中央電大英語(yǔ)形成性考核冊(cè).ppt

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,,開放英語(yǔ)（1）形成性考核冊(cè),,,Unit1-6學(xué)習(xí)記錄表,1、請(qǐng)寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式。ParentphotobuslifehalfchildwomantoothParentsphotosbusesliveshaveschildrenwomenteeth2、頻度副詞often,always,sometimes等在句中的位置是有規(guī)律的，請(qǐng)寫出這些規(guī)律，并各舉一個(gè)例句。（1）在be之后：AreyoualwaysathomeonSunday?（2）在實(shí)意動(dòng)詞之前：IsometimesgotoLondon.（3）在含有助動(dòng)詞的句子中，置于助動(dòng)詞之后，實(shí)意動(dòng)詞之前。Idonotoftengotoworkbybus.,,,3、請(qǐng)寫現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的兩種用法，并分別舉一個(gè)例句。（1）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示此刻正在發(fā)生的事情或正在進(jìn)行的動(dòng)作。Heistalkingtoacustomer.（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)也可以表示這一段時(shí)期正在進(jìn)行的活動(dòng)，雖然在此時(shí)此刻沒有進(jìn)行。LiJunisworkingonanewdatabaseatthemoment,butrightnowsheissleeping.4、請(qǐng)用學(xué)過的功能句型介紹你自己的姓名、年齡、所在城市、工作。請(qǐng)用英語(yǔ)寫（略）開放英語(yǔ)（1）作業(yè)1（unit1-6）,,,Unit7-12學(xué)習(xí)記錄表1、請(qǐng)你歸納一下本課程多次出現(xiàn)的“表達(dá)提議/提出建議”這一功能句型，每種句型要列出其結(jié)構(gòu)并舉一個(gè)例句，如果有相應(yīng)的答語(yǔ)也要一并列出。(Unit2,Unit3Unit5Unit7Unit10)例:Wouldyoulikesth?Wouldyoulikeadrink?Yes,please,/No,thanks.Wouldyouliketodosth?Wouldyouliketohaveacoffee?Yes,please.Whatwouldyoulike,Polly?Iwouldlikeaglassofwine.Whatabout+v_ing?Whataboutgoingtoanestateflat?Howabout+ving?Howaboutgoingtoanestateagent?Whydontyou…?Whydontyoutakethetube?,,,,Unit13-18學(xué)習(xí)記錄表1、在表示比較時(shí)，常用形容詞比較級(jí)+than的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)舉出兩個(gè)例句。除此之外，還可以通過其它一些句子結(jié)構(gòu)來(lái)對(duì)人或事物進(jìn)行比較。請(qǐng)寫出這些句子結(jié)構(gòu)并舉一個(gè)例句。（Unit14Unit17）（1）形容詞比較級(jí)+thanShewaswarmerthanFrank.Shewasalittlefasterthanhim.（2）be+as+形容詞+asShanghaiisasmodernasLondon.Thisbookisasthinasthatone.（3）bethesameasBusinesslifeinShanghaiisthesameasinLondon.,,,2.這幾個(gè)單元介紹了多種用于表示將來(lái)的時(shí)態(tài)句子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)各舉一個(gè)例。（1）一般現(xiàn)在時(shí)表示預(yù)先安排的日程（Unit13）NextmonthIdoaerobicsonSaturday.（2）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)的安排(Unit14)IsshecomingbacktoLondononThursday?（3）一般將來(lái)時(shí)表示預(yù)測(cè)(Unit15)Howmuchwillweneed?（4）一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)的客觀事實(shí)(Unit15)Mollywillbehere.（5）一般將來(lái)時(shí)表示即時(shí)的決定(Unit17)Whatabouttheshopping?Thereisalot,（6）表示將來(lái)的計(jì)劃和意圖(Unit17)Timisgoingtoborrowhisparentscar.,,,