七年級(jí)上冊生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題

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七年級(jí)上冊生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 一首歌中唱到“種下一粒子，發(fā)了一個(gè)芽”說明生物（ ） A．能生長 B．能繁殖 C．需要營養(yǎng) D．是變化的 2 . 植物落葉的現(xiàn)象說明（ ） A．植物能進(jìn)行呼吸 B．植物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 C．植物的生活需要營養(yǎng) D．植物能生長繁殖 3 . 你喜歡生物嗎？地球由于各種生物的存在而美麗。請仔細(xì)觀察下列各圖，屬生物的是: A． B． C． D． 4 . 親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是控制性狀的基因通過下列哪種細(xì)胞傳給子代（ ） A．生殖細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．血細(xì)胞 D．受精卵 5 . 普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成太空椒．培育這種太空椒所用的遺傳變異學(xué)原理是（ ） A．人工選擇培育新品種 B．雜交培育新品種 C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育新品種 D．自然選擇產(chǎn)生新品種 6 . 1993年，我國科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中，培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。這種棉花的細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)入了（ ） A．細(xì)菌的抗蟲基因 B．棉鈴蟲的生長基因 C．棉鈴蟲的致病基因 D．棉花的抗蟲基因 7 . 下列屬于生物的是（ ） A．鐘乳石 B．珍珠 C．草履蟲 D．機(jī)器人 8 . 我國境內(nèi)的野駱駝以沙漠中的梭梭、駱駝刺等植物為食，這體現(xiàn)出生物的基本特征是（ ） A．生物能生長和繁殖 B．生物的生活需要營養(yǎng) C．生物能對外界刺激作出反應(yīng) D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 9 . 生物世界多姿多彩，下列屬于生物的是（ ） A．湖泊中樹的倒影 B．冬眠的青蛙 C．電腦中的病毒 D．五顏六色的珊瑚 10 . “種瓜得瓜、種豆得豆”體現(xiàn)了生物的什么特征呢？（ ） A．能生長 B．能遺傳 C．能變異 D．能呼吸 11 . 烏賊遇到敵害，會(huì)噴放墨汁，這一現(xiàn)象屬于生物特征中的（ ） A．生物的生長和繁殖 B．生物對外界刺激作出反應(yīng) C．生物能排泄廢物 D．生物需要呼吸 12 . 生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ） A．仙人掌的葉變成了刺狀 B．千里之堤毀于蟻穴 C．蚯蚓能疏松土壤 D．大樹底下好乘涼 13 . 有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽到優(yōu)美、快樂的樂曲時(shí)就跳起舞，這種現(xiàn)象叫…（ ） A．新陳代謝 B．生長 C．應(yīng)激性 D．繁殖 14 . 向日葵的花盤向著太陽生長，這體現(xiàn)了哪一種生命現(xiàn)象（ ） A．生物體能生長發(fā)育 B．生物能對外界刺激作出反應(yīng) C．生物體能繁殖產(chǎn)生后代 D．生物能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 15 . 下列各組中都屬于生物的一組是（ ） A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚、病毒、小草 C．貓、蘑菇、細(xì)菌 D．蝴蝶、小鳥、土壤 16 . 下列有關(guān)生物圈的說法，錯(cuò)誤的是 A．生物圈為生物生存提供了基本條件 B．生物圈是地球上所有生物的共同家園 C．生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所稱為棲息地 D．生物圈包括地球整個(gè)水圈、巖石圈和大氣圈的全部 17 . “葵花朵朵向太陽”這種現(xiàn)象，與下列哪項(xiàng)屬于同種現(xiàn)象（ ） A．黑豆幼苗不斷長大 B．貓媽媽生小貓 C．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞” D．“飛蛾撲火” 18 . 下列生物與環(huán)境的關(guān)系，最合理的是（ ） A．影響植物生活的生態(tài)因素是指陽光、溫度、水分和空氣等 B．荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)是對缺水環(huán)境的適應(yīng) C．“沙地植物能防風(fēng)固沙”說明了環(huán)境對生物的影響 D．常綠植物比落葉植物更適應(yīng)環(huán)境 19 . 2018年5月，廉江百信國際廣場的泉心茶點(diǎn)餐廳引進(jìn)了兩位智能機(jī)器人服務(wù)員。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（ ） A．是否耗能 B．能否運(yùn)動(dòng) C．能否說話 D．能否生殖 二、綜合題 20 . “春色滿園關(guān)不住，一只紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象． （1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于________． （2）紅杏伸出墻開花結(jié)果，果實(shí)掉落長出新杏樹，這反映了生物能夠________． （3）杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃子，這屬于________現(xiàn)象；但是杏之間也有差別，并不是完全相同，這屬于________現(xiàn)象． 21 . 生物的共同特征有哪些？ ______ 22 . 下列現(xiàn)象，各反應(yīng)了生物的哪一特征？ (1)螳螂捕蟬，黃雀在后___________________________ (2)鯨噴出霧狀水柱___________________________ (3)汗流浹背___________________________ (4)葵花多多向太陽___________________________ (5)蜻蜓點(diǎn)水、金蟬脫殼___________________________ (6)龍生龍，鳳生鳳___________________________ 三、資料分析題 23 . 閱讀下列材料，回答下列有關(guān)問題： 材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千來，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象—地球在變暖。 （1）由兩種狐的頭部特征可以推測圖_____為北極狐，說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與_____相適應(yīng)的。 （2）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，北極狐的命運(yùn)可想而知！請你根據(jù)所見所學(xué)，想一想阻止全球變暖的方法：______。 24 . 閱讀下面資料，回答相關(guān)問題 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，城市化的快速推進(jìn)，鋼筋水泥的“叢林”使得城市綠化用地的急缺顯得尤為突出。城市屋頂占約城市面積的1/5，相當(dāng)于一個(gè)人工沙漠，因此，屋頂綠化作為城市立體綠化中的主體，對緩解城市綠化用地不足、“熱島效應(yīng)”、雨水徑流和建筑節(jié)能等方面的問題有著重要作用。如把屋頂建成人工濕地，其耗水量可達(dá)到同等面積的水面的2倍，森林的4倍，草地的8倍。耗水量越大，其蒸騰作用和光合作用越大，降溫、收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣的能力也越大。 屋頂綠化在各方面都具有良好的效益和優(yōu)勢，屋頂綠化可以解決人類面臨的生態(tài)危機(jī)、環(huán)境危機(jī)、健康危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 （1）如果昆明市區(qū)屋頂植物多了，可以增加空氣__，從而降低空氣干燥度；同時(shí)還可以降低空氣中的__，起到凈化空氣的作用，使生活更加愜意； （2）濕地被稱為“地球之__”，采用“人工濕地”對屋頂進(jìn)行綠化，相當(dāng)于將沙漠直接變成濕地，其生態(tài)貢獻(xiàn)將是最大； （3）如果做好屋頂綠化，能很好的彌補(bǔ)城市化進(jìn)程所破壞的綠色植被，為能減少溫室氣體、更好地維持大自然中的__平衡盡我們的微薄之力； （4）做“屋頂綠化”，你認(rèn)為是不是所有植物都能種植（并說明理由）__。 第 5 頁 共 5 頁