具，冰箱異味吸附劑等。 4） 炭黑用于制造油墨、油漆、鞋油等。 【師】將ppt中知識(shí)點(diǎn)遮擋上，同時(shí)出示表格，給學(xué)生時(shí)間讓學(xué)生記憶同時(shí)提問。 【學(xué)】總結(jié)回答問題，記憶并整理。 板書 課題1 金剛石、石墨和C60 一、 碳的單質(zhì) 1. 金剛石 物理性質(zhì) 用途 2. 石墨 物理性質(zhì) 用途 3.C60 用途 4. 無定形碳 物理性質(zhì)：吸附性（木炭、活性炭） 用途 教學(xué)反思 在學(xué)習(xí)金剛石，石墨和碳60時(shí)，采取以問題提問的形式讓學(xué)生逐漸形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，加入適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能最大程度的參與到課堂中來。同時(shí)設(shè)置問題情境，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。