2022年《我愛老師》教案（可編輯）

2022年我愛老師教案 2022年我愛老師教案1活動目標(biāo)：通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感?；顒訙?zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲我的幼兒園活動過程：(一)看錄像。(老師的單人錄像)你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?老師在干什么?你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事?老師還幫小朋友做了什么事情呢?如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。(三)操作活動“送給老師的禮物”?在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。教學(xué)反思：設(shè)計(jì)和組織活動的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，打開思路，做好準(zhǔn)備。2022年我愛老師教案2教學(xué)目標(biāo)：1、知道9月10日是教師節(jié)，了解幼兒園老師的各類工作，知道老師為小朋友做了許多事情。2、通過談話和討論，以及制作賀卡活動，大膽表達(dá)自己對老師的愛，樂意用自己的方式祝賀老師的節(jié)日。3、尊敬老師，產(chǎn)生熱愛老師的情感。材料準(zhǔn)備：提供制作賀卡用的各種材料（彩紙、剪刀、漿糊、彩色筆等）參觀幼兒園各部門，感知各員工的工作，知道大家的辛苦。幼兒用書過程與指導(dǎo)：1、參觀幼兒園，感知幼兒園老師的工作。交代參觀要求。帶領(lǐng)幼兒參觀班級，觀察班級老師帶領(lǐng)幼兒活動的情景。2、組織幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，開展談話活動我們的老師，表達(dá)自己對老師的了解和情感。你看見老師在干什么？還有的老師在做什么？你覺得老師的工作辛苦嗎？平時，老師還為小朋友做了哪些事情？幼兒園老師是怎樣關(guān)心你們的？你喜歡你們的老師嗎？為什么？3、嘗試各種方式表達(dá)對老師的愛和感激之情。小朋友們今天幾月幾號？今天是一個很特殊的日子，你知道今天是誰的節(jié)日嗎?9月10日式一年一度的教師節(jié)，小朋友你想做什么表達(dá)自己對老師的愛和感激呢？鼓勵幼兒用不同的方式表達(dá)對老師的愛。4、手工活動：制作賀師卡帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒邊看畫面，讀一讀畫面上的文字，鼓勵幼兒利用所提供的材料進(jìn)行制作，教師加以輔導(dǎo)，鼓勵幼兒嘗試用多種材料來制作。5、展示幼兒制作的教師卡，并能說說自己設(shè)計(jì)的賀卡以及祝賀、祝福的話語。2022年我愛老師教案3一、教育目標(biāo)：通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。二、活動準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。（如：安慰孩子，帶孩子活動） 班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。 歌曲我的幼兒園三、活動過程：（一）看錄像。（老師的單人錄像）T：你們看到誰？（×老師）她們是哪個班的老師？有幾位老師？T：老師在干什么？T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？（二）引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？ 如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。（三）操作活動“送給老師的禮物” 在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。四、親子活動：家長根據(jù)老師的外貌特征，平時行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。五、活動評價：通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。 你們班上有哪些老師？ 你喜歡她們嗎？ 老師幫小朋友做了哪些事情？2022年我愛老師教案4活動目標(biāo)：1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。3、有尊敬和熱愛老師的情感。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。2、幼兒用書人手一冊。3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等?；顒舆^程：1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動室，導(dǎo)入對教師節(jié)的認(rèn)識。老師今天為什么要戴上大紅花？大?？及?。幼。師網(wǎng)出處為什么那么高興？你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰？老師在做什么？老師是怎樣關(guān)心我們的？帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。我們參觀了幼兒園的哪些部門？你看到那里的老師在做什么？你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?？他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀?、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。2022年我愛老師教案5教學(xué)目標(biāo)：簡單的裝飾設(shè)計(jì)，色彩的搭配，剪、粘、組合等基本制作技巧。通過造型活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識，并使他們認(rèn)識到美術(shù)與生活的關(guān)系，以及建立尊敬師長的觀念。教學(xué)重點(diǎn)：了解基本的制作技法。教學(xué)難點(diǎn)：制作精美，設(shè)計(jì)有新意。創(chuàng)設(shè)情境，賞析激思作業(yè)要求：用自己喜歡的方式為自己喜歡的教師制作一份禮物學(xué)生準(zhǔn)備：根據(jù)自己的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備材料，如：彩紙、剪刀、膠水、毛線等等教學(xué)過程：1、教師介紹一位自己最喜歡的老師，和喜歡老師的原因。2、學(xué)生向大家介紹一下自己最喜歡的老師。3、說一說： 9月10日是什么節(jié)？4、討論：在老師的的節(jié)日里，我們能做些什么呢？5、利用身邊的材料制作一件或幾件作品，送給你最喜愛的老師，表達(dá)你對老師的美好祝愿，好嗎？6、宣布小組活動內(nèi)容及要求：觀察作品，按用途分類。分組討論制作方法及所用材料。7、小組匯報(bào)。根據(jù)要求進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，針對實(shí)物進(jìn)行觀察與討論。（按用途分：小掛件、相架、賀卡、裝飾畫等；制作方法：剪貼、編插等；所用材料：彩紙等。）8、 欣賞觀察、明確重點(diǎn)看一看，說一說：在課本第2、3頁中找出新的制作形式，并說出有什么不同。9、小結(jié)制作要求：作品的形式要能夠表達(dá)你對老師的心意。要有自己的特點(diǎn)。欣賞一些特點(diǎn)鮮明的作品。10、自由創(chuàng)作你要設(shè)計(jì)制作什么作品？用什么材料？11、 提出要求：自由選材，可以合作或獨(dú)立完成。同學(xué)間要謙讓、友好。12、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，輔以輕松的音樂。創(chuàng)作形式由學(xué)生自主選擇，不作統(tǒng)一限制。體現(xiàn)自主選擇的原則。2022年我愛老師教案6活動目標(biāo)：1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎(chǔ)上，畫出老師的正面頭像。2、大膽作畫，并添畫有關(guān)景物。表達(dá)自己對老師的敬愛之情。3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。4、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：紙，油畫棒?；顒舆^程：1、引出課題。今天是教師節(jié)，為我們最親愛的老師畫一幅畫，祝老師節(jié)快樂。2、講解示范。教師示范畫兩位老師，這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣，通過對比，讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫。3、幼兒練習(xí)。畫出自己所畫老師的主要特征。鼓勵動作快的幼兒添畫有關(guān)景物。4、講評。請幼兒說說自己所畫的老師是誰。教師肯定幼兒的敬師之情?；顒臃此迹涸O(shè)計(jì)和組織活動的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，打開思路，做好準(zhǔn)備。小百科：老師又作教師、師長、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指傳授學(xué)生知識的人員，有各種教育類型（如語文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”。2022年我愛老師教案7活動目標(biāo)：1、通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。2、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。活動準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲我的幼兒園活動過程：(一)看錄像。(老師的單人錄像)T：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？T：老師在干什么？T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。(三)操作活動“送給老師的禮物”在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。親子活動：家長根據(jù)老師的外貌特征，平時行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師?；顒釉u價：通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。你們班上有哪些老師？你喜歡她們嗎？老師幫小朋友做了哪些事情？2022年我愛老師教案8一、教育目標(biāo)：通過游戲、談話熟悉老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。二、活動準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。歌曲我的幼兒園三、活動過程：(一)看錄像。(老師的單人錄像)T：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？T：老師在干什么？T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)引導(dǎo)幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。(三)操作活動“送給老師的禮物”。在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。四、親子活動：家長根據(jù)老師的外貌特征，平時行為等進(jìn)行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的老師。五、活動評價：通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進(jìn)對老師的信任感和安全感。1.你們班上有哪些老師？2.你喜歡她們嗎？3.老師幫小朋友做了哪些事情？2022年我愛老師教案9分題學(xué)習(xí)目標(biāo):了解老師的工作。嘗試當(dāng)老師的樂趣。表達(dá)對老師的謝意。培養(yǎng)觀察能力。認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。活動一: 我的老師活動目的:學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。加深幼兒熱愛老師的情感。認(rèn)讀: “我的老師”?；顒訙?zhǔn)備:錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>?；顒舆^程:1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓_,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑?！?、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情。4、欣賞歌曲我的老師像媽媽?？偨Y(jié)分享：唱歌我的老師像媽媽，進(jìn)行表演。活動評價：能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。能用一些詞匯進(jìn)行講述。2022年我愛老師教案10活動目標(biāo)：1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。3、有尊敬和熱愛老師的情感。4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。2、幼兒用書人手一冊。3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等?；顒舆^程：1、教師胸戴大紅花進(jìn)入活動室，導(dǎo)入對教師節(jié)的認(rèn)識。老師今天為什么要戴上大紅花？為什么那么高興？你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎？老師在幼兒園做些什么呢？2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰？老師在做什么？老師是怎樣關(guān)心我們的？帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的參觀見聞。我們參觀了幼兒園的哪些部門？你看到那里的老師在做什么？你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑椋克麄優(yōu)樾∨笥烟峁┝四男椭兀?、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進(jìn)行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師?；顒臃此迹涸O(shè)計(jì)和組織活動的第一步，是創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。我在活動的開端，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想，打開思路，做好準(zhǔn)備。2022年我愛老師教案11社會活動：我愛老師 （自我成長）活動目標(biāo)：1、初步了解老師的工作。2、感受教師像媽媽一樣對自己的關(guān)心和愛護(hù)。活動準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲我的幼兒園活動過程：(一)看錄像，說一說是哪位教師。1、教師：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？2、老師在干什么？3、你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)了解老師的工作。1、引導(dǎo)幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。教師：你們知道老師每天都會做些什么事情嗎？2、老師還幫小朋友做了哪些事？3、小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動、玩游戲。小朋友睡覺時老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時要幫助不會穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點(diǎn)心、吃飯時要分餐、添飯菜。老師每天要做很多事情。如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。（三）師幼互相表達(dá)彼此的情感。1、引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句悄悄話。2、教師給每個幼兒一個溫暖的擁抱。3、教師和幼兒在歡樂的音樂中結(jié)束活動。活動延伸：操作活動："送給老師的禮物"在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。