口語(yǔ)交際《制定班級(jí)公約》

臨洮縣養(yǎng)正小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容口語(yǔ)交際：制定班級(jí)公約第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解本次口語(yǔ)交際的主要內(nèi)容，明白遵守規(guī)則的重要性。2. 善于發(fā)現(xiàn)生活中不守規(guī)則的現(xiàn)象，聯(lián)系生活實(shí)際大膽表達(dá)自己的感受和 想法。3根據(jù)口語(yǔ)交際的內(nèi)容制定班級(jí)公約，并養(yǎng)成自覺(jué)遵守的好習(xí)慣。重難點(diǎn)培養(yǎng)大膽表達(dá)自己的感受和想法，并養(yǎng)成自覺(jué)遵守的好習(xí)慣。教學(xué)流程二次備課一、游戲?qū)?學(xué)生分兩組玩“貼鼻子”和“搶凳子”游戲，教師觀察游戲規(guī)則的實(shí) 施情況。2班級(jí)是我們溫吸的家，我們是這個(gè)大集體中的一員，集體的目標(biāo)要 靠我們共冋來(lái)完成，集體的榮譽(yù)也要靠我們大家共冋來(lái)維護(hù)。“沒(méi)有規(guī)矩， 不成方圓”，為了我們這個(gè)大家庭更加美好，今天我們起來(lái)制定個(gè)班級(jí) 公約吧。二、明確要求1. 學(xué)生朗讀本次口語(yǔ)交際的主要內(nèi)容。2. 教師提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。3力爭(zhēng)成為常規(guī)先進(jìn)班級(jí)、衛(wèi)生班級(jí)、文明班級(jí)。4. 分組討論，形成小組意見(jiàn)。5. 全班表決，形成公約。三、口語(yǔ)交際過(guò)程1.出示剛才游戲中遵守游戲規(guī)則和違反游戲規(guī)則所引起的不同結(jié)果。2回顧、討論班級(jí)取得的成績(jī)，找找班級(jí)存在的問(wèn)題，然后針對(duì)學(xué)習(xí)、 紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳等方面進(jìn)行討論，提出想要達(dá)到的目標(biāo)，記錄在黑板上。3巡視檢查、督促，盡可能做到人人發(fā)言，個(gè)個(gè)得到鍛煉。4.將學(xué)生分為四個(gè)小組，每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)，小組成員就一個(gè)方面（學(xué) 習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳）進(jìn)行討論，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（啟發(fā)學(xué)生從不同角度來(lái) 思考、補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容）教學(xué)流程二次備課5.小組成員寫(xiě)出兩三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容，組長(zhǎng)主持小組 成員評(píng)議，除去不合理、重復(fù)的內(nèi)容，形成小組意見(jiàn)，然后全班討論。6各小組組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)，逐條評(píng)議表決，班長(zhǎng) 在一旁記錄，通過(guò)后，學(xué)生記錄下公約內(nèi)容：（1）班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家。（2）冋學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)，尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生。（3）見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，不起侮辱弱小同學(xué)，不打架。（4）上課專心聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成。（5）保持教室整潔，不損害學(xué)校公物。7小結(jié):老師剛才聽(tīng)取了各小組的公約條款，發(fā)現(xiàn)有的稍顯籠統(tǒng)，有的 大而化之，有的還未涉及到，這樣執(zhí)行起來(lái)未免有難度，老師建議從儀表、 上課、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律、活動(dòng)、行為習(xí)慣幾方面進(jìn)行明確，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ) 言形成條款。四、延伸拓展1. 課后試著為班級(jí)整理一份班級(jí)公約。2. 把班級(jí)公約制成海報(bào)張貼在墻上。五、課堂小結(jié)今天的口語(yǔ)交際課，大家非常躍?？闯鱿?qū)W們都愿為班級(jí)建設(shè)建言獻(xiàn) 策，有高度的集體榮譽(yù)感。同學(xué)們制定的班級(jí)公約涉及內(nèi)容全面，相信只 要大家同遵守，一定會(huì)使我們的班風(fēng)班貌好轉(zhuǎn)，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)打下良好 的基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)班級(jí)公約交際內(nèi)容 交際指導(dǎo) 制定公約課后反思