七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 生物圈中的綠色植物單元練習(xí)題

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七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 生物圈中的綠色植物單元練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 葉片和外界進(jìn)行氣體交換的“窗戶”是（ ） A．氣孔 B．葉脈 C．角質(zhì)層 D．保衛(wèi)細(xì)胞 2 . 光合作用的基本過程可以用下列哪一公式表示（ ） A．二氧化碳+氧有機(jī)物+水 B．二氧化碳+水有機(jī)物+氧 C．有機(jī)物+氧二氧化碳+水 D．有機(jī)物+水二氧化碳+氧 3 . 李明同學(xué)于4月中旬晴朗的一天做了如下探究：從早上6點(diǎn)開始，在同一植株的相同位置上，每隔6小時(shí)摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮，早上6點(diǎn)的編號(hào)為甲，中午12點(diǎn)的編號(hào)為乙，下午6點(diǎn)的編號(hào)為丙，晚上12點(diǎn)的編號(hào)為丁，然后將這4片葉子進(jìn)行脫色處理后滴加碘液，顏色最深的和顏色最淺的分別是 A．甲丙 B．乙甲 C．乙丁 D．丙甲 4 . 下列各項(xiàng)敘述中，不屬于蒸騰作用的意義的是（ ） A．蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降雨量 B．植物的葉承接著雨水，減緩雨水對(duì)地面的沖刷，可保持水土 C．蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收和向上的運(yùn)輸 D．蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)無機(jī)鹽的吸收和向上的運(yùn)輸 5 . 要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇下列哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照？（ ） A．甲和丁 B．乙和丁 C．丙和丁 D．甲和乙 6 . 做《綠葉在光下制造淀粉》的實(shí)驗(yàn)，主要有如下操作步驟： ①選葉遮光 ②酒精水浴 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗 ⑥觀察變化 A．①③②⑤④⑥ B．③①②⑤④⑥ C．①③⑤②④⑥ D．③①④⑤②⑥ 7 . 把燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶中，過一段時(shí)間后會(huì)熄滅，這是因?yàn)椋? ） A．呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳 B．呼吸作用消耗了氧 C．光合作用吸收了氧氣 D．光合作用產(chǎn)生了二氧化碳 8 . 進(jìn)入青春期后，為了克服自己心理、生理上的障礙，最佳的做法是（ ） A．將自己性知識(shí)的疑惑埋藏在心底 B．談及性知識(shí)的問題就回避 C．對(duì)一些不懂的問題，不急于問清楚，隨年齡的增大自然會(huì)明白 D．以科學(xué)的態(tài)度，求知的心情，向老師和家長(zhǎng)求解 9 . 下列哪一項(xiàng)能正確表示光合作用的基本過程的是 A． B． C． D． 10 . 下列說法正確的是（ ） A．勤澆水多施肥才有利于植物生長(zhǎng) B．蒸騰作用促進(jìn)植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸 C．呼吸作用吸收二氧化碳并釋放氧氣 D．光合作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物并釋放能量 11 . 在植物體內(nèi)，篩管的作用是（ ） A．自上而下運(yùn)輸有機(jī)物 B．自上而下運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 C．自下而上運(yùn)輸有機(jī)物 D．自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 12 . 光合作用的原料有（ ） A．二氧化碳和水 B．氧氣和水 C．有機(jī)物和氧 D．有機(jī)物、氧和水 13 . 如圖是某同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法你不認(rèn)可的是（ ） A．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光 B．燃燒的蠟燭在A中熄滅原因是瓶中二氧化碳增多 C．裝置A中的植物不能進(jìn)行光合作用 D．裝置A、B中的植物都能進(jìn)行呼吸作用 14 . 在光下綠色植物呼吸作用不顯著的原因是（ ） A．光合作用強(qiáng)，消耗的氧氣多 B．呼吸作用不進(jìn)行 C．光合作用強(qiáng)，消耗二氧化碳多 D．呼吸作用減弱 15 . 我國(guó)早在公元前1世紀(jì)的《氾勝之書》中講到了種植的行株距等問題,由此可知我國(guó)古代農(nóng)民已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了（ ） A．光合作用的過程 B．光能的性質(zhì)及空氣、水分所起的作用 C．植物生長(zhǎng)的規(guī)律 D．農(nóng)業(yè)中要講究行距和株距,以接受充足的陽(yáng)光和空氣 16 . 我們常把森林比作“綠色水庫(kù)”，主要原因是（ ）。 A．植物呼吸作用產(chǎn)生水 B．植物的蒸騰作用非常強(qiáng) C．森林可增加降雨量并截流降水量的20%~30% D．植物體內(nèi)儲(chǔ)存著大量水分 二、綜合題 17 . 分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。 (1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生______________，此裝置必須放在_______的環(huán)境中。 (2)乙裝置可用來驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生____________，，實(shí)驗(yàn)后澄清石灰水的變化是______。 (3)丙裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要______________。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)該裝有__________________。 (4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有不妥之處，應(yīng)該怎樣改進(jìn)?___________________。 18 . 聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，列舉一些使生物體由小長(zhǎng)大的生產(chǎn)措施。 19 . 下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題 （1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是___________圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_________圖。 （2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［］__________。 （3）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有［］__________、［］__________和［］__________等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)［］__________、［］__________和［］__________。 （4）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。 （5）被成為遺傳信息庫(kù)的是[ ]___________，其中含有遺傳物質(zhì)。 （6）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，是因?yàn)榧?xì)胞具有[ ]_______的緣故。 （7）___________和__________是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。 20 . 圖是葉片的立體結(jié)構(gòu)模式圖。 (1)(多選)⑥所示的結(jié)構(gòu)是氣體進(jìn)出的“門戶”，在白天它處于開啟狀態(tài)，夜間它會(huì)關(guān)閉。當(dāng)⑥結(jié)構(gòu)關(guān)閉時(shí)，受到影響的生理活動(dòng)是（____） A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸騰作用 D.吸收作用 (2)炎熱的夏天，當(dāng)你走進(jìn)一片樹林，會(huì)感到空氣涼爽濕潤(rùn)，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行（____） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用 (3)葉脈是圖中的[（_）]所示的結(jié)構(gòu)，主要由兩種輸導(dǎo)組織構(gòu)成，其中一種是由死細(xì)胞構(gòu)成的管狀結(jié)構(gòu)，叫導(dǎo)管，該結(jié)構(gòu)一直通至根尖處，形成了運(yùn)輸________________________的管網(wǎng)；另一種輸導(dǎo)組織由活細(xì)胞構(gòu)成，主要作用是運(yùn)輸________。此外，葉脈還具有支持葉片的作用。 (4)保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，靠氣孔的外壁厚，背氣孔的內(nèi)壁薄，吸水膨脹時(shí)，內(nèi)壁伸展拉長(zhǎng)，牽動(dòng)外壁向內(nèi)凹陷，使氣孔________。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)