吉林省2020年（春秋版）七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生 單元測(cè)試題（II）卷

吉林省2020年（春秋版）七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生 單元測(cè)試題（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于綠色植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（ ）A小麥種子和大豆種子內(nèi)最主要的結(jié)構(gòu)都是胚B肥沃的土壤中富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可加快種子的萌發(fā)過(guò)程C根尖成熟區(qū)上方的根毛是由表皮細(xì)胞向外突出形成的D根從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)篩管運(yùn)送到植物的其他部位2 . 一棵參天大樹(shù)，根吸收的水分可向上運(yùn)輸?shù)綐?shù)的頂端，其動(dòng)力主要來(lái)自（ ）A蒸騰作用B呼吸作用C光合作用D太陽(yáng)能3 . 下圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是（ ）A花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用C是由發(fā)育而來(lái)的D萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚具有活性4 . 在自然條件下，黃瓜屬于（ ）A自花傳粉，主要靠昆蟲(chóng)傳粉B異花傳粉，主要靠昆蟲(chóng)傳粉C異花傳粉，主要靠風(fēng)傳粉D自花傳粉，主要靠風(fēng)傳粉5 . 隨著柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育，分生組織會(huì)逐漸消失的結(jié)構(gòu)是A芽B莖C根D葉6 . 下列有關(guān)植物生長(zhǎng)的說(shuō)法，不正確的是A將來(lái)發(fā)育為枝和葉的芽稱為枝芽B植物的生長(zhǎng)只需要含氮、含磷、含鉀的三種無(wú)機(jī)鹽C植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期需水量不同D草本植物的莖沒(méi)有形成層，一般不能逐年加粗7 . 番茄的果實(shí)里有多粒種子，原因是（ ）A果實(shí)里有多個(gè)子房B子房里有多個(gè)胚珠C胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞D胚珠內(nèi)完成了多次受精8 . 3月12日是植樹(shù)節(jié)，我國(guó)以法律規(guī)定宜傳保護(hù)樹(shù)木，并動(dòng)員群眾參加以植樹(shù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)曰通過(guò)植樹(shù)節(jié)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的熱情下面是四位同學(xué)對(duì)樹(shù)木的解讀，你認(rèn)為不正確的是（ ）A莖是絕大多數(shù)植物地上部分的主干，是植物的營(yíng)養(yǎng)器官之一B樹(shù)冠圓形的樹(shù)，生長(zhǎng)過(guò)程中需要剪去頂芽，使側(cè)芽發(fā)育變快C移栽樹(shù)木要帶上土坨，以利于植物的水分散失D根深才能葉茂，發(fā)達(dá)的根系有利于水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收9 . 幼根的生長(zhǎng)依靠細(xì)胞數(shù)量的增加和細(xì)胞體積的增大，根尖中能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是A根冠B分生區(qū)C伸長(zhǎng)區(qū)D成熟區(qū)10 . 如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì)，不能產(chǎn)生側(cè)芽B乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)育C甲枝條更有利于開(kāi)花結(jié)果D乙枝條不利于開(kāi)花結(jié)果11 . 不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（ ）長(zhǎng)有艷麗的花冠 長(zhǎng)有雌蕊 經(jīng)歷了傳粉 經(jīng)歷了自花傳粉 經(jīng)歷了受精ABCD12 . 炒熟的花生種子，置于適宜的外界環(huán)境條件下，仍不萌發(fā)，這是因?yàn)椋?）A胚不完整B胚在休眠C胚是死的D沒(méi)有胚乳13 . 下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A蒸騰作用主要通過(guò)葉片表皮的氣孔完成，上表皮的蒸騰作用明顯強(qiáng)于下表皮B葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開(kāi)C植物葉片表皮的氣孔是二氧化碳進(jìn)出植物體的通道D蒸騰作用能夠促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官14 . 下列有關(guān)花的各部分發(fā)育成果實(shí)和種子的敘述，正確的是（ ）A子房發(fā)育成胚B子房發(fā)育成果實(shí)C胚珠發(fā)育成果實(shí)D受精卵發(fā)育成種子15 . 皮膚屬于生物體的哪一結(jié)構(gòu)層次（ ）A組織B器官C系統(tǒng)D細(xì)胞16 . 將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別用土壤浸出液和蒸餾水培養(yǎng)幾周，其結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)變量是水分多少B植株的正常生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽C實(shí)驗(yàn)變量是光照時(shí)間D植株的正常生長(zhǎng)只需要水分17 . 下列有關(guān)人體生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A男性、女性的主要性器官分別是睪丸、卵巢B精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管C胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是臍帶D胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是子宮18 . 枝芽中具有分裂能力和將來(lái)發(fā)育成新芽的結(jié)構(gòu)是：A幼葉和芽原基B分生組織和芽軸C分生組織和幼葉D分生組織和芽原基19 . 根據(jù)下列果實(shí)形狀判斷，不適合借風(fēng)力傳播的是（ ）ABCD20 . 為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于22的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（ ）A該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22B在環(huán)境溫度為22時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70C在環(huán)境溫度為22時(shí)，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高D該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)二、綜合題21 . 以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽、植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。圖一中受精卵是在（_）_中形成的。（2）受精卵發(fā)育成胚。圖二中，胚的組成包括_（填圖中序號(hào)）。與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中（_）_是兩片，而玉米種子只有一片。（3）春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來(lái)既可以發(fā)育成圖四中的（_）_，也可以發(fā)育成圖四中B。（4）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由（_）_發(fā)育來(lái)的。22 . 下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是_圖。(2)被稱為遺傳信息庫(kù)的是C_，其中含有遺傳物質(zhì)。(3)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)有A_、E _、F_。23 . 下圖為毛桃生命周期示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中四個(gè)不同的時(shí)期，數(shù)字表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）甲中的是由丁中的_發(fā)育來(lái)的，在萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是_。（2）乙中的具有旺盛分裂能力的區(qū)域是_。（3）乙中的，將來(lái)發(fā)育成莖的是_，能舒展成葉的是_。（4）丁要發(fā)育成甲，必須要經(jīng)歷的過(guò)程是_，精子與中的_相結(jié)合，完成受精過(guò)程。（5）要促進(jìn)桃樹(shù)開(kāi)花受精和果實(shí)的飽滿，提高桃的產(chǎn)量，應(yīng)該施加含_的無(wú)機(jī)鹽。24 . 桃是常見(jiàn)的水果，如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：（1）圖中_構(gòu)成雌蕊（填序號(hào)）。（2）中的花粉落到上并萌發(fā)，花粉管中的精子與中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為_(kāi)（3）桃的可食用部分是由_（填名稱）發(fā)育來(lái)的，構(gòu)成桃果肉的主要是_組織。（4）當(dāng)你漫步在桃花盛開(kāi)的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時(shí)也在為桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是_（用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答）。25 . 如圖為玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。（1）玉米和菜豆種子外面有果皮包被，因此在分類上屬于_植物（填“裸子”或“被子”）。（2）在玉米種子的剖面上滴加碘液后，變藍(lán)色的部位是標(biāo)號(hào)_，說(shuō)明里面含有_等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（3）玉米和菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是2_。（4）種子中的主要結(jié)構(gòu)是胚，它由1_、2_、3_、4_四部分構(gòu)成。三、實(shí)驗(yàn)探究題26 . 小強(qiáng)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)雨水多的年份蝗蟲(chóng)很少，而干旱的年份蝗蟲(chóng)特別多他想通過(guò)探究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，你能幫助他完成嗎？實(shí)驗(yàn)器材和用具：花盆、土壤若干、活蝗蟲(chóng)成蟲(chóng)若干、新鮮青草、鐵絲網(wǎng)罩（1）你提出的問(wèn)題：_（2）你的假設(shè)；蝗蟲(chóng)喜歡在干燥的土壤中產(chǎn)卵和發(fā)育（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取兩個(gè)相同的花盆，分別裝滿同樣的干燥土壤，并分別編號(hào)為甲、乙向甲盆中加入一些_，并在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中定期加水，使土壤保持濕潤(rùn)，乙盆_取大小相同的20只活蝗蟲(chóng)雌蟲(chóng)和20只活蝗蟲(chóng)雄蟲(chóng)，分別平均分開(kāi)放入甲、乙兩個(gè)花盆中，并用鐵絲網(wǎng)罩住把兩個(gè)花盆放在向陽(yáng)溫暖處，每天分別按時(shí)喂養(yǎng)等量的新鮮青草，觀察并記錄蝗蟲(chóng)的生活情況（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間以后，_內(nèi)出現(xiàn)大量小跳蝻，而另一花盆中沒(méi)有出現(xiàn)小跳蝻或只出現(xiàn)少量小跳蝻（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_27 . 食品保存不當(dāng)易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些因素的影響呢？小偉對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)分析回答：(1)通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小偉想探究的問(wèn)題是_?這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小偉得出的結(jié)論應(yīng)該是_。(2)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小偉設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與_組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的條件、分別是_和 _。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)