高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第1章 第1-2節(jié) 從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件（必修1）.ppt

《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第1章 第1-2節(jié) 從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件（必修1）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第1章 第1-2節(jié) 從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件（必修1）.ppt（44頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

必修1,分子與細(xì)胞,第1章走近細(xì)胞,第1、2節(jié),從生物圈到細(xì)胞、,細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,一、從生物圈到細(xì)胞,活細(xì)胞,各種生命活動(dòng),1．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞：(1)病毒：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)必須依賴____________。(2)單細(xì)胞生物：單個(gè)細(xì)胞就能完成__________________。(3)多細(xì)胞生物：依賴各種______________密切合作，共同,完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。,分化的細(xì)胞,2．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(1)結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→_____→個(gè)體→_____→,群落→____________→生物圈。,系統(tǒng),種群,生態(tài)系統(tǒng),(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)：_______。,細(xì)胞,核膜,多樣性,DNA,統(tǒng)一性,二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1．區(qū)別：原核細(xì)胞沒有由__________包被的細(xì)胞核，沒有染色體，有擬核。這體現(xiàn)了細(xì)胞的____________。2．聯(lián)系：有相似的細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，都有________分子。這體現(xiàn)了細(xì)胞的__________。,三、細(xì)胞學(xué)說,施萊登,施旺,1．創(chuàng)立者：19世紀(jì)德國科學(xué)家____________和__________共同建立了細(xì)胞學(xué)說。,2．建立過程：,用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名細(xì)胞,所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞,3.內(nèi)容：,細(xì)胞,細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物,相對獨(dú)立,(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由__________發(fā)育而來，并由______________________所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)_______________的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。,(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。,細(xì)胞,4．意義：揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到________水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。,[判斷正誤],1．病毒是一種生物，但它不是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。(,),),2．原核細(xì)胞中只含有核糖體一種細(xì)胞器。(3．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性。(,),答案：1.√,2.√,3.,考點(diǎn)一,與病毒有關(guān)的知識整合,(1)病毒雖然無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但可以在細(xì)胞中繁殖后代，所以,也屬于生物。,(2)病毒只有在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出代謝活動(dòng)，所以病毒的,出現(xiàn)應(yīng)該在細(xì)胞之后。,(3)用放射性同位素標(biāo)記病毒時(shí)，應(yīng)先用含有放射性的普通,培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細(xì)胞，再用寄主細(xì)胞培養(yǎng)病毒。,◎高考探究◎,考向,病毒的結(jié)構(gòu)和生活方式,[典例](2015年江蘇揚(yáng)州模擬)T2噬菌體、肺炎雙球菌和變,形蟲這三種生物的共同點(diǎn)是(A．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．都能獨(dú)立生活,)B．都有細(xì)胞器核糖體D．遺傳物質(zhì)都是DNA,[解析]T2噬菌體為病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；病毒無核糖體，B錯(cuò)誤；病毒不能獨(dú)立生活，C錯(cuò)誤；T2噬菌體為DNA病毒，其遺傳物質(zhì)為DNA，另外兩種生物的遺傳物質(zhì)也是DNA，D正確。[答案]D,【考點(diǎn)練透】,1．關(guān)于病毒的結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是(,),A．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物，也不是真核生物B．病毒的衣殼具有保護(hù)病毒核酸，決定病毒抗原特異性的功能C．所有病毒都僅由核衣殼組成，核衣殼由蛋白質(zhì)組成D．一種病毒只含有一種核酸：DNA或RNA,解析：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是原核生物，也不是真核生物，故A正確；病毒的衣殼化學(xué)組成為蛋白質(zhì)，具有保護(hù)病毒核酸，決定病毒抗原特異性的功能，故B正確；朊病毒僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成，沒有核酸，但其他病毒含有衣殼與核酸，故C錯(cuò)誤；一種病毒只含有一種核酸：DNA或RNA，故D正確。,答案：C,2．(2016年河南一模)埃博拉病毒是一種RNA病毒，感染人體后會出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等癥狀，死亡率高達(dá)90%。下,列有關(guān)說法正確的是(,),A．該病毒可通過逆轉(zhuǎn)錄直接合成其遺傳物質(zhì)B．發(fā)燒患者在體溫恢復(fù)正常的過程中，體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量C．病毒感染宿主細(xì)胞后，主要依靠體液免疫將其消滅D．培養(yǎng)埃博拉病毒必須使用營養(yǎng)齊全的液體培養(yǎng)基解析：埃博拉病毒可通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再轉(zhuǎn)錄合成其RNA；病毒感染宿主細(xì)胞后，主要依靠細(xì)胞免疫將其消滅；埃博拉病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能使用培養(yǎng)基培養(yǎng)。答案：B,考點(diǎn)二,細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,1．細(xì)胞的多樣性：(1)表現(xiàn)：細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類、結(jié)構(gòu)、功能等各不相同。(2)直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。(3)根本原因：DNA的多樣性及基因的選擇性表達(dá)。,(4)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：,（續(xù)表）,2.細(xì)胞的統(tǒng)一性：,(1)化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致。(2)結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。,(3)遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通,用。,(4)能源物質(zhì)：以ATP作為直接能源物質(zhì)。,細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像的辨析方法,(1)是否表現(xiàn)出細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)：,①表現(xiàn)出：亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖。②未表現(xiàn)出：顯微結(jié)構(gòu)模式圖。(2)是否有以核膜為界限的細(xì)胞核：,◎高考探究◎,考向,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的識別和比較,[典例](2014年北京卷)藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是,(,),A．都有擬核C．都有線粒體,B．均能進(jìn)行有氧呼吸D．均能進(jìn)行光合作用,[解析]酵母菌屬于真核生物，有細(xì)胞核，無擬核；藍(lán)藻屬原核生物，無線粒體；酵母菌是異養(yǎng)生物，不能進(jìn)行光合作用。[答案]B,【考點(diǎn)練透】3．(2016年福建寧德期末)有關(guān)下圖三種生物的說法不正確,的是(,),黑藻,藍(lán)藻,埃博拉病毒,A．都可發(fā)生變異C．都含有核酸和蛋白質(zhì),B．都具有增殖能力D．都含有核糖體,解析：黑藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，埃博拉病毒是RNA病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含有核糖體。答案：D,4．下圖是幾種生物或組成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，請據(jù)圖回答：,AC,BD,(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________________；病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。,(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______________________________。(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________，能完成此生理過程,的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________。,解析：根據(jù)題圖提示，A是細(xì)菌，B是藍(lán)藻，C是病毒，D是真核細(xì)胞。(1)病毒與細(xì)胞的區(qū)別是病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；病毒營寄生生活，只能在活細(xì)胞中才能生存和繁殖。(2)細(xì)菌和藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的細(xì)胞核。(3)藍(lán)藻有葉綠素和藻藍(lán)素。,答案：(1)C不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),活細(xì)胞,(2)AB沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(3)B藻藍(lán)素和葉綠素,使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞,1．顯微鏡的構(gòu)造：,2．使用方法和步驟：,3．顯微鏡的放大倍數(shù)與物像移動(dòng)規(guī)律：,(1)目鏡、物鏡結(jié)構(gòu)及其放大倍數(shù)大小的判斷：,(2)高倍鏡與低倍鏡的比較：,(3)物像的成像特點(diǎn)和移動(dòng)規(guī)律：,①顯微鏡所成的像為倒像，即上下、左右均顛倒，如觀察“p”,所成物像為“d”。,②將物像移動(dòng)到視野中央時(shí)，玻片移動(dòng)方向與物像偏離視野中央的方位相同，即在“左方”的向左方移，在“右下方”的向右下方移。,(1)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào),暗。,(2)若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗，則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角,度不對。,(3)若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可,能是由花生切片厚薄不均勻造成的。,方法技巧,顯微鏡的放大倍數(shù)及視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計(jì)算,顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)，指的,是細(xì)胞的寬度或長度的放大倍數(shù)。,(1)若視野中細(xì)胞成單行，計(jì)算時(shí)只考慮長度，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。例如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到m個(gè)細(xì)胞，放大倍數(shù)變成400倍時(shí),看到的細(xì)胞數(shù)目＝m＝m/10(個(gè))。,(2)若視野中細(xì)胞均勻分布在整個(gè)視野，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。例如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到m個(gè)均勻分布的細(xì)胞，放大倍數(shù)變,為400倍時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目＝m＝m/100(個(gè))。,視野中污物位置的判斷：,[典例]如下圖所示，圖甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡,下觀察到的圖像。下列描述正確的是(,),A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為,原來的10倍,D．若圖丙觀察到的細(xì)胞是位于圖乙右上方的細(xì)胞，從圖,中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片,[解析]本題圖丙是圖乙放大后的物像，應(yīng)選用圖甲中②③⑤組合。由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡的操作順序?yàn)椋阂苿?dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積。物像位于哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片，才能將物像移至視野中央。,[答案]D,【舉一反三】用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的,是(,),A．將物鏡對準(zhǔn)通光孔B．先用低倍鏡，后用高倍鏡觀察C．移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上D．使用高倍鏡亮度不夠時(shí)可調(diào)節(jié)反光鏡解析：移動(dòng)裝片，若污物也隨之移動(dòng)，說明污物在裝片上，反之則可能在物鏡或目鏡上。答案：C,1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立，不正確的敘述是(,),A．細(xì)胞學(xué)說的產(chǎn)生是源于對生物學(xué)理論的深入研究B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D．細(xì)胞學(xué)說也是不斷地得到糾正和發(fā)展的理論,解析：細(xì)胞學(xué)說的產(chǎn)生是源于在前人基礎(chǔ)上，對生物學(xué)理論的深入研究，A正確；細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，B正確；細(xì)胞學(xué)說沒有將生物分類，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說也是不斷地糾正和發(fā)展的理論，D正確。,答案：C,2．2014年，埃博拉病毒又肆虐非洲，其形態(tài)如下圖所示。,下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是(,),A．埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸B．埃博拉病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物C．可用含有碳源和氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)埃博拉病毒D．一旦離開活細(xì)胞，埃博拉病毒就不再表現(xiàn)出生命活動(dòng),解析：埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是核糖核酸，其基本組成單位核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；埃博拉病毒屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；埃博拉病毒只能營專性寄生生活，只能用活細(xì)胞培養(yǎng)，C錯(cuò)誤；一旦離開活細(xì)胞，埃博拉病毒就不再表現(xiàn)出生命活動(dòng)，D正確。答案：D,3．當(dāng)顯微鏡的目鏡為10，物鏡為10時(shí)，視野中被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿，若目鏡不變，物鏡換成40，則在視,野中可看到這群細(xì)胞中的(,),A．2個(gè),B．4個(gè),C．16個(gè),D．32個(gè),解析：由題意可知物鏡換成40倍比原來放大了4倍，整個(gè)視野是圓形的，所以現(xiàn)在能看到64/42＝4個(gè)，故B正確，A、C、D錯(cuò)誤。答案：B,4．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的(,),A．膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)C．SARS病毒不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)D．菠菜的單個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)解析：菠菜是多細(xì)胞高等植物，它們依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，單個(gè)細(xì)胞不能完成各種生命活動(dòng)。答案：D,5．下圖分別為藍(lán)藻(A圖)和衣藻(B圖)的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：,A,B,C,(1)A、B在結(jié)構(gòu)上都具有_________________________等，由此看出細(xì)胞具有__________性。但是衣藻屬于真核生物，因?yàn)開_________，由此看出細(xì)胞具有__________性。,(2)藍(lán)藻有很多種，水體富營養(yǎng)化，海水中出現(xiàn)的“__________”現(xiàn)象就含有很多種此類生物。團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中，屬于藍(lán)藻的是__________________。,(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有__________和__________兩種物質(zhì)，能夠進(jìn)行光合作用，屬于________(自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。(4)C圖所示的生物是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是__________；它的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。,(5)真核細(xì)胞內(nèi)染色體的主要成分是__________。,解析：(1)由圖可知，A、B都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體等結(jié)構(gòu)，說明細(xì)胞具有統(tǒng)一性；其中衣藻含有核膜，屬于真核生物，這又說明細(xì)胞具有差異性。(2)藍(lán)藻有很多種，水體富營養(yǎng)化，海水中出現(xiàn)的“赤潮”現(xiàn)象就含有很多種此類生物。常見的藍(lán)藻有藍(lán)球藻(色球藻)、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等。(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素，能夠進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物。(4)C圖所示的生物為病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，它的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行。(5)真核細(xì)胞內(nèi)染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA。,答案：(1)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體,統(tǒng)一性,有核膜,差,異性,(2)赤潮,顫藻、念珠藻,(3)葉綠素,藻藍(lán)素,自養(yǎng),(4)病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),活細(xì)胞,(5)蛋白質(zhì)和DNA,