數(shù)學(xué)第3單元 三角函數(shù)、解三角形 第23講 正弦定理和余弦定理的應(yīng)用 理

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1、第23講PART 3正弦定理和余弦定理的應(yīng)用教學(xué)參考課前雙基鞏固課堂考點(diǎn)探究教師備用例題能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測(cè)量和幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題.考試說(shuō)明考情分析教 學(xué) 參 考 考點(diǎn)考查方向考例考查熱度解三角形與三角恒等變換利用三角恒等變換解三角形,在三角形中求三角函數(shù)值2017全國(guó)卷17,2017全國(guó)卷11,2016全國(guó)卷13三角函數(shù)與解三角形三角函數(shù)性質(zhì)與解三角形的綜合解三角形的實(shí)際應(yīng)用實(shí)際應(yīng)用中距離、高度、角度的計(jì)算真題再現(xiàn) 20172013課標(biāo)全國(guó)真題再現(xiàn)教 學(xué) 參 考 教 學(xué) 參 考 2017-2016其他省份類似高考真題教 學(xué) 參 考 知識(shí)聚焦課前雙基鞏固上方水

2、平視線下方正北方向課前雙基鞏固水平面水平角水平長(zhǎng)度對(duì)點(diǎn)演練課前雙基鞏固題組一常識(shí)題課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固題組二常錯(cuò)題索引:仰角、俯角概念不清;方向角概念不清;方位角概念不清;不能將空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為解三角形問(wèn)題.課前雙基鞏固課前雙基鞏固課前雙基鞏固課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)一測(cè)量距離問(wèn)題課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)二測(cè)量高度問(wèn)題課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究探究點(diǎn)三測(cè)量角度問(wèn)題課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究課堂考點(diǎn)探究教師備用例題【備選理由】解三角形的應(yīng)用往往不局限在使用正、余弦定理解三角形,通常還會(huì)與其他知識(shí)相互綜合,達(dá)到考查考生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,下面各例均為此而選,可在適當(dāng)考點(diǎn)使用,也可作為拓展使用.教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題教師備用例題