河北省2020版語文七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 名句默寫與古詩詞鑒賞D卷
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河北省2020版語文七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 名句默寫與古詩詞鑒賞D卷
河北省2020版語文七年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練六 名句默寫與古詩詞鑒賞D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、句子默寫1 . 用原文補(bǔ)寫出名篇名句中的空缺部分。_,辭根散作九秋蓬。 (白居易望月有感 )錦江春色來天地,_。 (杜甫登樓)_,萬鐘于我何加焉! (孟子魚我所欲也 )參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,_。 (關(guān)雎)_,肯將衰朽惜殘年! (韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)人恒過然后能改,_,征于色發(fā)于聲而后喻。(孟子生于憂患,死于安樂)2 . 默寫古詩文。(1)補(bǔ)寫出上句或下句。戍鼓斷人行,_。(杜甫月夜憶舍弟)_,湘水無情吊豈知?(劉長(zhǎng)卿長(zhǎng)沙過賈誼宅)欲為圣明除弊事,_?。n愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)_,枳花明驛墻。(溫庭筠商山早行)_,何似在人間。(蘇軾水調(diào)歌頭)不應(yīng)有恨,_?(蘇軾水調(diào)歌頭)(2)理解性默寫。今年是國(guó)慶70周年,回望歷史,我們從積貧積弱到現(xiàn)在百?gòu)U俱興,可以印證劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中的兩句詩:_,_。行路難詩中以“_,_”兩句詩正面寫“行路難”來比喻人生道路的艱難險(xiǎn)阻、失意與無奈。3 . 根據(jù)課文默寫古詩文。(1)_,_。縱我不往,子寧不嗣音?(詩經(jīng)子衿)(2)八月湖水平,涵虛混太清。_,_。(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(3)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。_,_。(詩經(jīng)關(guān)雎)(4)桃花源詩中有這樣的句子“童孺縱行歌,斑白歡游詣”,桃花源記中與此句意思相同的是 _,_。4 . 古詩文默寫。(1)峨眉山月半輪秋,_。(2)_,聞道龍標(biāo)過五溪。(3)正是江南好風(fēng)景,_。(4)_,風(fēng)正一帆懸。(5)思鄉(xiāng)是游子固有的情懷,李益夜上受降城聞笛中的“不知何處吹蘆管,_”和馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中的“夕陽西下,_”都蘊(yùn)含著剪不斷的鄉(xiāng)情。二、詩歌鑒賞5 . 下列對(duì)古詩賞析有誤的一項(xiàng)是( )己亥雜詩(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。A這是一首七言絕句,抒寫了詩人辭官南歸時(shí)的離愁和積極的人生態(tài)度。B前兩句抒情敘事,在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。離別的愁緒和回歸的喜悅交織在一起,既有“浩蕩離愁”,又有“吟鞭東指”,既有白日西斜,又有廣闊天涯,這兩個(gè)畫面相反相成,互為映襯,是詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。C“浩蕩”一詞用得妙,采用議論和抒情,形象地寫出了愁緒之濃。D后兩句展開聯(lián)想,用比喻手法,移情于物,借“落紅”自喻。“落紅”本指脫離花枝的花,但是它并不是沒有感情的東西,即使化作春泥,也甘愿培育美麗的春花不為獨(dú)香,而為護(hù)花,這表現(xiàn)詩人雖然脫離官場(chǎng),依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn),不忘報(bào)國(guó)之志。閱讀陸游的秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩,完成后面小題三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。(注)河:黃河。岳:華山。遺民:指金人占領(lǐng)區(qū)的宋朝百姓。6 . 同是寫淚,下列各句表現(xiàn)的情感與本詩截然不同的一項(xiàng)是( )A故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。B物是人非事事休,欲語淚先流。C劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。D感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。7 . 請(qǐng)從修辭手法的角度賞析詩歌的一、二句A8 . 詩歌后兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。閱讀下面古詩,回答下列小題。 春望(杜甫)國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。9 . 首聯(lián)“國(guó)破山河在,城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道,請(qǐng)分析其精妙之處。10 . 請(qǐng)對(duì)尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面這首詩歌,完成后面的題目。北陂杏花王安石一陂春水繞花身,花影妖嬈各占春??v被春風(fēng)吹作雪,絕勝南陌碾成塵。11 . 結(jié)合詩歌前兩句簡(jiǎn)析“杏花”的形象特點(diǎn)。12 . 這首詩歌主要運(yùn)用什么手法,表達(dá)了怎樣的思想感情?第 4 頁 共 4 頁