高中語文 第2單元 置身詩境 緣景明情 第1板塊 賞析示例練習（含解析）新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》1

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第二單元　第一板塊 1. 下面加點字的注音全都正確的一項是(　　) A. 滟滟(yn)　 宛轉(zhuǎn)(wǎn)　 芳甸(din) 　 霰雪(xin) B. 汀上(dīnɡ)　　　　纖塵(xiān)　　　　青楓浦(pǔ)　　　　園圃(pǔ) C. 矯揉(jiǎo)　　　　江畔(pn)　　　　扁舟(biǎn)　　　　 皎皎(jiǎo) D. 徘徊(hui)　　　　碣石(ji)　　　　搗衣砧(zhěn)　　　　偈子(j) 解析：B.“汀”應讀“tīnɡ”；C.“扁”應讀“piān”；D.“砧”應讀“zhēn”。 答案：A 2. 下列詩句中無錯別字的一項是(　　) A. 江流婉轉(zhuǎn)繞芳甸 B．佼佼空中孤月輪 C. 鴻雁長飛光不度 D碣石蕭湘無限路 解析：A.婉－宛；B.佼佼－皎皎；D.蕭－瀟。 答案：C 3. 下列詩句中加點詞的解釋不正確的一項是(　　) A. 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸　　　　芳甸：花叢。 B. 江天一色無纖塵　　　　纖塵：細小的灰塵。 C. 皎皎空中孤月輪　　　　 皎皎：月光明亮的樣子。 D. 昨夜閑潭夢落花　　　　閑潭：安靜的水潭。 解析：A.芳甸：長滿花草的原野。 答案：A 4. 下列各句中加點的熟語使用正確的一項是(　　) A. 我在出差途中竟然與失去聯(lián)系三十多年的老同學萍水相逢?？吹奖舜硕家呀?jīng)漸生華發(fā)，我們不禁感慨萬千。 B. 他的記憶力驚人，三年前發(fā)生的一件小事，到現(xiàn)在還能說得有鼻子有眼。 C. 不少省市片面追求GDP，無節(jié)制地開采、出口稀土等資源，這種行為無異于為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀，長此以往，稀有資源將消耗殆盡。 D. 2月16日晚，央視星光大道年度總決賽圓滿落幕，總冠軍終于浮出水面，來自山東的劉大成獲得冠軍。 解析：A項，“萍水相逢”應為不相識的人。B項，“有鼻子有眼”指的是將虛構(gòu)的事情說得逼真。C項誤解詞義，“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀”比喻不善團結(jié)人，把可以依靠的力量趕到敵對方面去。 答案：D 5. [2014江蘇省淮安市第二次調(diào)研]下列句子中，沒有語病的一項是(　　) A. 根據(jù)國際法規(guī)劃設我國東海防空識別區(qū)，目的在于為我軍及早識別、發(fā)現(xiàn)和實施空中攔截行動提供條件，強化國防安全。 B. 近年來，我國“十面霾伏”現(xiàn)象日趨增多且加重，美國衛(wèi)星拍攝的霧霾圖，給我們敲響警鐘，治理空氣污染迫在眉睫。 C. 為活躍校園文化生活，學校舉辦“四季花卉”攝影作品展，著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美麗依舊的自然美，給觀眾帶來美的享受。 D. 城鎮(zhèn)建設要依托現(xiàn)有山水脈絡，慎砍樹、不填湖、少拆房，讓城市融入大自然，讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁。 解析：A.語序不當，“識別、發(fā)現(xiàn)和實施空軍攔截行動”應是“發(fā)現(xiàn)、識別和實施空軍攔截行動”；B.搭配不當，“現(xiàn)象”不能“加重”；C.成分殘缺，“著重表現(xiàn)歲月流轉(zhuǎn)而美麗依舊的自然美”缺少主語“參展作品”。 答案：D (一)[2013山東高考]閱讀下面這首清詩，完成6～7題。 山寺夜起 江湜 月升巖石巔，下照一溪煙。 煙色如云白，流來野寺前。 開門惜夜景，矯首看霜天。 誰見無家客，山中獨不眠。 6. 詩中三、四兩句中的“煙”有哪些特點？詩人是如何描寫的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：三、四兩句中的“煙”有兩個特點：一是色白，一是具有動態(tài)。詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色；第四句以“流”字描寫山風嵐之動態(tài)，形象生動。 7. 結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：詩人不眠有兩方面原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開門夜惜景”，“惜”字表達了詩人對山中夜景的喜愛；二是思家，最后兩句中“無家客”“獨”表現(xiàn)出詩人的孤獨和羈旅思家之情。 (二)閱讀下面這首元曲，完成8～9題。 [雙調(diào)]水仙子居庸關中秋對月 [元]宋方壺 一天蟾影映婆娑，萬古誰將此鏡磨？年年到今宵不缺些兒個。廣寒宮好快活，碧天遙難問妲娥。我獨對清光坐，閑將白雪歌，月兒你團圓我卻如何！ 8. 中國古代的文學作品對“月兒”有多種不同的稱代，此曲中除了“廣寒宮”“妲娥”以外還有________、____________也是稱代月亮。曲中的“白雪”指代________。 解析：對曲中的關鍵詞語進行篩選即可。解答“白雪”的指代意義時可以聯(lián)系“陽春白雪”“下里巴人”等詞語。 答案：蟾、鏡。高雅的樂曲。 9. 指出這首元曲的主要寫作手法并簡析作品的思想感情。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)寫作手法：反襯(答對比、擬人亦可)；情因景生(或借景抒情、情景交融)(答出一種即可)。(2)思想感情：此曲對月抒懷，以月的團圓反襯人的孤獨，抒發(fā)了身世飄零，不得與家人團圓的孤獨情懷。(判斷手法時要注意景和情的關系，還要注意其中修辭手法的使用等。分析感情時要抓住曲中的關鍵詞語，如“獨對”“你團圓我卻如何”等。) (三)閱讀下面這首詩歌，完成10～11題。 代答閨夢還 [唐]張若虛 關塞年華早，樓臺別望違。 試衫著暖氣，開鏡覓春暉。 燕入窺羅幕，蜂來上畫衣。 情催桃李艷，心寄管弦飛。 妝洗朝相待，風花暝不歸。 夢魂何處入，寂寂掩重扉。 10. 詩的前兩句為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的場景？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：該題具有很強的指示性，“詩的前兩句”即“關塞年華早，樓臺別望違”，通過“關塞”二字可知，與戍守邊疆有關，以此來說因為戍守邊疆，年輕的丈夫要與妻子分離，而妻子站在樓臺之上望著一步三回頭的丈夫，場景凄清動人。 答案：詩的前兩句為我們展現(xiàn)了一幅年輕丈夫與妻子分離的凄清動人場面，丈夫為戍守邊疆，無奈與心愛的妻子分別，而妻子只能站在樓臺之上望著一步三回頭的丈夫。 11. 詩中表達了主人公怎樣的思想情感？詩人在表達這一情感時運用了哪些表現(xiàn)手法？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：詩人的情感是詩歌考查的重點，但詩人在表達情感時總是通過一定的表現(xiàn)手法來實現(xiàn)，詩句借對外物的描寫來烘托女主人公的心境。此外，詩人用側(cè)面烘托的手法，借助帶有感情色彩的事物來抒情；同時，該詩對人物心理描寫的方式又是別具一格，句句寫心境。 答案：表達了主人公對遠征丈夫的思念之情。運用了側(cè)面烘托、心理描寫和借景抒情的表現(xiàn)手法。 (四)閱讀下面一首詩，回答12～13題。 十五夜望月 王建 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 12. 三、四句抒發(fā)了詩人什么樣的感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念之情。 13. 第四句中“落”也有寫作“在”的，你認為用哪一個詞更好？請說明理由。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例一：“落”好。“落”給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一起灑落人間，新穎妥貼，不同凡響。 示例二：“在”好，詩人在十五之夜，望月思鄉(xiāng)，無限感慨，希望這無限的愁思隨明月回到家鄉(xiāng)，但不知秋思“在”誰家，意味著自己的滿腹愁怨或許不為家人所知，愁苦無疑加深了一層。 (五)閱讀下面這首宋詩，然后回答14～15題。 寄黃幾度 黃庭堅① 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈。 持家但有四立壁②，治病不蘄三折肱③。 想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴④溪藤。 【注】?、冱S庭堅(1045－1105)，宋代詩人。王安石變法之后形成的新黨、舊黨的斗爭延續(xù)多年，黃庭堅受牽連兩次被貶。寫此詩時黃庭堅在北方德州做官。黃幾度，黃庭堅的朋友，曾在南方四會縣做官，為官清廉卻未得重用。②《史記》中說大文豪司馬相如很窮，“家居徒四壁立”。③出自《左傳》，意思是折斷三回胳膊，積累了治病經(jīng)驗就可當好醫(yī)生了。這里是說黃幾度政治經(jīng)驗豐富，可做大事。④瘴：瘴氣，熱帶或亞熱帶森林中的濕熱空氣。 14. 頷聯(lián)兩句運用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么作用？試作簡要說明。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：對比(對照、映襯)手法，前一句寫當年在桃李春風中痛快地飲酒暢談，后一句寫一別十年，只有每天挑燈夜讀時才彼此深情地想念。這樣寫充分表達了對友人和往昔歲月的深切懷念。(答對偶手法、言之成理亦可) 15. 這首詩蘊含豐富，匯聚了多種不同類型的情感，請結(jié)合詩句具體分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：開頭兩句，表達山水阻隔、不能相見的無奈，頷聯(lián)在今昔對比中表現(xiàn)對友人的思念，頸聯(lián)盡顯對黃幾度的贊許、期待，尾聯(lián)則既有對黃幾度的同情，也有對友人仕宦生涯乃至詩人自身政治命運的哀怨。 16. 將下面的長句改寫成三個語意連貫的短句。 唐代詩人張若虛筆下那姣好和媚人的被中國人寄托了無盡的美好想象和幸福向往的在人們心目中是圣潔、美好、吉祥的象征的明月常常在清輝瀉地的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此題的關鍵是提取語段的主要信息“唐代詩人張若虛筆下的明月是多么姣好和媚人”，以此作為主干句，然后把其余信息變成短句按正確順序列出即可。 答案：(1)唐代詩人張若虛筆下的明月是多么姣好和媚人！(2)人們把它看作圣潔、美好、吉祥的象征，對它寄托了無盡的美好想象和幸福向往之情。(3)它常常在清輝瀉地的夜晚，激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。 17. 請運用擬人和襯托等手法以“我望著一輪中秋之月”為開頭續(xù)寫一段文字。 要求：賦予“月”某種性格、氣質(zhì)，表達一個中心，200字左右。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此題不是要求簡單地對“中秋之月”進行描繪，而是要求在寫景的同時，賦予“中秋之月”以人格化的色彩，從而做到虛實結(jié)合。在寫法上，擬人化手法的運用將使得“中秋之月”具有人格的魅力，襯托手法的運用使得“中秋之月”的形象更為豐滿，更為突出，更為生動。此外，整個文段還要能表達一個中心，如表達思鄉(xiāng)之情、念親之情。因此，要先明確寫作的對象，由“中秋之月”聯(lián)想到團圓、幸福、美滿，寄托思鄉(xiāng)念親之情；同時，“月”也是中國傳統(tǒng)文化中的一個最具中國特色、最具中華傳統(tǒng)文明特質(zhì)的意象。 答案：示例：我望著一輪中秋之月，想起了那首“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。中秋的月如一個銀盤，在天空中垂掛著。月把一片片皎潔的銀輝灑向大地，輕輕地親吻著小院的每一個角落。桂花仿佛在等待著一次與月的約會，散發(fā)著令人心醉的芳香，她婆娑的身影在月光的映照下顯得更為多姿。想念吧，在月圓的時候。我們有權(quán)利思念，月的圓，月的美，月的柔，都給遠方的親人帶去思念。月是遠的，而相思的人的心卻是近的，是相連的。月圓之夜，思念和團圓是緊緊相連的。讓我們面對月亮，在月餅香的伴隨下，進入夢鄉(xiāng)。