人教部編版四年級上學(xué)期語文第3課《現(xiàn)代詩二首》同步練習(xí)(II)卷
-
資源ID:12494187
資源大小:235.50KB
全文頁數(shù):9頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
人教部編版四年級上學(xué)期語文第3課《現(xiàn)代詩二首》同步練習(xí)(II)卷
人教部編版四年級上學(xué)期語文第3課現(xiàn)代詩二首同步練習(xí)(II)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共8題;共55分)1. (8分) (2019四上通榆期中) 看拼音寫詞語。 zrnrmzhnjpki_kwimomhuqfnn_2. (2分) 下面劃線字的讀音完全相同的一組是( )。A . 血泊梁山泊湖泊泊舟B . 勉強強詞奪理強大倔強C . 著火著涼上不著天,下不著地3. (10分) 選字組詞。 狀壯妝化_ 形_ _實倍培 賠栽_ 加_ _償膽但 擔_量重_是透繡 銹_明生_花仰抑迎壓_ 歡_ _頭4. (6分) (2018二上新田期中) 我會填。 “片”字共_筆,第二筆是_?!肮P”字用部首查字法,應(yīng)先查_部,再查_畫,這個字是_結(jié)構(gòu),可組詞為_。5. (12分) 比一比再組詞。醋_ 熬_ 餃_ 拌_ 詢_臘_ 傲_ 較_ 伴_ 循_6. (6分) 給劃線的字和詞語選擇正確的解釋。 (1) 朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山,跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊伍會師了。( ) A . 和老師會見B . 兩支隊伍會合(2) 洪水終于退了。( ) A . 減退,下降B . 離開,退出7. (5分) 按要求改寫句子。 布谷鳥“布谷、布谷”賺叫著。(改寫成擬人句)秋天,高粱熟了,稻子也熟了。(改寫成擬人句)昆明湖的潮水很平靜。(改寫成比喻句)公路彎彎曲曲伸向遠方。(改寫成比喻句)這是最佳路徑。(改為反問句)你不會因為一次失敗而放棄努力。(改為反問句)8. (6分) 判斷關(guān)聯(lián)詞語用是否正確 (1) 你是喜歡這本書,要么是那本書。 (2) 星期天,我們或者踢足球,或者去游泳。 (3) 老人們寧可自己辛苦,也不愿給兒女們添麻煩。 (4) 與其羨慕別人,不如自己努力。 (5) 無論困難有多大,我們都要想方設(shè)法去克服。 (6) 小明不但年紀這么小,而且干活的勁頭可大呢。 二、 詩歌鑒賞 (共3題;共49分)9. (18分) 閱讀詩歌,回答問題。 惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時。(1) 下列對詞語的解釋不正確的一項是( ) A . 蘆芽:蘆葦?shù)哪垩緽 . 蔞蒿:一種高大的樹木C . 欲上:想逆江而上D . 河豚:一種肥而味美的魚,有毒(2) 這首詩的作者是_代詩人_,描寫的是_時節(jié)的景物。 (3) 請你展開想象,描繪“竹外桃花三兩枝”所展現(xiàn)的美景。 (4) 下列對詩句分析不恰當?shù)囊豁検牵?) A . 這首詩是作者為惠崇的畫作春江晚景所寫的題畫詩。B . 詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中,然后,由江中寫到江岸。C . 詩的前兩句詠畫面的景物,后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D . 這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點活了畫面,使畫中的景物變得生機勃發(fā),情趣盎然。10. (15分) (2019四上龍華期末) 閱讀詩歌,回答問題。 【材料一】送杜少府之任蜀州(唐)王勃城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾?!静牧隙寇饺貥撬托翝u(唐)王昌齡寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。(1) 這兩首詩和你所學(xué)過的_一樣,都是送別詩。 (2) 結(jié)合以上兩則材料或所學(xué),運用古詩發(fā)送兩條朋友圈。 好友小東下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué),分別在即,你發(fā)了一條朋友圈_好久沒回故鄉(xiāng),為安慰親友,你又發(fā)了這樣一條朋友圈_(3) 分享一句你最喜歡的送別詩,說說原因。 11. (16分) 朗讀古詩,完成練習(xí)。竹石(清)鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。(1) “磨”的讀音為_,“還”的讀音為_,“勁”的讀音為_。 (2) 第一句用了一個_字,充分表達了竹子的_性格。(3) 第二句寫出了竹子生命力_。 (4) 理解后兩句詩句的意思。 (5) 竹子經(jīng)歷了哪些磨難,仍堅強不屈? (6) 全詩借物喻人,作者通過詠誦竹子,含蓄地表達了自己什么樣的思想感情? 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共8題;共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 詩歌鑒賞 (共3題;共49分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、