小班半日開(kāi)放活動(dòng)方案 小班半日活動(dòng)方案

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1、小班半日開(kāi)放活動(dòng)方案 小班半日活動(dòng)方案 一、早接 1、親切主動(dòng)的與幼兒打招呼，并向家長(zhǎng)理解幼兒在家情況。 2、鼓勵(lì)不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。 二、早餐 1、給幼兒營(yíng)造安靜的就餐環(huán)境。 2、鼓勵(lì)幼兒自己吃完自己的那份早餐。 三、餐后活動(dòng) 1、 鼓勵(lì)幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動(dòng)。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)玩完自己把玩具收好。 動(dòng)手區(qū)：用夾子給螃蟹〔小蟲(chóng)〕加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果 美術(shù)區(qū)：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫(huà)、撕紙、剪紙 語(yǔ)言區(qū)：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進(jìn)展角色扮演 娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演 數(shù)學(xué)區(qū)：

2、把圖形送回家、按數(shù)字?jǐn)[動(dòng)物卡 四、體育：小螞蟻運(yùn)糧食 活動(dòng)目的： 1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，開(kāi)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)才能。 2、 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛(ài)的情感。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備： 1、 沙包假設(shè)干、籃子二個(gè)、長(zhǎng)條拱門(mén)兩個(gè)、獨(dú)木橋兩個(gè) 2、錄音機(jī)和音帶 活動(dòng)流程： 模擬小動(dòng)物入場(chǎng)——練習(xí)手膝爬——小螞蟻運(yùn)糧食 活動(dòng)過(guò)程： 1、動(dòng)物模擬操 〔1〕 老師扮螞蟻媽媽，帶著小螞蟻入場(chǎng)。 〔2〕 老師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！”聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模擬操。 〔為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備〕 2、 練習(xí)手膝著地爬 〔1〕 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探究爬。老師：“寶寶們我們鍛煉完身體，

3、一起到草地上做游戲吧！”〔音樂(lè)節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探究爬的方法，老師仔細(xì)觀察〕 〔2〕 老師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。 3、 小螞蟻運(yùn)糧食 〔1〕 老師：“如今天氣越來(lái)越冷了，得儲(chǔ)存一些糧食過(guò)冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來(lái)跟媽媽來(lái)！” 〔2〕 幼兒自由的爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”，來(lái)到空地。 〔有節(jié)奏的.音樂(lè)，老師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正〕 老師：“這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧！” 〔3〕幼兒手拿“糧食”跑回起點(diǎn)把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過(guò)“山洞”走過(guò) “小橋”去運(yùn)糧食。 〔4〕老師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。 〔5〕幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。

4、 4、 完畢 小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠痪植拷o別的小螞蟻吧！ 五、分組活動(dòng) A ：學(xué)穿襪子 1、 理解襪尖、襪跟的位置。 2、 初步掌握穿襪子的根本步驟，能自己穿襪子。 3、 會(huì)翻襪子。 B：手工 1、 能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。 2、 初步掌握?qǐng)F(tuán)聚和搓的方法。 六、小動(dòng)物模擬操 1、幼兒都能和老師一起做操。 2、鼓勵(lì)幼兒添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。 七、游戲 1、小兔乖乖 〔1〕 幼兒可以理解游戲規(guī)那么，并能遵守游戲規(guī)那么。 〔2〕 鍛煉幼兒跑和雙腳跳的才能。 2、網(wǎng)魚(yú) 〔1〕 幼兒可以理解游戲規(guī)那么，并能遵守游戲規(guī)那么。 〔2〕 學(xué)會(huì)聽(tīng)口令做動(dòng)作。 八、玩球 1、初步學(xué)習(xí)拍球、滾球、踢球的技能。 2、能與同伴合作游戲 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)