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蘭州市2019-2020學(xué)年七年級上冊生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測試題(I)卷

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蘭州市2019-2020學(xué)年七年級上冊生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測試題(I)卷

蘭州市2019-2020學(xué)年七年級上冊生物 第五章 綠色開花植物的生活方式 單元測試題(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . “探究不同植被對空氣濕度影響的實驗”中,實驗前應(yīng)準(zhǔn)備的測量工具是A量筒和燒杯B體重計和天平C干濕表和計時器D直尺和三角尺2 . 下列實驗中,目的與步驟或方法相符的是( )選項實驗或活動步驟或方法目的A制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片滴加碘液保持細(xì)胞原有形態(tài)B綠葉在光下制造有機(jī)物葉片脫色、漂洗滴碘液檢驗是否生成葡萄糖C種子萌發(fā)的環(huán)境條件將其中一組種子浸泡、淹沒探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣D觀察植物的蒸騰作用量筒內(nèi)水面加一層油降低植物蒸騰水分AABBCCDD3 . 以下不是蒸騰作用的主要意義是( )A降低植物葉片表面的溫度B促進(jìn)水的吸收和無機(jī)鹽的運(yùn)輸C促進(jìn)自然界的水循環(huán)D促進(jìn)碳氧平衡4 . “綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗中,從變成藍(lán)色的部分切下一薄片,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,可以看到呈現(xiàn)藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是( )A導(dǎo)管B上表皮C下表皮D葉肉5 . 要提高冬季溫室里蔬菜的產(chǎn)量,溫室內(nèi)可采取的有效措施是定期增加二氧化碳濃度定期增加氧氣濃度適當(dāng)延長光照時間提供高溫條件提供晝夜溫差較大的條件ABCD6 . 下列哪種情況下保衛(wèi)細(xì)胞關(guān)閉氣孔( )A光合作用旺盛時B呼吸作用旺盛時C萎蔫植物吸足水后D夏日暴曬的中午7 . 下列關(guān)于綠色植物的各種生理活動的敘述,不正確的是( )A綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對平衡狀態(tài)B綠色植物通過蒸騰作用參與自然界的水循環(huán)C將一棵樹的主樹千下端樹皮環(huán)剝后,根可得到葉光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物D綠色植物各種生命活動所需的能量來自呼吸作用8 . 下列有關(guān)實驗操作步驟或裝置的描述,錯誤的是( )A甲圖表示用碘酒消過毒的棉簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁刮取口腔上皮細(xì)胞B乙圖小燒杯中的液體是酒精,其作用是溶解葉綠素C丙圖中小魚頭部的鰓蓋部用濕棉絮包裹起來的目的是保證魚的呼吸D丁裝置可以用來驗證種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳9 . 與右心室相聯(lián)通的血管是( )A肺靜脈B肺動脈C主動脈D上、下腔靜脈10 . 植物體能進(jìn)行呼吸作用的部位是( )A葉片B根和莖C整個植物體D種子11 . 植物生長需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的無機(jī)鹽是( )A氮、鐵、磷B碳、磷、鉀C氮、磷、碳D氮、磷、鉀12 . 下列描述中,屬于范海爾蒙特實驗和普利斯特萊實驗中共有設(shè)計的是( )A將植物放置在光下B定時定量給植物澆水C將動植物一起培養(yǎng)D設(shè)置多個實驗對照組13 . 下列生命活動中,植物和動物細(xì)胞都具有的是A都能吸收二氧化碳合成有機(jī)物B都能在制造有機(jī)物時釋放氧氣C都能通過光合作用貯存能量D都能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物二、填空題14 . 植物所需水分主要是由根從土壤中吸收的,根的_區(qū)是吸收水分的主要部位。其細(xì)胞適于吸收水分的結(jié)構(gòu)特點有細(xì)胞壁薄,細(xì)胞質(zhì)少,液泡_,當(dāng)一次施肥過多,容易造成“燒苗”的主要原因是土壤溶液濃度_(高于或低于)根毛的細(xì)胞液深度。15 . 呼吸的意義是:吸入的_可將體內(nèi)的有機(jī)物不斷分解,釋放能量,供給人體進(jìn)行各項生命活動和維持_的需要;同時可以不斷將體內(nèi)產(chǎn)生的_排出體外。16 . 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他_。17 . “藕斷絲連”是常見現(xiàn)象,這里的“絲”來自植物體的什么組織?_三、綜合題18 . 下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列問題。( 中填標(biāo)號,_上填文字)(1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的_,水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭恿碜杂趫D一所示的過程 _作用。(2)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_,綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物儲存在細(xì)胞的 _中(從圖三中選填)。(3)圖二中2所示細(xì)胞與圖三中_(填“甲”或“乙”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。(4)圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 _,圖一所示的過程 _作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。19 . 如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖,請據(jù)圖回答:(1)a,b表示植物的生理活動:b是_(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是_(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了有機(jī)物,而且提供了呼吸作用需要的_,同時減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的_平衡(4)b作用的意義:分解有機(jī)物,釋放_,供植物的生命活動利用20 . 如圖表示植物生理活動,請根據(jù)回答:(1)若B代表水蒸氣,則水蒸氣是通過_散失到大氣中去的。葉片上氣體散失的“窗口”是_該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的_表皮。(2)如該圖表示光合作用:則A表示_, B表示_這個生理過程需要能量來自_(3)如該圖表示呼吸作用,則A表示_,B表示_此過程是在細(xì)胞的_內(nèi)進(jìn)行(4)物質(zhì)C表示水分,此過程表示葉片正進(jìn)行_ ,該物質(zhì)通過莖中_運(yùn)輸其它器官,D表示物質(zhì),該物質(zhì)通過莖中_運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?)若c表示水分,則它在體內(nèi)上升動力主要來自_(6)所需要水和無機(jī)鹽主要是由植物根尖_吸收來的第 5 頁 共 5 頁

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