2018版高中語文 專題4 尋覓文言津梁 仔細理會 鴻門宴課件 蘇教版必修3.ppt

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鴻門宴,書香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,隨堂訓(xùn)練,課外悅讀,書香晨讀開卷有益,國學(xué)講堂,,1.子曰:“躬自厚而薄責(zé)于人,則遠怨矣?！?《論語衛(wèi)靈公》)【譯文】孔子說:“多責(zé)備自己而少責(zé)備別人,那就可以避免別人的怨恨了?！薄绢I(lǐng)悟】人與人相處難免會有各種矛盾與糾紛。那么,為人處事應(yīng)該多替別人考慮,從別人的角度看待問題。所以,一旦發(fā)生了矛盾,人們應(yīng)該多作自我批評,而不能一味指責(zé)別人的不是。2.子孫若賢,不待多富,若其不賢,則多以征怨,故曰:“無德而賄豐,禍之胎也?！薄稘摲蛘摗贰咀g文】子孫如賢,不依賴財富多,如果不賢,財富越多子孫越招仇怨,所以說:“品德不好但財富多就是禍根。”【領(lǐng)悟】當(dāng)今有些父母只重視為兒女聚財卻不重視教育兒女,便為兒女日后埋下禍根。對兒女們來說,品德與才能比財富更加重要。,導(dǎo)入閱讀,烏江胡曾爭地圖王勢已傾,八千兵散楚歌聲。烏江不是無船渡,恥向東吳再起兵。,賞讀:第一句“爭地圖王勢已傾”說的是項羽垓下戰(zhàn)敗,退至烏江邊,在與劉邦爭奪天下的戰(zhàn)爭中處于劣勢,已是大廈將傾之勢。第二句“八千兵散楚歌聲”以八千子弟代指項羽大軍,并用四面楚歌的典故,點出項羽兵敗的原因是軍心散、人心散。第三句“烏江不是無船渡”,切《烏江》之題,說項羽似乎有機會東山再起,暫設(shè)一懸疑。第四句“恥向東吳再起兵”,一語道破,項羽人心盡失,就連自己也愧對江東父老,不會有機會了。全詩主題明確,點出項羽失敗是因為他弒義帝、去能臣、阻諫議,最終失掉了民心,已是無力、無顏東山再起了。,課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí),一、相關(guān)鏈接1.背景解讀《鴻門宴》的故事發(fā)生在陳勝起義后的第三年(公元前206年)。公元前209年(秦二世元年)7月,陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起義,各地紛紛響應(yīng)。楚國舊貴族項梁率侄項羽(24歲)于會稽起義,泗水亭長劉邦(48歲)也在沛縣起義。陳勝失敗后,項梁扶楚懷王的孫子做了楚王,劉邦也投靠了項梁。后來項梁由于恃勝而驕,被秦將章邯擊殺。章邯得勝后,移師圍趙。這時楚懷王一面命宋義為上將,項羽為次將,北上救趙;一面命劉邦攻秦,并與諸將約定:“先入關(guān)(函谷關(guān))者王之?！彼瘟x停軍不進,為項羽所殺。項羽率軍隊與秦軍大戰(zhàn)九次,最后在巨鹿徹底擊潰秦之主力軍,章邯率二十萬大軍投降。秦丞相趙高逼殺秦二世,立二世之侄子嬰為王。由于秦主力軍為項羽所破,劉邦就很順利地進入了咸陽,秦王子嬰投降。劉邦入咸陽后,為了收買民心,與秦民約法三章:“殺人者死,傷人及盜抵罪”,并申明軍紀(jì),廢除了秦朝一系列嚴(yán)刑苛政,得到了廣大百姓的支持。于是派兵守關(guān),想做關(guān)中王,駐軍于霸上。項羽擊敗秦軍后,也向函谷關(guān)進軍,破關(guān)而入咸陽,駐軍于鴻門,并準(zhǔn)備消滅劉邦軍隊。就在這樣的劍拔弩張的形勢下,出現(xiàn)了“鴻門宴”這場激烈的政治斗爭。它拉開了“楚漢戰(zhàn)爭”的序幕。,2.背景解讀,【關(guān)中】所指范圍不一,古人習(xí)慣上將函谷關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中?！旧綎|】顧名思義,在山的東面。因“山東”之“山”,可指崤山、華山、太行山、泰山等不同的山,因而所指地域不盡相同。文中指崤山以東,也就是函谷關(guān)以東的地區(qū)?！拘摇糠饨〞r代稱皇帝親臨。巡幸通常指封建帝王到達某地。召幸特指皇帝對嬪妃的召見。近幸則多指帝王對臣下而言。【諸侯】古代中央政權(quán)所分封的各國國君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等,漢朝分王、侯二等。周制,諸侯名義上須服從王室的政令,向王室朝貢、述職、服役,以及出兵勤王等。漢時諸侯國由皇帝派相或長吏治理,王、侯僅食賦稅。,【季父】古代兄弟或姊妹間依長幼排行時,習(xí)慣上以伯、仲、叔、季為次序。一般來說,“伯”是老大,“仲”是老二,“叔”是老三,“季”是最小的。如《左傳文公十八年》:“高辛氏有才子八人:伯奮、仲堪、叔獻、季仲、伯虎、仲熊、叔豹、季貍?！贝涡蛞啦⒅?、叔、季,并循環(huán)使用。兄弟姊妹中年紀(jì)最大的稱“伯”,有時也稱“孟”,但二者有區(qū)別:嫡長子稱“伯”,庶出長子稱“孟”。另外,因“伯”指老大,“仲”指老二,所以后代常用“伯仲”指兄弟或表示不相上下。如陸游《書憤》:“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?”【籍】古人通常尊敬對方時稱自己名,表示自己謙卑時也稱自己名。如“籍”就是項羽自呼己名,表示對對方的尊敬。,【都尉】都尉是秦漢時代重要的中高級武官。都尉一職最早出現(xiàn)是在戰(zhàn)國后期的戰(zhàn)事中。西漢時期,都尉一職的含義不斷擴大,并逐步擴大成為一個都尉體系。東漢后,都尉的地位不斷下降,到魏晉時代,都尉的地位主要在第五品至第七品,總體地位呈明顯下降趨勢,而且職務(wù)虛化?！觉铡旷占垂蚱?準(zhǔn)備起身,膝尚在地上。跽是受驚而聳身欲起的樣子。這種動作因與跪的動作相似,因而也叫“長跪”?！矩Q子】“豎子”是賤稱,表示輕慢斥罵的態(tài)度。,二、基礎(chǔ)積累1.通假字,,答案:(1)“距”同“拒”,拒守;“內(nèi)”同“納”,接納,使進入(2)“要”同“邀”,邀請(3)“豪”同“毫”(4)“倍”同“背”,違背(5)“蚤”同“早”,早些,,答案:(6)“郤”同“隙”,嫌隙(7)“坐”同“座”,座位(8)“參”同“驂”(9)“啗”同“啖”,吃(10)“桮杓”同“杯勺”,2.一詞多義,,答案:(1)經(jīng)得起/盡(2)寵幸/幸虧(3)舉起/盡/提出(4)謝罪、道歉/道謝/辭謝,,答案:(5)唯恐/到……去/比得上(6)任,做/替,給/作為/是/句末語氣詞(7)就、于是/趁勢、趁機/依靠,,答案:(1)名詞用作動詞,駐軍(2)名詞用作動詞,稱王(3)名詞用作動詞,以目示意(4)名詞用作動詞,施刑(5)名詞用作動詞,取道(6)名詞的使動用法,使……進入(7)名詞作狀語,在夜里,3.詞類活用,,答案:(8)名詞作狀語,像對待兄長一樣(9)名詞作狀語,像鳥張開翅膀一樣(10)名詞作狀語,抄小道,從小路(11)形容詞用作動詞,與……交好(12)形容詞用作名詞,小處,小的方面(13)動詞的使動用法,使……跟從,,答案:(14)動詞的使動用法,使……活(15)動詞的使動用法,使……破(16)名詞用作動詞,登記(17)名詞作狀語,向上,4.古今異義,古義:今義:指山東省。,古義:今義:常指結(jié)婚的事,或因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。,,答案:(1)戰(zhàn)國時泛稱六國之地(2)兒女親家,有婚姻關(guān)系的親戚(3)指意外之事,古義:今義:副詞,十分,極。,古義:今義:河北省;河南省。,古義:今義:詳細地說,細細述說。,,答案:(4)河北,黃河以北,河南,黃河以南(5)小人離間之言(6)魚和肉,古義:今義:魚的肉。,5.特殊句式(1)若屬皆且為所虜()(2)吾屬今為之虜矣()(3)為擊破沛公軍()(4)則與一生彘肩()(5)加彘肩上()(6)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(),,答案:(1)“為所”表被動(2)“為”表被動(3)省略介詞賓語(4)省略“與”的賓語(5)省略狀語(6)省略“止”的賓語,,答案:(7)省略介詞“于”(8)介賓結(jié)構(gòu)后置,即“具以事告”(9)介賓結(jié)構(gòu)后置,即“得于此復(fù)見將軍”(10)疑問代詞作賓語前置,即“籍以何至此”(11)疑問代詞作賓語前置,即“大王來操何”(12)疑問代詞作賓語前置,即“沛公在安”(13)疑問代詞作賓語前置,即“客為何者”,(7)項王則受璧,置之坐上()(8)具告以事()(9)得復(fù)見將軍于此()(10)籍何以至此()(11)大王來何操()(12)沛公安在()(13)客何為者(),,答案:(1)(今者)項莊拔劍舞其意常在沛公也(2)大行不顧細謹大禮不辭小讓(3)如今人方為刀俎我為魚肉何辭為(4)(今入關(guān),)財物無所取婦女無所幸,6.名句默寫(1)比喻一個人說話和行動的真實意圖另有所指,可以使用本課中的句子“.,”。(2)《史記鴻門宴》中有兩個句子,意思是要注意大的行為不計較細枝末節(jié)。這兩個句子是:,。(3)在《鴻門宴》中樊噲說明形勢緊急,不用當(dāng)面告辭的句子是:,,?(4)范增看到劉邦“,”,認為劉邦的志向不在小處,所以勸說項羽急速消滅劉邦。,課堂探究合作學(xué)習(xí),一、整體感知1.結(jié)構(gòu)圖解,2.寫法鑒賞(1)在矛盾斗爭中刻畫人物作者塑造項羽的形象主要抓住四個問題:是否對劉邦發(fā)動進攻;是否在席間殺死劉邦;對樊噲的越禮行為采取什么態(tài)度;對劉邦逃席又采取什么態(tài)度。樊噲在危急的關(guān)頭不顧衛(wèi)士阻攔,闖入軍帳中,表現(xiàn)了極大的勇氣。但入帳后的種種行為都是有禮有節(jié)的,先“披帷西向立,瞋目視項王”,以引起項羽注意;項羽賜酒,他先拜謝,然后站著喝,隨后連生彘肩也吃了;他借機譏諷項王,卻又替劉邦求賞,暗寓尊崇項羽之意,這又說明他粗中有細。,(2)情節(jié)波瀾起伏宴前(非正面交鋒):劉邦被動,項羽主動,兩告兩定。曹無傷告密是導(dǎo)火線,戰(zhàn)云密布;項伯夜告卻是一個轉(zhuǎn)折點,緩和氣氛。項羽攻劉邦的決定是一時之氣,不久就“風(fēng)止云散”;劉邦見項羽的決定卻是深思熟慮之舉,次日即行。宴中(正面交鋒):劉邦被動,項羽主動,危機迭起。范增“數(shù)目”“舉玦”,一起;召項莊舞劍,意在沛公,二起;樊噲闖帳,項羽“按劍而跽”,三起。真是“黑云壓城城欲摧”,似乎一場血肉橫飛的爭斗不可避免。但樊噲受賜、慷慨陳詞竟讓項羽“不忍之心陡起,英雄相惜之念頓生”,劉邦借如廁逃席更是將危險消弭于無形。宴后(非正面交鋒):劉邦主動,項羽被動,兩毀兩受。借如廁離席畢竟是權(quán)宜之計,毀約逃席脫身回營則徹底扭轉(zhuǎn)了被動局面。項羽受璧既預(yù)示了情節(jié)的徹底緩和,也更強烈地體現(xiàn)了項羽的悲劇性格。至于張良受托,是其忠心之舉;范增毀玉,則是憤怒之為。,二、局部揣摩1.試結(jié)合原文內(nèi)容分析項羽的性格特點。,,參考答案:項羽的性格特點是政治上無知,自大輕敵,剛愎自用,不善用人。同時他又帶有直率的赳赳武夫的性格,在聽到曹無傷密報與范增的勸說后遂大怒,決心消滅劉邦;可是聽到項伯說的“今人有大功而擊之,不義也”等話,又改變了主意,答應(yīng)項伯“善遇之”。等到劉邦到鴻門,說了一番謊話后,他聽了洋洋得意,不僅原諒了劉邦,請他喝酒,而且把自己所得情報的來源也說了出來,以表明自己原本對劉邦并無成見。宴會上范增多次示意殺劉邦,他都置之不理;項莊舞劍,項伯護衛(wèi)劉邦,他也熟視無睹。到了樊噲闖帳,怒目而視,將他訓(xùn)斥了一番,他不僅不怒,反而稱之為壯士,賜酒,賜彘肩,賜坐。其實樊噲的話是劉邦前邊說的話的重復(fù)與補充,只是換了一個角度來說而已。而項羽在這些虛偽的言辭面前,卻認為劉邦與樊噲的話全是對的,自己反而有內(nèi)疚之感,思想上完全解除了警戒,以致劉邦脫逃,他也毫不在意了。文章直接描寫他的細節(jié)與對話雖不多,卻很能表現(xiàn)他的性格特點。,,參考答案:課文對樊噲這一形象的刻畫可謂濃墨重彩,形神兼?zhèn)洹?2.“樊噲闖帳”是故事的高潮,課文從哪幾個方面刻畫了樊噲這個人物?寫“樊噲闖帳”的目的是什么?,,目的:此處寫樊噲,既襯托了項羽、劉邦,更突出了張良。文章巧妙地把握人物關(guān)系:劉邦信而用之;項羽感其“義”,贊其“勇”,賜酒,賜彘肩,賜坐;張良則是“導(dǎo)演”兼“舞臺調(diào)度”,一切全由張良策劃,耐人尋味。,,參考答案:項羽、劉邦兩個人物的不同性格是通過相互映襯、對比、烘托表現(xiàn)出來的:(1)項羽在優(yōu)勢下,恃勇驕橫,毫無遠慮;劉邦在劣勢下,忍辱負重,善于保護自己。(2)項羽剛愎自用,又拙于應(yīng)變;劉邦善于采納意見,又能隨機應(yīng)變。(3)項羽任人唯親,致使謀臣不能施其謀,將士不能效其力;劉邦知人善任,謀臣能從容定計,將士能見危受命。(4)項羽養(yǎng)奸貽患,又自絕敵營內(nèi)應(yīng);劉邦有奸必肅,能爭取敵營的人為自己效勞。,3.本文在刻畫人物形象時還善于運用對照烘托手法,請結(jié)合文本加以分析。,高考小貼士,烘托烘托本是一種國畫技法,用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托,使物象明顯突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作,指從側(cè)面著意描寫,作為陪襯。烘托包括兩種,一是正襯,一是反襯。正襯是用相同的東西來襯托,如李白《贈汪倫》:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?！比?、四句形象鮮明地烘托出了汪倫對詩人的真摯純潔的深厚感情。反襯是用相反的東西襯托,如王維的《鳥鳴澗》:“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中?！痹娭袑懙搅嘶洹⒃鲁?、鳥鳴這些動的景物,既使詩顯得富有生機而不枯寂,同時又通過動,更加突出了春澗的寂靜。賈島的《題李凝幽居》里“僧敲月下門”句響中寓靜,與名句“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。,三、探究爭鳴一曲《霸王別姬》讓多少人為叱咤風(fēng)云的“西楚霸王”嘆惋動容,自古以來,人們對項羽的評價就是眾說紛紜,莫衷一是。項羽和劉邦誰是英雄,人們也是一直爭論不休。聯(lián)系對《鴻門宴》的解讀,調(diào)動你的知識儲備,說一說你的劉、項英雄觀。,,思路提示一:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!”盡管項羽暴躁易怒,有勇無謀,頭腦簡單,不講原則而又優(yōu)柔寡斷,但這并不妨礙他的英雄形象。他敢作敢當(dāng)、快意恩仇、意氣風(fēng)發(fā)、霸氣十足,虞姬的生死相伴,更讓這個人物血肉豐滿。項羽是一個失敗了的英雄。思路提示二:“夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也。吾能用之,此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用,此其所以為我擒也。”項羽失敗的地方,恰恰都是劉邦所成功的地方。草莽出身的漢高祖志向遠大,豁達大度,精于心機,且審時度勢、知人善用,所以他是最后的贏家。,,思路提示三:草莽英雄論。性格決定一切,項羽畢竟只是項羽。他驕橫殘暴而又兒女情長,缺乏主見而又剛愎自用,目光短淺且優(yōu)柔寡斷,性格的缺陷讓他走向了失敗的必然。思路提示四:這是一個英雄的時代,一個英雄輩出的時代。劉邦是英雄,項羽亦是英雄。項羽是本色英雄,他沒有遮掩顧忌、他不計利害、成敗,他表現(xiàn)出的是英雄本色。無奈,“成者王敗者寇”,個性使然,項羽使自己成了一個讓后人欷歔不已的悲劇英雄。時勢造英雄,“得人心者得天下”,劉邦順應(yīng)了時代的潮流,完成了時代賦予他的歷史使命,他是笑到最后的英雄。,,點擊進入古今對譯,隨堂訓(xùn)練鞏固學(xué)習(xí),一、基礎(chǔ)知識1.下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是(),,解析:C“如”,在這里作動詞,是“到……去”的意思。,2.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(),,解析:B用于主謂間,取消句子獨立性。A項,介詞,替、給;動詞,成為,是。C項,介詞,把;連詞,表目的,來、用來;D項,代詞,他;表商量語氣,還是。,,3.下列各句中詞類活用與其他三項不同的一項是(),解析:DD項,“善”是形容詞作動詞,“和……交好”。A、B、C三項均為使動用法。,4.從句式角度分析,下列句子與其他三項不同類的一項是()A.此天子氣也B.吾屬今為之虜矣C.亞父者,范增也D.沛公之參乘樊噲者也,,解析:BB項是被動句,其他三項是判斷句。,二、課內(nèi)閱讀閱讀課文第1、2段,完成5～8題。5.【對應(yīng)考點:理解常見文言實詞在文中的含義】下列句子中加點詞的解釋,錯誤的一項是(),,解析:D故:老交情。,6.【對應(yīng)考點:理解常見文言虛詞在文中的意義和用法】下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(),,解析:BA項,介詞,對/介詞,表比較。B項,副詞,于是,就。C項,動詞,作為,擔(dān)任/介詞,給、替。D項,連詞,用來/介詞,把。,7.【對應(yīng)考點:篩選并整合文中信息】下列對文章的概括與分析不正確的一項是()A.鴻門宴是項羽和劉邦在滅秦后長達五年斗爭的開端,一開始從劉邦和項羽的兵力對比,可以看出項羽占有絕對優(yōu)勢,戰(zhàn)爭的主動權(quán)在項羽手中。故事的開端是曹無傷告密。B.劉邦本來是一個貪財好色之人,但是攻進咸陽之后,卻“財物無所取,婦女無所幸”,想收買人心而爭奪天下。C.劉邦面對張良傳來的項伯密報,一時間顯得手足無措,但面對項伯時所表現(xiàn)出的一系列言行舉止又讓我們看到劉邦很有心計,善于隨機應(yīng)變的一面。D.劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己“日夜望將軍至”,“不敢倍德”,可見劉邦對項羽由衷地尊敬。來到鴻門后的一番道歉之詞更可以看出他對項羽非常恭順、虔誠。,,解析:D劉邦對項羽“由衷地尊敬”和“對項羽非常恭順、虔誠”錯。,8.【對應(yīng)考點:理解并翻譯文言中的句子】翻譯下列句子。(1)誰為大王為此計者?譯文:(2)君為我呼入,吾得兄事之。譯文:(3)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。譯文:,,解析:(1)關(guān)鍵詞:第一個“為”(wi),替,給;第二個“為”(wi),出。(2)關(guān)鍵詞:為:替。兄:名詞作狀語,像對待兄長一樣。事:侍奉,這里指“對待”。(3)關(guān)鍵詞:所以:表原因。備:防備。非常:指意外之事。答案:(1)是誰給大王出這條計策的?(2)您替我請他進來,我要像對待兄長一樣對待他。(3)派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān),是為了防備其他盜賊的出入和意外的變故。,題烏江亭當(dāng)虞姬橫刀,將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刃的湛藍,我看到鮮紅鮮紅的血流過雪白雪白的頸。壯士掩面,烏騅悲鳴。魯迅說悲劇就是將人生的有價值的東西毀滅給人看。于是,你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)?！霸菤馔虤?zhí)?”你的英勇是無人企及的神話。釜破舟沉,是你無畏的誓言?！昂伪字恕钡墓?“擋我者死”的豪邁,幾千年后似乎還可以聽到你怒聲震天的一聲斷喝。烏騅馬來往奔突,每一個輪回的拼殺都像是一條法力無邊的咒語,使尸堆成山,使血流成河。那桿長矛挑起了幾多秦國虎狼之將的尸首,幾千年后壁上清吟之時還兀自滴著秦兵的黑血!,課外悅讀延伸學(xué)習(xí),然而,你勝不了劉邦。因為你,還有誠信?！柏Q子不足與謀!”范增如是說。當(dāng)楚強漢弱之時,誅劉邦之機會何止一個,然而你沒有?！安豢晒撩麑W(xué)霸王”,毛澤東說你沽名釣譽,我沒有看到,我只看到你的誠信。“此沛公左司馬曹無傷言之”你直言不諱,面對的還是劉邦。于是曹無傷被誅,試問天下誰人再敢助楚?你以為楚河漢界便是界線,殊不知劉邦有心明修棧道,暗度陳倉!韓信謂劉邦不善用兵而善用將,他的心計,他的丟誠棄信便是他的武器。而這居然比你的寶馬大刀還要鋒利。然而劉邦不足以與你相比;劉邦是君主,而你,是英雄!于是你英雄地起事,英雄地南征北戰(zhàn),英雄地失敗。當(dāng)楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓,面對嘶鳴的烏騅和柔情似水的虞姬,你的眼淚磨蝕著你的偉岸。“虞姬虞姬奈若何?”于是在烏江,你完成了一個沒有丟棄誠信的男人的涅槃。,當(dāng)拔山扛鼎的傳奇褪色成一頁泛黃的史冊,斜陽下漢家的小兒稚嫩地傳唱“大風(fēng)起兮云飛揚”,你終于遠去,留下一個頂天立地的背影。也許你做了鬼雄,跨著隨你投江而死的烏騅,旌旗十萬斬閻羅,你轟轟烈烈地死去,因為有誠信,為你殉葬。于是,你不朽,你最終還是戰(zhàn)勝了劉邦,以你的誠信,刺劉邦于后人的口碑之下!,賞析:此文語言富于文采。注重詞語的錘煉,詞語準(zhǔn)確、形象。注重修辭手法的使用,綜合運用了比喻、對偶、夸張等修辭手法。注重營造詩一般的意境,能引起讀者許多聯(lián)想,令人唏噓感嘆。,謝謝觀賞！,