2018-2019版高中數(shù)學 第三講 柯西不等式與排序不等式 三 排序不等式課件 新人教A版選修4-5.ppt

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三排序不等式,第三講柯西不等式與排序不等式,,學習目標1.了解反序和、亂序和、順序和等有關概念.2.了解排序不等式及其證明的幾何意義與背景.3.掌握排序不等式的結構形式，并能簡單應用.,,,問題導學,達標檢測,,題型探究,內(nèi)容索引,問題導學,,知識點排序不等式,,,,,思考1某班學生要開聯(lián)歡會，需要買價格不同的禮品4件、5件及2件，現(xiàn)在選擇商店中單價為3元、2元和1元的禮品，問有多少種不同的購買方案？在這些方案中哪種花錢最少？哪種花錢最多？,答案(1)共有321＝6(種)不同的購買方案.(2)53＋42＋21＝25(元)，這種方案花錢最多；51＋42＋23＝19(元)，這種方案花錢最少.,思考2如圖，∠POQ＝60，比較與的大小.,答案,,,,梳理(1)順序和、亂序和、反序和的概念設有兩個有序實數(shù)組：a1≤a2≤…≤an；b1≤b2≤…≤bn，c1，c2，…，cn是b1，b2，…，bn的任意一個排列.①亂序和：.②反序和：.③順序和：.,S＝a1c1＋a2c2＋…＋ancn,S1＝a1bn＋a2bn－1＋…＋anb1,S2＝a1b1＋a2b2＋…＋anbn,(2)排序不等式(排序原理)設a1≤a2≤…≤an，b1≤b2≤…≤bn為兩組實數(shù)，c1，c2，…，cn是b1，b2，…，bn的任一排列，則≤a1c1＋a2c2＋…＋ancn≤，當且僅當a1＝a2＝…＝an或b1＝b2＝…＝bn時，反序和等于順序和.,a1bn＋a2bn－1＋…＋anb1,a1b1＋a2b2＋…＋anbn,題型探究,,類型一利用排序不等式證明不等式,命題角度1字母已定序問題,證明,又順序和不小于亂序和，故可得,∴原不等式成立.,反思與感悟利用排序不等式證明不等式的技巧在于仔細觀察、分析所要證明的式子的結構，從而正確地構造出不等式中所需要的帶有大小順序的兩個數(shù)組.,證明,證明因為0＜a≤b≤c，所以0＜a＋b≤c＋a≤b＋c，,又0＜a2≤b2≤c2，,由排序不等式可知順序和大于等于亂序和，,命題角度2字母大小順序不定問題,證明,證明由不等式的對稱性，不妨設a≥b≥c＞0，,由順序和≥亂序和得到兩個不等式：,兩式相加，得,反思與感悟對于排序不等式，其核心是必須有兩組完全確定的數(shù)據(jù)，所以解題的關鍵是構造出這樣的兩組數(shù)據(jù).,跟蹤訓練2設a，b，c∈R＋，利用排序不等式證明：,證明不妨設0＜a≤b≤c，,所以由排序不等式可得,證明,,類型二利用排序不等式求最值,解答,解由于a，b，c的對稱性，不妨設a≥b≥c＞0，則a＋b≥a＋c≥b＋c，,由排序不等式，得,反思與感悟求最小(大)值，往往所給式子是順(反)序和式.然后利用順(反)序和不小(大)于亂序和的原理構造出一個或二個適當?shù)膩y序和，從而求出其最小(大)值.,解答,達標檢測,1.設a，b，c均為正數(shù)，且P＝a3＋b3＋c3，Q＝a2b＋b2c＋c2a，則P與Q的大小關系是A.P＞QB.P≥QC.P＜QD.P≤Q,1,2,3,4,解析不妨設a≥b≥c＞0，則a2≥b2≥c2＞0.由排序不等式，得a2a＋b2b＋c2c≥a2b＋b2c＋c2a，當且僅當a＝b＝c時，等號成立，所以P≥Q.,解析,答案,√,2.已知a1＝2，a2＝7，a3＝8，a4＝9，a5＝12，b1＝3，b2＝4，b3＝6，b4＝10，b5＝11.將bi(i＝1,2,3,4,5)重新排列記為c1，c2，c3，c4，c5，則a1c1＋a2c2＋…＋a5c5的最大值是A.324B.314C.304D.212,答案,√,1,2,3,4,解析a1c1＋a2c2＋…＋a5c5≤a1b1＋a2b2＋a3b3＋a4b4＋a5b5＝23＋74＋86＋910＋1211＝304.,解析,3.n個正數(shù)與這n個正數(shù)的倒數(shù)的乘積的和的最小值為____.,1,2,3,4,n,解析,答案,解析設0＜a1≤a2≤a3≤…≤an，,則由排序不等式得，反序和≤亂序和≤順序和.故最小值為反序和,1,2,3,4,證明,證明由題意不妨設a≥b＞0.,1.對排序不等式的理解排序原理是對不同的兩個數(shù)組來研究不同的乘積和的問題，能構造的和按數(shù)組中的某種“搭配”的順序被分為三種形式：順序和、反序和、亂序和，對這三種不同的搭配形式只需注意是怎樣的“次序”，兩種較為簡單的是“順與反”，而亂序和也就是不按“常理”的順序了.2.排序不等式的本質兩實數(shù)序列同方向單調(同時增或同時減)時所得兩兩乘積之和最大，反方向單調(一增一減)時所得兩兩乘積之和最小.,規(guī)律與方法,3.排序不等式取等號的條件等號成立的條件是其中一序列為常數(shù)序列，即a1＝a2＝…＝an或b1＝b2＝b3＝…＝bn.4.排序原理的思想在解答數(shù)學問題時，常常涉及一些可以比較大小的量，它們之間并沒有預先規(guī)定大小順序，那么在解答問題時，我們可以利用排序原理的思想方法，將它們按一定順序排列起來，繼而利用不等關系來解題.因此，對于排序原理，我們記住的是處理問題的這種思想及方法，同時要學會善于利用這種比較經(jīng)典的結論來處理實際問題.,本課結束,,