語文七年級(jí)上學(xué)期 第六單元第21課《女媧造人》同步練習(xí)
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語文七年級(jí)上學(xué)期 第六單元第21課《女媧造人》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列詞組中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( ) A.棧(zhn)橋埋怨(mi)忐(tǎn)忑鮮為人知(xiǎn) B.狡黠(xi)傖(chāng)俗愧怍(zu)戛(ji)然而止 C.拮據(jù)(jū)腳踝(hui)執(zhí)拗(ni)咬文嚼(jio)字 D.聒(gu?。┰朦S暈(yn)瘡(chuāng)疤轉(zhuǎn)彎抹(mǒ)角 2 . 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A.我國石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng),建成的橋,用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高。 B.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。 C.張擇端的“清明上河圖”,絹本,設(shè)色,縱24.8厘米,橫528.7厘米。作品描繪了京城汴梁到城內(nèi)街市的繁華景象。 D.幾乎可以斷言,能夠?qū)懞靡欢危欢軐懞靡黄?,反之,連一段話都說不利落,一整篇就必然更加夾纏不清了。 二、現(xiàn)代文閱讀 比較閱讀《女媧造人》和《風(fēng)俗通》選段,完成下面小題。 女媧造人 王珂 天地開辟以后,天上有了太陽、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鳥獸蟲魚了,可是單單沒有人類。這世間,無論怎樣說吧,總不免顯得有些荒涼寂寞。 不知道在什么時(shí)候,出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神,叫作女媧。據(jù)說,她一天當(dāng)中能夠變化七十次。有一天,大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上,看看周圍的景象,感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地之間,應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去,讓它生氣蓬勃起來才好。 添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去呢? 走呀走的,她走得有些疲倦了,偶然在一個(gè)池子旁邊蹲下來。澄澈的池水照見了她的面容和身影:地笑,池水里的影子也向著地笑;她假裝生氣,池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng):世間各種各樣的生物都有了,單單沒有像自己一樣的生物,那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢? 想著,地就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥,摻和了水,在手里揉團(tuán)著,揉團(tuán)著,揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。 她把這個(gè)小東西放到地面上。說也奇怪,這個(gè)泥捏的小家伙,剛-接觸到地面,馬上就活了起來,并且一開口就喊: “媽媽!” 接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼,表示他獲得生命的歡樂。 女媧看著地親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物,又聽見“媽媽”的喊聲,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。 她給她心愛的孩子取了一個(gè)名字,叫做“人”。 人的身體雖然小,但據(jù)說因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的,相貌和舉動(dòng)也有些像神,和飛的鳥、爬的獸都不相同,看起來似乎便有一種管理宇宙的非凡的氣概。 女媧對(duì)于她這優(yōu)美的作品,感到很滿意。于是,她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作,她用黃泥做了許多能說會(huì)走的可愛的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼,使她精神上有說不出的高興和安慰。從此,她再也不感到孤獨(dú)、寂寞了。 她工作著、工作著,一直工作到晚霞布滿天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把頭枕在山崖上,略睡一睡。第二天,天剛微明,她又趕緊起來繼續(xù)工作。 她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是,大地畢竟太大了,她工作了很久,還沒有達(dá)到她的志愿,而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。 最后,她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤,伸入一個(gè)泥潭里,攪混了渾黃的泥架,向地面上這么一揮灑,泥點(diǎn)兒濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二?!皨寢?,媽媽”的喊聲,震響在周圍。 用這種方法來進(jìn)行工作,果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮,就有好些活的人出現(xiàn),大地上不久就布滿了人類的蹤跡。 大地上雖然有了人類,女媧的工作卻還沒有終止。她又考慮著:人總是要死亡的,死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎?未免太麻煩了。怎樣能使他們繼續(xù)生存下去呢?這卻是一個(gè)難題。 后來她終于想出了一個(gè)辦法,就是把那些小人兒分為男女,讓男人和女人配合起來,叫他們自己去創(chuàng)造后代,擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育嬰兒的責(zé)任。這樣,人類就世世代代綿延下來,并且一天比一天加多了。 《風(fēng)俗通》選段 俗說天地開辟,未有人民,女媧摶①黃土作人。劇務(wù)②,力不暇供③,乃引繩于泥中,舉以為人。故富貴者,黃土人;貧賤凡庸者,絙④人也。 女媧禱神祠,祈而為女媒,因置婚姻。 (注釋)①摶(tun):捏成團(tuán)。②劇務(wù):工作繁多。③力不暇供;沒有足夠的力量來完成這項(xiàng)工作。④絙(ɡēnɡ):粗繩索。 3 . 關(guān)于女媧造人的方法,兩文有相似之處。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的文字填寫下表。 《女媧造人》 《風(fēng)俗通》 揉泥成團(tuán)造人 ①“________________” ②________________造人 “引繩于泥中,舉以為人” ③________________造人 “因置婚姻” 4 . 《女媧造人》是根據(jù)古代有關(guān)記敘改寫的,對(duì)照《風(fēng)俗通》里的記載,作者主要增添了哪些內(nèi)容? 5 . 認(rèn)真閱讀全文,說說加點(diǎn)詞在文中的作用。 她從崖壁上拉下一條枯藤,伸入一個(gè)泥潭里,攪混了渾黃的泥架,向地面上這么一揮灑,泥點(diǎn)兒濺落的地方,就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒,和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。 6 . 請(qǐng)充分發(fā)揮你的想像,描繪出“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”這樣一個(gè)溫馨美好的場(chǎng)景。50字左右。 閱讀下面的文字,回答問題。 特殊的圣誕禮物 賽珍珠① ①圣誕節(jié)前夜,鮑勃躺在床上翻來覆去,想著第二天要干的事。他家里并不富裕,過圣誕節(jié)最使他高興的,就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物,而父母總給他買些他需要的東西,比如說一本書什么的。而他呢,也總是把零用錢攢起來,給他們每個(gè)人都買份禮物。 ②他很愛他的父親,可他父親從沒意識(shí)到他的愛,這讓他感到很失落。他想,這個(gè)圣誕節(jié)他就十五歲了,該送給父親一份更好的禮物,而不是像過去那樣,老是到商店里去給他買條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上,眼睛望著窗外,心里琢磨著。 ③記得小時(shí)候父親告訴過他,耶穌是在牲口棚里誕生的。還說牧師和圣人來到牲口棚,給人們帶來了圣誕禮物。想到這,他忽然閃過一個(gè)念頭:對(duì)啊,我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢?我可以早早起床,悄悄地去牛棚里,一個(gè)人給牛添草加料,把奶擠了,并將牛棚打掃得干干凈凈……這樣,爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎?他凝望著滿天的星斗,不覺得意地笑了。 ④這一夜,他醒了好多次,每次都要擦根火柴,借著火光看他那只舊表。 ⑤深夜兩點(diǎn)半他就起了床,悄悄下樓,輕輕拉開房門,躡手躡腳地走向牛棚。牛棚里,一頭奶牛睡眼惺忪地望著他,顯出驚奇的樣子,好像在說:“你好早?。 边^去他從來沒有獨(dú)自擠過奶,現(xiàn)在覺得似乎要做一件極不簡(jiǎn)單的事。他開始干起來:給牛添草加料,擠奶,接著打掃牛棚……諸事完成后,他便小心翼翼地關(guān)上牛棚的門。 ⑥回到房間,他一看表,離四點(diǎn)只差5分鐘了。他趕緊脫掉衣服,跳上床,像地鼠一樣鉆進(jìn)被窩,用被子捂住頭,盡力控制自己激動(dòng)的喘息聲,生怕父親聽見。這時(shí),房門開了?!磅U勃,”父親的聲音,“雖然是圣誕節(jié),但我們也得起來干活啊,孩子?!薄昂谩伞彼室庋b作還沒睡醒的樣子。“那我先去了,我得把事情先干起來?!遍T關(guān)上了。他仍躺在床上,忍不住笑出了聲,想到等一會(huì)父親就會(huì)明白一切時(shí),他的心跳得都快蹦出來了。 ⑦也不知道過了多久,他終于聽到了父親的腳步聲,接著門開了。“鮑勃!”“嗯,爸爸——”“你這小鬼,”父親激動(dòng)得話也被哽住了,“你這家伙騙了我,是不是?”“這是給您的圣誕節(jié)禮物,爸爸!我愛您!” ⑧父親緊緊地?fù)ё×怂p臂在他的后背上下?lián)崦?,滾燙的淚水滴到了他的面頰上。 ⑨“我也愛你!孩子,我真謝謝你!再?zèng)]人比這干得更棒了!” ⑩那一瞬間,他心里猛然一暖,眼睛一下子濕潤(rùn)了,原來愛是需要表達(dá)的! (有刪改) [注]①賽珍珠:美國作家,1938年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 7 . “特殊的圣誕禮物”在文中具體指的是“__________”(用原文語句回答) 8 . 第②段中畫線句子說“可他父親從沒意識(shí)到他的愛”,讀完文章,請(qǐng)說說父親是否意識(shí)到了他的愛。 9 . 結(jié)合語境,品讀下面的兩個(gè)句子,分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 (1)不覺得意地笑了。 (2)父親緊緊地?fù)ё×怂? 三、語言表達(dá) 10 . 解釋下列詞語。 (1)邊際:________________________________ (2)開墾:______________________________________ (3)主宰:____________________________________ (4)偉岸::___________________________________ (5)妙手偶得:__________________ (6)旁逸斜出:__________________ (7)縱橫決蕩:__________________ (8)坦蕩如砥:__________________ 11 . 修改病句,請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。 原句:經(jīng)過科研人員多年的努力,終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國夢(mèng)。 修改句:_____________________ 四、名著閱讀 12 . 文學(xué)常識(shí)填空。 《濟(jì)南的冬天》的作者_(dá)_______,原名________,字________,________人。我國現(xiàn)代著名的________。主要作品有小說《________》《________》,話劇《________》《________》等。 五、作文 13 . 寫文章時(shí),引用詩句、格言、典故、古代典籍等,可以增強(qiáng)文章說服力,加強(qiáng)真實(shí)性,使文章富有啟發(fā)性,而且語言精練,含蓄典雅。如文中作者引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》一文,表明鄧稼先工作環(huán)境的惡劣,突出其工作的艱辛,渲染了一種悲壯的氣氛,突出了鄧稼先的奉獻(xiàn)精神和忠誠之心。 (片段仿寫)請(qǐng)你用引用的方法寫一段話。(引用古詩文、資料、格言均可) 14 . 人與自然是生命共同體,人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。但隨著人口的增多, 人類活動(dòng)的日趨頻繁,空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)等都在加劇。為此,我們 應(yīng)當(dāng)樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。 請(qǐng)你寫一則倡議書,倡導(dǎo)全校師生進(jìn)行低碳生活。(不少于 150 字) 第 6 頁 共 6 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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