2022年教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)

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1、教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)1/17 力1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。2、力產(chǎn)生的條件：必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。物體間必須有 相互作用（可以不接觸）。3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體 同時(shí)也是施力物體。4、力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變5、力的三要素：力的 大小、方向、和作用點(diǎn)。6、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱

2、牛，用 N 表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。7、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長。8、（1）、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。（2）、塑性:在受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。（3）、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)9、力的測(cè)量：測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具。分類：彈簧測(cè)力計(jì)、握力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)：A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是

3、否指零；“調(diào)”：調(diào)零；“讀”：讀數(shù)=掛鉤受力。C、注意事項(xiàng)：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過它的最大量程。D、物理實(shí)驗(yàn)中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時(shí)引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測(cè)量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)等。10、相互作用力：大小相等方向相反作用在一條直線上作用在不同物體上。11、重力：精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)2/17 重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。重力大

4、小的計(jì)算公式G=mg 其中 g=9.8N/kg 它表示 質(zhì)量為 1kg 的物體所受的重力為9.8N。重力的方向：豎直向下其應(yīng)用是重 垂線、水平儀 分別檢查墻 是否豎直 和 面是否水平。重力的作用點(diǎn)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫 重心。質(zhì)地 均勻外形規(guī)則物體的重心，在 它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在 球心。方形薄木板的重心在 兩條對(duì)角線的交點(diǎn)假如失去重力將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）拋出去的物體不會(huì)下落；水不會(huì)由高處向低處流大氣不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)；12、摩擦力：（1）、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生 或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)在 接觸面 上產(chǎn)生一種 阻礙

5、相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力 就叫摩擦力。（2）、分類：（3）、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向 相反，有時(shí)起 阻力作用，有時(shí)起 動(dòng)力作用。（4）、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得（5）、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。13、滑動(dòng)摩擦力：（1）測(cè)量原理：二力平衡條件（2）測(cè)量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。（3）結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。該研究采用了 控制變量 法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大

6、小 和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等無關(guān)。14、摩擦力的應(yīng)用：理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。摩擦力靜摩擦動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)3/17 理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)（滾動(dòng)軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。練習(xí)：火箭將飛船送入太空，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，是化學(xué)能 轉(zhuǎn)化為 機(jī)械能 太空飛船在太空中遨游，它 受力（“受力”或“不受力”的作用，判斷依據(jù)是：飛船的運(yùn)動(dòng)不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

7、飛船實(shí)驗(yàn)室中能使用的儀器是B（A 密度計(jì)、B 溫度計(jì)、C 水銀氣壓計(jì)、D 天平）。力與運(yùn)動(dòng)1、合力的概念如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力?；蛘哒f，如果一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力，產(chǎn)生的效果可以用一個(gè)力來代替，那么，能夠代替那兩個(gè)力作用效果的力，就叫做那兩個(gè)力的合力。求兩個(gè)力的合力叫做力的合成。2、在同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力大小，等于這兩個(gè)力的大小之和，合力的方向跟兩個(gè)力的方向相同；方向相反的兩個(gè)力，合力的大小等于兩力大小之差，合力的方向跟較大的那個(gè)力方向相同。3、伽利略斜面實(shí)驗(yàn)：三次實(shí)驗(yàn)小車都從 斜面頂端 滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運(yùn)

8、動(dòng)的速度相同。實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法 在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理。（也稱作理想化實(shí)驗(yàn)）它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。4、牛頓第一定律：牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。說明：A、牛頓第一定律是在大量 經(jīng)驗(yàn)事實(shí) 的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步 推理而概括出來的，且經(jīng)受住了 實(shí)踐的檢驗(yàn)所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是

9、我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運(yùn)動(dòng)的物體,不管原來做什么運(yùn)動(dòng),物體都將做勻速直線運(yùn)動(dòng).C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng) 的原因。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)4/17 5、慣性：定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。說明：慣性是物體的一種 屬性。一切物體在任何情況下 都有慣性，慣性大小 只與物體的質(zhì)量 有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無關(guān)。6

10、、慣性與慣性定律的區(qū)別：A、慣性是物體本身的一種 屬性，而慣性定律是 物體不受力時(shí) 遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時(shí)，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害，請(qǐng)就以上兩點(diǎn)各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。7、平衡狀態(tài)：物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。8、二力平衡：物體在受到兩個(gè)力 的作用時(shí)，

11、如果能保持 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。9、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上概括：二力平衡條件用四字概括“同體、等大、反向、共線”。10、平衡力與相互作用力比較：相同點(diǎn)：大小相等方向相反作用在一條直線上不同點(diǎn)：平衡力作用在一個(gè)物體上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。11、力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)說明力不是產(chǎn)生（維持）運(yùn)動(dòng)的原因受非平衡力合力不為 0 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因12、應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時(shí)注意：先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力

12、畫圖時(shí)還要考慮物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。壓強(qiáng)不受力受平衡力合力為0 靜止勻速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)快慢改變運(yùn)動(dòng)方向改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)5/17 一、固體的壓力和壓強(qiáng)1、壓力：定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時(shí)，如果物體不受其他力，則壓力 F=物體的重力 G 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。重為 G 的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。G G F+G G F F-G F 2、研究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)：課本甲、乙說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大壓力作用效果越明

13、顯。乙、丙說明 壓力相同時(shí)、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)研究問題時(shí)，采用了控制變量法。和 對(duì)比法3、壓強(qiáng)：定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。物理意義：壓強(qiáng)是 表示壓力作用效果的 物理量公式 p=F/S 其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米（m2）。A 使用該公式計(jì)算壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力 F（一般 F=G=mg）和受力面積 S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。B 特例：對(duì)于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=gh 壓強(qiáng)單位 Pa的認(rèn)識(shí)：一張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌子的壓力約.

14、Pa。成人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：.104Pa。它表示：人站立時(shí)，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：.104N 應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時(shí)，可通過 增大受力面積 的方法來減小壓強(qiáng)如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強(qiáng)問題：處理時(shí)：把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)F F F F F 精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)6/17（一般常用公式 p=F/S）。二、液體的壓強(qiáng)1、液體內(nèi)

15、部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。2、測(cè)量：壓強(qiáng)計(jì)用途：測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。3、液體壓強(qiáng)的規(guī)律：液體對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。4、壓強(qiáng)公式：推導(dǎo)壓強(qiáng)公式使用了 建立理想模型法，前面引入光線的概念時(shí)，就知道了建立理想模型法，這個(gè)方法今后還會(huì)用到，請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)。推導(dǎo)過程：（結(jié)合課本）液柱體積 V=Sh；質(zhì)量 m=V=Sh 液片受到的壓力：F=G=mg=Shg.液片受到的壓強(qiáng)：p=F/S=gh 液體壓強(qiáng)公式 p=gh說明：A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單

16、位為：p：Pa；g：N/kg；h：m C、從公式中看出：液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實(shí)驗(yàn)充分說明這一點(diǎn)。D、液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系圖象：5、F=G FG 6、計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問題：一般方法：首先確定 壓強(qiáng) p=gh；其次確定壓力F=pS 特殊情況：壓強(qiáng)：對(duì)直柱形容器可先求F用 p=F/S 壓力：作圖法對(duì)直柱形容器F=G 三、連通器和帕斯卡原理p h 精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 6 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)7/17 1、連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器原理：連通器

17、里裝一種液體且液體不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。2、。帕 斯 卡 原 理：密 閉 液 體 上 的 壓 強(qiáng)，能 夠 大 小 不 變 地 向 各 個(gè) 方 向 傳 遞。汽 車 液 壓千 斤 頂、汽 車 液 壓 剎 車 系 統(tǒng)、水 壓 機(jī)都 是 液 壓 技 術(shù) 的 應(yīng) 用。四、大氣壓1、概念：大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫做大氣壓強(qiáng)，簡稱大氣壓，一般有 p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強(qiáng)）是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓 指部分氣體壓強(qiáng)。高壓鍋外稱大氣壓。2、產(chǎn)生原因：因?yàn)榭諝馐苤亓Σ⑶揖哂辛鲃?dòng)性。3、大氣壓的存

18、在實(shí)驗(yàn)證明：歷史上著名的實(shí)驗(yàn) 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。小實(shí)驗(yàn) 覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)、皮碗模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。4、大氣壓的實(shí)驗(yàn)測(cè)定：托里拆利 實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里 灌滿水銀，將管口堵住，然后 倒插在水銀槽中 放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面 下降一些就不在下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。(2)原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因?yàn)橐后w不動(dòng)故液片受到上下的壓強(qiáng)平衡。即向上的 大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。(3)結(jié)論：大氣壓 p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)(4)說明：A實(shí)驗(yàn)前玻璃管里水銀灌滿的目

19、的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測(cè)量結(jié)果偏 小。B本實(shí)驗(yàn)若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m C將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度 不變，長度變長。D若外界大氣壓為 H cmHg 試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強(qiáng)（管中液體為水銀）。h h h h h h h 精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 7 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)8/17 H cmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHg E標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：支持 76cm 水銀柱的大氣壓 叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

20、1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa 2 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=2.02105Pa，可支持水柱高約20.6m 5、大氣壓的特點(diǎn)：(1)特點(diǎn)：空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且空氣中某點(diǎn)向各個(gè)方向的大氣壓強(qiáng)都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點(diǎn)、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。(2)大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi),每上升 10米,大氣壓大約降低100 Pa 6、測(cè)量工具：定義：測(cè)定大氣壓的儀器 叫氣壓計(jì)。分類：水銀氣壓計(jì) 和無液氣壓計(jì)說明：若水銀氣壓計(jì)掛斜，則測(cè)量結(jié)果變大。在無液氣壓計(jì) 刻度盤上標(biāo)的刻度改成高度，該無液氣壓計(jì)

21、就成了登山用的 登高計(jì)。7、應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)和離心水泵。8、沸點(diǎn)與壓強(qiáng)：內(nèi)容：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。應(yīng)用：高壓鍋、除糖汁中水分。9、體積與壓強(qiáng)：內(nèi)容：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時(shí)，氣體的體積越小壓強(qiáng)越大，氣體體積越大壓強(qiáng)越小。應(yīng)用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風(fēng)箱原理。列舉出你日常生活中應(yīng)用大氣壓知識(shí)的幾個(gè)事例？答：用塑料吸管從瓶中吸飲料給鋼筆打水使用帶吸盤的掛衣勾人做吸氣運(yùn)動(dòng)流體的力現(xiàn)象一、把具有 流動(dòng)性 的液體和氣體統(tǒng)稱流體。伯努利原理：流體在 流速大的地方壓強(qiáng)小，流體在流速小的地方壓強(qiáng)大。飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因：空氣對(duì)飛機(jī)機(jī)翼上下表面產(chǎn)生的壓力差。飛機(jī)升力產(chǎn)生的過

22、程：機(jī)翼形狀上下表面不對(duì)稱(上凸)，使上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，因此在機(jī)翼上下表面形成了壓強(qiáng)差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。二、浮力精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 8 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)9/17 1、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對(duì)它豎直向上的力叫浮力。2、浮力方向：豎直向上，施力物體：液（氣）體3、浮力產(chǎn)生的原因（實(shí)質(zhì)）：液（氣）體對(duì)物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。4、物體的浮沉條件：(1)前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。(2)請(qǐng)根據(jù)示意圖完成下空。下沉懸浮上浮漂浮 F

23、浮 G F浮=G 液物液物(3)、說明：密度均勻的物體 懸浮（或漂?。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮（或漂?。?。一物體漂浮在密度為的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為(2/3)分析：F浮=G 則：液V排g=物Vg 物=（V排V）液=2 3液 懸浮與漂浮的比較相同：F浮=G 不同：懸浮液=物；V排=V物漂浮液物；V排V物判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮與G或比較液與物。物體吊在測(cè)力計(jì)上，在空中重力為 G,浸在密度為的液體中，示數(shù)為 F 則物體密度為：物=G/(G-F)冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面不變，冰中含有鐵塊

24、、石塊等密大于水的物體，冰化為水后 液面下降。5、阿基米德原理：(1)、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。G F浮G F浮G F浮G F浮F浮G精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 9 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)10/17(2)、公式表示：F浮=G排=液V排g 從公式中可以看出：液體對(duì)物體的浮力與液體的密度和物體 排開液體的體積有關(guān)，而與物體的 質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度 等均無關(guān)。(3)、適用條件：液體（或氣體）6：漂浮問題“五規(guī)律”：（歷年中考頻率較高，）規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；規(guī)律二：同一物體

25、在不同液體里，所受浮力相同；規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??；規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對(duì)物體增大的浮力。7、浮力的利用：(1)、輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。排水量：輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量。單位 t 由排水量 m 可計(jì)算出：排開液體的體積V排=；排開液體的重力 G排=m g；輪船受到的浮力 F浮=m g 輪船和貨物共重 G=m g。(2)、潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和

26、上浮是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的。(3)、氣球和飛艇：工作原理：氣球是 利用空氣的浮力 升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了 能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為飛艇。(4)、密度計(jì)：原理：利用 物體的漂浮條件 來進(jìn)行工作。構(gòu)造：下面的鋁粒能使 密度計(jì)直立在液體中?？潭龋嚎潭染€從上到下，對(duì)應(yīng)的液體密度越來越大8、浮力計(jì)算題方法總結(jié)：(1)、確定研究對(duì)象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。(2)、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng))。(3)、選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。m 液精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 10

27、 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)11/17 計(jì)算浮力方法:稱量法：F浮=GF(用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力)。壓力差法：F浮=F向 上 F向 下（用浮力產(chǎn)生的原因求浮力）漂浮、懸浮時(shí)，F(xiàn)浮=G(二力平衡求浮力；)F浮=G排或 F浮=液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時(shí)常用）根據(jù)浮沉條件比較浮力（知道物體質(zhì)量時(shí)常用）功與機(jī)械一、功：1、力學(xué)里所說的功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在 力的方向上通過的距離。2、不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。鞏固：某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過程中人不做功。（原因是足

28、球靠慣性飛出）。3、力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS 4、功的單位：焦耳，1J=1Nm。把一個(gè)雞蛋舉高 1m，做的功大約是 0.5 J。5、應(yīng)用功的公式注意：分清哪個(gè)力對(duì)物體做功，計(jì)算時(shí)F 就是這個(gè)力；公式中S 一定是在力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)對(duì)應(yīng)。功的單位“焦”（牛米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛米，不能寫成“焦”）單位搞混。二、功率：1、定義：單位時(shí)間里完成的功2、物理意義：表示做功快慢的物理量。3、公式：=Fv 4、單位：主單位W 常用單位kW mW 馬力換算：1kW=103W 1mW=106 W 1 馬力=735W 某小轎車功率 66kW，它表

29、示：小轎車 s 內(nèi)做功 66000J 5、機(jī)械效率和功率的區(qū)別：功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時(shí)間內(nèi)完成的功；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。三、杠桿1、定義：在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿。P W t=精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 11 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)12/17 說明：杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠桿實(shí)際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點(diǎn)。如：魚桿、鐵鍬。2、五要素組成杠桿示意圖。支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。用字母 O 表示。動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母F1表示。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母

30、F2表示。說明 動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點(diǎn)在杠桿上。動(dòng)力、阻力的方向 不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。用字母 l1表示。阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母 l2表示。3、畫力臂方法：一找支點(diǎn)、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽 找支點(diǎn) O；延長力的作用線（虛線）；畫力臂（實(shí)線雙箭頭，過支點(diǎn)垂直于力的作用線作垂線）；標(biāo)力臂研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿水平靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)前：應(yīng)調(diào)節(jié) 杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。結(jié)論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂。寫成公式 F1

31、l1=F2l2也可寫成：F1/F2=l2/l1解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力與方向和力臂大?。蝗缓蟾鶕?jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。（如：杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)施加的動(dòng)力如何變化，沿什么方向施力最小等。）解決杠桿平衡時(shí)動(dòng)力最小問題：此類問題中阻力阻力臂為一定值，要使動(dòng)力最小，必須使動(dòng)力臂最大，要使動(dòng)力臂最大需要做到在杠桿上找一點(diǎn)，使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)；動(dòng)力方向應(yīng)該是過該點(diǎn)且和該連線垂直的方向。4、應(yīng)用：名稱結(jié) 構(gòu)特 征特 點(diǎn)應(yīng)用舉例O F1l1l2F2精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 12 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)1

32、3/17 省力杠桿動(dòng)力臂大于阻力臂省力、費(fèi)距離撬棒、鍘刀、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費(fèi)力杠桿動(dòng)力臂小于阻力臂費(fèi)力、省距離縫紉機(jī)踏板、起重臂人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿動(dòng)力臂等于阻力臂不省力不費(fèi)力天平，定滑輪說明：應(yīng)根據(jù)實(shí)際來選擇杠桿，當(dāng)需要較大的力才能解決問題時(shí)，應(yīng)選擇省力杠桿，當(dāng)為了使用方便，省距離時(shí)，應(yīng)選 費(fèi)力杠桿。四、滑輪1、定滑輪：定義：中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。實(shí)質(zhì)：定滑輪的實(shí)質(zhì)是：等臂杠桿特點(diǎn)：使用定滑輪 不能省力但是能改變動(dòng)力的方向。對(duì)理想的定滑輪(不計(jì)輪軸間摩擦）F=G 繩子自由端移動(dòng)距離SF(或速度 vF)=重物移動(dòng)的距離SG(或速度 vG)2、動(dòng)滑輪

33、：定義：和重物一起移動(dòng)的滑輪。（可上下移動(dòng)，也可左右移動(dòng)）實(shí)質(zhì)：動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是：動(dòng)力臂為阻力臂2 倍的省力杠桿。特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能 省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向。a)理想的動(dòng)滑輪（不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力）則：b)F=G/2 只忽略輪軸間的摩擦則拉力 F=(G物+G動(dòng))/2;c)繩子自由端移動(dòng)距離是2 倍重物移動(dòng)的距離S(或 vF)=2 h(或 vG)3、滑輪組定義：定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組。特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動(dòng)力的方向理想的滑輪組（不計(jì)輪軸間的摩擦和動(dòng)滑輪的重力）拉力 F=G/n。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F=(G物+G動(dòng))/n 繩子自由端移動(dòng)距離是n 倍的重物移動(dòng)的距離

34、SF(或 vF)=nhG(或 vG)l1l2F2F1F1l1F2l2精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 13 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)14/17 組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=(G物+G動(dòng))/F 求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。五、功的原理：1、內(nèi)容：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。2、說明：（請(qǐng)注意理想情況功的原理可以如何表述？）功的原理是一個(gè)普遍的結(jié)論，對(duì)于任何機(jī)械都適用。功的原理告訴我們：使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離，要省距離必須 費(fèi)力，既省力又省距離 的機(jī)械是沒有的。使用機(jī)械雖然

35、不能省功，但人類仍然使用，是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以省力、或者 可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。我們做題遇到的多是理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力）理想機(jī)械：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功（FS）=直接用手對(duì)重物所做的功（Gh）3、應(yīng)用：斜面理想斜面：斜面光滑理想斜面遵從 功的原理；理想斜面公式：FL=Gh 其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度。如果斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣 F 做功就大于直接對(duì)物體做功Gh。六、機(jī)械效率：、有用功：定義：對(duì)人們有用的功。公式：W有用Gh（提升重物）=W總W額=W總斜面：W有用=Gh 2、額外功

36、：定義：并非我們需要但又不得不做的功公式：W額=W總W有用=G動(dòng)h（忽略輪軸摩擦的動(dòng)滑輪、滑輪組）斜面：W額=f L 3、總功：定義：有用功加額外功或動(dòng)力所做的功公式：W總=W有用W額=FS=W有用斜面：W總=fL+Gh=FL 4、機(jī)械效率：定義：有用功跟總功的比值。公式：W有 用W總=Gh=精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 14 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)15/17 斜 面：定滑輪：動(dòng)滑輪：滑輪組 有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1。通常用 百分?jǐn)?shù) 表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60%。提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。5、機(jī)械效率

37、的測(cè)量：原 理：應(yīng)測(cè)物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度 h、拉力 F、繩的自由端移動(dòng)的距離S 器 材：除鉤碼、鐵架臺(tái)、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)。步驟：必須勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高，目的：保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小不變。結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：A 動(dòng)滑輪越重，個(gè)數(shù)越多則額外功相對(duì)就多。B 提升重物越重，做的有用功相對(duì)就多。C 摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。繞線方法 和重物提升高度 不影響滑輪機(jī)械效率。機(jī)械能一、動(dòng)能和勢(shì)能1、能量：一個(gè)物體能夠做功，我們就說這個(gè)物體具有能理解：能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。一個(gè)物體“能夠做功”并不是

38、一定“要做功”，不是“正在做功”或“已經(jīng)做功如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：W有 用W總=GhFS=機(jī)械能重力勢(shì)能定義：物體由于被舉高而具有的能量。物體質(zhì)量越大、舉得越高，動(dòng)能定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量決定其大小的因素：物體速度越大、質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 15 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)16/17 4、探究決定動(dòng)能大小的因素：猜想：動(dòng)能大小 與物體質(zhì)量和速度有關(guān)；實(shí)驗(yàn)研究：研究對(duì)象：小鋼球方法：控制變量；？如何判斷動(dòng)能大?。嚎葱′撉蚰芡苿?dòng)木快做功的多少？如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到

39、達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同；？如何改變鋼球速度：使鋼球從不同同高度滾下；分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時(shí)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體質(zhì)量相同時(shí)；速度越大動(dòng)能越大；保持鋼球速度不變時(shí)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)物體速度相同時(shí)；質(zhì)量越大動(dòng)能越大；得出結(jié)論：物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動(dòng)能越大，質(zhì)量越大動(dòng)能也越大。練習(xí)：右表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時(shí)的一些數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)，可以看出對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的是速度你判斷的依據(jù)：人的質(zhì)量約為牛的 1/12，而速度約為牛的12 倍此時(shí)動(dòng)能為牛的12倍說明速度對(duì)動(dòng)能影響大4、機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。理解：有動(dòng)能的物體具有機(jī)械能；有勢(shì)能的物體具有機(jī)械能；同時(shí)具有動(dòng)能和

40、勢(shì)能的物體具有機(jī)械能。二、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化1、知識(shí)結(jié)構(gòu)：2、動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；物體質(zhì)量m/kg 速度v/(m.s-1)動(dòng)能E/J 牛約 600 約 0.5 約 75 中學(xué)生約 50 約 6 約 900 動(dòng)能轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化勢(shì)能彈性勢(shì)能重力勢(shì)能精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 16 頁，共 17 頁教科版八年級(jí)物理下冊(cè)詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)17/17 質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；3、動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：如果一個(gè)物體的動(dòng)能減小，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能增大，則動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能

41、；如果一個(gè)物體的動(dòng)能增大，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小，則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。4、動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問題的分析：首先分析 決定動(dòng)能大小的因素，決定重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）大小的因素看動(dòng)能和重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）如何變化。還要注意 動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失），則動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。題中如果有“在光滑斜面上滑動(dòng)”則“光滑”表示沒有能量損失機(jī)械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失機(jī)械能不守恒。三、水能和風(fēng)能1、知識(shí)結(jié)構(gòu)：2、水電站的工作原理：利用高處的水落下時(shí)把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，水的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)移到水輪機(jī)，利用水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。練習(xí)：水電站修筑攔河大壩的目的是什么？大壩為什么要設(shè)計(jì)成上窄下寬？答：水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢(shì)能，水下落時(shí)能轉(zhuǎn)化為更多的動(dòng)能，通過發(fā)電機(jī)就能轉(zhuǎn)化為更多的電能。機(jī) 械 能 的天然資源風(fēng)能水能攔河筑壩海水潮汐直接做功發(fā)電精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 17 頁，共 17 頁