農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)概論 期末作業(yè)要求

農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)概論 期末作業(yè)規(guī)定一、有關(guān)闡明1考核對(duì)象 國(guó)家開放大學(xué)“一村一名大學(xué)生籌劃”?？聘鲗I(yè)學(xué)生。2啟用時(shí)間 從春季開始使用。3考核目的通過(guò)考核使學(xué)生明確農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的概念與內(nèi)涵，理解國(guó)內(nèi)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的理論基本，以及中外農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展比較，掌握新時(shí)期國(guó)內(nèi)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)資源狀況及其特性、農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)類型，以及農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)掌握農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的評(píng)估、籌劃和開發(fā)措施，以及經(jīng)營(yíng)管理中的投資模式、人員培養(yǎng)和品牌建設(shè)。4考核根據(jù)本課程考核闡明是根據(jù)國(guó)家開放大學(xué)農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)概論教學(xué)大綱、文字教材農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)概論（史亞軍主編，國(guó)家開放大學(xué)出版社6月第一版）制定的。本課程考核闡明是形成性考核和終結(jié)性考試命題的基本根據(jù)。5考核方式及計(jì)分措施本課程考核分為兩種方式，形成性考核與終結(jié)性考試。形成性考核占綜合成績(jī)的30%，終結(jié)性考試占綜合成績(jī)的70%，形成性考核和終結(jié)性考試成績(jī)按比例相加形成的綜合成績(jī)達(dá)到60分及以上（及格），方可獲得本課程相應(yīng)學(xué)分。二、考核方式與規(guī)定（一）形成性考核1考核目的設(shè)立形成性考核，目的是引導(dǎo)學(xué)生按照教學(xué)規(guī)定和學(xué)習(xí)籌劃，分階段完畢學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到使學(xué)生理解自身學(xué)習(xí)狀況，掌握課程知識(shí)、提高自主學(xué)習(xí)能力的目的，同步也能使教師掌握課程教學(xué)狀況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)指引。2考核手段 形成性考核采用紙質(zhì)形成性考核冊(cè)。3考核形式 形成性考核由計(jì)分作業(yè)構(gòu)成。4形成性考核各形式所占比重及計(jì)分措施形成性考核按百分制計(jì)分，每次形成性考核任務(wù)也按照百分制計(jì)分。形成性考核任務(wù)共4次，4次成績(jī)的平均分為形成性考核成績(jī)。5考核規(guī)定形成性考核任務(wù)與規(guī)定序次章節(jié)布置時(shí)間提交時(shí)間權(quán)重1第12章第1周第10周末25%2第34章第5周第12周末25%3第56章第9周第14周末25%4第79章第13周第16周末25%闡明建議教學(xué)點(diǎn)除了安排面授外，要組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和參觀，指引學(xué)生在自學(xué)、面授和小組學(xué)習(xí)的基本上完畢形成性考核任務(wù)。（二）終結(jié)性考試1終結(jié)性考試目的終結(jié)性考試是在形成性考核的基本上，對(duì)學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)的應(yīng)用能力進(jìn)行的一次全面檢測(cè)。2終結(jié)性考試手段本課程的終結(jié)性考核為提交紙質(zhì)課程大作業(yè)。3終結(jié)性考試方式本課程的終結(jié)性考試采用課程大作業(yè)形式，即學(xué)生撰寫并提交本地（縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的開發(fā)設(shè)計(jì)方案（或經(jīng)營(yíng)管理方案）。4課程大作業(yè)題目規(guī)定（1）課程大作業(yè)題目和內(nèi)容在本課程教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)定的范疇內(nèi)。（2）課程大作業(yè)題目重要按照本課程教材中農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)和經(jīng)營(yíng)管理的有關(guān)章節(jié)的規(guī)定，并結(jié)合其他章節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定。（3）課程大作業(yè)必須與學(xué)習(xí)者所在區(qū)域（縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）的需求相結(jié)合。（4）課程大作業(yè)的題目可以由指引教師自主命題，也可采用如下題目之一：*縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等）+農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目名稱+籌劃方案*縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等）+農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目名稱+設(shè)計(jì)方案*縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等）+農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目名稱+管理方案*縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等）+農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目名稱+營(yíng)銷方案例：陜西省富平縣陶藝村生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目籌劃方案北京市懷柔區(qū)富樂(lè)村民間手工文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)設(shè)計(jì)方案安徽省廣德縣甘溪民俗文化村項(xiàng)目管理方案廣西臨桂縣五通鎮(zhèn)農(nóng)民畫文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品營(yíng)銷方案云南省南澗縣跳菜旅游文化村建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案5考試時(shí)限本課程大作業(yè)安排在開設(shè)學(xué)期的最后四周（第1720周）。6課程大作業(yè)的評(píng)估（1）字?jǐn)?shù)規(guī)定不少于3000字。（2）課程大作業(yè)評(píng)估按百分制計(jì)分，具體規(guī)定如下：9585分：獨(dú)立完畢課程大作業(yè)；課程大作業(yè)有創(chuàng)意，規(guī)劃設(shè)計(jì)（或經(jīng)營(yíng)管理）思路、目的、重點(diǎn)和實(shí)行措施等符合本地發(fā)展實(shí)際，有所在地區(qū)、單位的特色；課程大作業(yè)文本規(guī)范，中心突出，根據(jù)充足，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清晰，文字構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)；課程大作業(yè)有較強(qiáng)的實(shí)用性和可行性，分析問(wèn)題對(duì)的、全面，具有一定的深度，對(duì)實(shí)際工作有一定的指引意義或已經(jīng)實(shí)行（實(shí)現(xiàn)）；可以理論聯(lián)系實(shí)際，較好地結(jié)合教材有關(guān)知識(shí)；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)措施進(jìn)行加工整頓；投入產(chǎn)出分析透徹。8470分：課程大作業(yè)有一定的新穎性，較為符合本地需要；課程大作業(yè)文本較為全面，未缺漏重要內(nèi)容，中心突出，根據(jù)較充足，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順；分析問(wèn)題對(duì)的、全面，對(duì)實(shí)際工作有一定的參照意義；可以理論聯(lián)系實(shí)際，合適聯(lián)系教材有關(guān)內(nèi)容；原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整頓；有投入產(chǎn)出分析。6960分：課程大作業(yè)文本不夠全面，但未缺漏重要項(xiàng)目，有一定的論據(jù)，重要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順；課程大作業(yè)有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；有一定的原始資料，進(jìn)行一定限度的加工整頓；60分如下：課程大作業(yè)文本不規(guī)范，缺漏項(xiàng)目嚴(yán)重，原始資料殘缺不全，加工整頓差；問(wèn)題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲她人作品。封皮 宋體3號(hào) 加粗題目姓名學(xué)號(hào)專業(yè)正文 宋體4號(hào)