一年級上冊語文教案 -口語交際：我說你做部編版

口語交際:我說你做【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生參與游戲，觀察游戲的過程，能夠仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)、動(dòng)作、表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)、觀察生活的能力。2.能把自己做過的游戲用通順、形象的話語表達(dá)出來。3.學(xué)會(huì)根據(jù)別人的指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】能把自己做過的游戲用通順、形象的話語表達(dá)出來?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，游戲體驗(yàn)。1明確游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：一個(gè)人發(fā)出動(dòng)作的指令，其他人根據(jù)這個(gè)動(dòng)作指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。游戲評比：動(dòng)作是否正確、規(guī)范。(學(xué)生復(fù)述游戲規(guī)則)2仔細(xì)觀察，表述游戲過程。老師示范。先讓一個(gè)同學(xué)說出“抬腿”，老師做出這個(gè)動(dòng)作，然后老師再說出“舉手”，讓這個(gè)同學(xué)做出“舉手”的動(dòng)作。在小組內(nèi)進(jìn)行這個(gè)游戲。一個(gè)同學(xué)發(fā)出動(dòng)作指令，其他同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作。講述游戲的評比規(guī)則。讓大家做評委，從中選擇動(dòng)作最規(guī)范的小組。二、導(dǎo)入主題，說話訓(xùn)練。1歡迎大家來到游戲?qū)m做有趣的游戲。2看圖明確要求：認(rèn)真觀察圖畫，圖中的小朋友在干什么？ 生交流：一個(gè)同學(xué)在說，另外的同學(xué)做出相應(yīng)的動(dòng)作。3師明確游戲主題：我說你做。4圖中小朋友們的表現(xiàn)如何？根據(jù)圖畫內(nèi)容，自由表達(dá)。(重點(diǎn)看他們的動(dòng)作、表情)師：今天我們也來玩“傳話游戲”。三、三、揭示游戲的意義。師：游戲做完了，你們有什么感受呢？(學(xué)生暢談自己游戲后的感受，老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充)四、拓展延伸。師：你還玩過哪些游戲？1讓學(xué)生邊看圖片邊說話練習(xí)。如：我玩過的游戲很多，有()游戲，有()游戲，還有()游戲。最有趣的是()游戲。2師生讀游戲歌。 游戲歌做游戲，真有趣，大家一起多開心。小伙伴，快快來，我們一起玩游戲。你笑，他叫！好朋友們哈哈笑！哈哈3小結(jié)：大家玩得開心，說得清楚，條理完整，都是很棒的小朋友。師生交流總結(jié)：玩游戲要玩得快樂，玩得開心，玩出樂趣，玩出智慧。六、布置作業(yè)?；厝グ堰@節(jié)課學(xué)到的跟爸爸媽媽說說，并問問他們還做過什么有趣的游戲，怎樣有趣?！景鍟O(shè)計(jì)】口語交際：我說你做我說你做【教學(xué)反思】示例：游戲，孩子的最愛。抓住孩子們最感興趣的話題來學(xué)習(xí)這節(jié)口語交際，非常貼近學(xué)生的生活。于是我從孩子的生活引入，引領(lǐng)他們回憶喜歡的游戲，然后選取最熟悉、最感興趣的游戲，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生親自體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟，在豐富的經(jīng)歷的基礎(chǔ)上讓學(xué)生練說，補(bǔ)充，評價(jià)，完善，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力、說話的能力、傾聽的能力、交流的能力。最后，師生交流得出玩的意義，即玩得快樂，玩得開心，玩出樂趣，玩出智慧。游戲過程中，老師還要提醒學(xué)生注意安全，在玩中培養(yǎng)健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀?！窘虒W(xué)隨筆】