年蘇教版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案全集.doc
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. 1.釘紐扣 教學(xué)內(nèi)容:? ???課文通過(guò)“看一看、說(shuō)一說(shuō)|”、“想一想、試一試”,“探究學(xué)習(xí)”,“學(xué)一學(xué)、做一做”,“議一議”,“助學(xué)提示”,“安全警告”,“評(píng)一評(píng)”等8個(gè)小欄目,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得自己的事自己做。 ?教學(xué)目標(biāo):? 1.?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣,教育學(xué)是自己的事自己做,經(jīng)常保持衣著整齊。? 2.?在感受勞動(dòng)的樂(lè)趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。?教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié)。? 教學(xué)準(zhǔn)備:針線,布?jí)K,雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒,一件缺扣子的衣服,相關(guān)投影圖片。? 教學(xué)過(guò)程:? 一、?揭題導(dǎo)入?自我調(diào)整?在日常生活中,每當(dāng)衣服破了,鈕扣掉了,書(shū)包裂口了,你怎么辦?這些事都是說(shuō)幫你做的呢?想不想自己來(lái)學(xué)釘鈕扣呢?誰(shuí)定過(guò)紐扣,說(shuō)說(shuō)你是怎么定的??? 二、?看看說(shuō)說(shuō)? 1.?出示各種各樣的紐扣。? 2.?說(shuō)說(shuō)不同紐扣的釘法。(重點(diǎn)講解雙眼扣,四眼扣的釘法)? 三、?想想試試? 1.釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么?? 2.學(xué)生練習(xí),互教互學(xué)。重點(diǎn)模仿穿針和打止結(jié)。? 四、探究學(xué)習(xí)? 1.仔細(xì)觀察課文插圖,自學(xué)釘鈕扣的方法。? 2.學(xué)生自己在布?jí)K上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣? 3.說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的注意點(diǎn):定位,捏緊,對(duì)準(zhǔn)扣眼進(jìn)針,用雙股線正反面重復(fù)四五次,然后打結(jié),剪去多余的線頭。? 4.討論:正式在衣服上釘紐扣,該注意些什么?? (1)紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞。可用粉筆做上記號(hào)。? (2)進(jìn)針后,要把針線往上提,不能往旁邊啦,以免針尖戳到別人。 ?五、議議評(píng)評(píng)? 1.各小組展示釘好的紐扣,討論: (1)釘紐扣時(shí),在定位,進(jìn)針,打結(jié)等操作上各要注意些什么? ?(2)說(shuō)說(shuō)還有什么釘鈕扣的方法?? (3)以后鈕扣掉了,你會(huì)怎么做??2.推選代表說(shuō)說(shuō)釘鈕扣的過(guò)程。 ?3.小組評(píng)價(jià)。? 4.小結(jié):釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng),要求學(xué)生學(xué)會(huì)做自己能做的事。? 六、課外延伸找教案? ???把自己第一次釘鈕扣的過(guò)程寫(xiě)下來(lái),感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。 2.縫沙包 教學(xué)內(nèi)容:? ???課文以圖片為主,將沙包的縫制過(guò)程:裁減布料——穿針引線——對(duì)折布面——縫牢三邊——翻面裝沙——封口完成,清除明白地展示出來(lái)。讓學(xué)生從自己眼,手,腦協(xié)作勞動(dòng)中體會(huì)手縫的樂(lè)趣。?教學(xué)目標(biāo):? 1.學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本技能。? 2.培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì),縫制不同形狀的沙包。 ?3.發(fā)揚(yáng)合作探究精神,運(yùn)用縫沙包的基本技法,制做其它日常小用品。? 教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的技能,技巧。?教學(xué)準(zhǔn)備:? 教師準(zhǔn)備:不同形狀的沙包若干個(gè),方塊布,棉線,縫衣針,剪刀,黃沙。? 學(xué)生準(zhǔn)備:長(zhǎng)16厘米,寬8厘米的較結(jié)實(shí),耐用的不快,棉線,縫衣針,剪刀。? 教學(xué)過(guò)程:? 一、?游戲?qū)?自我調(diào)整? 1.?請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)作丟沙包游戲。其余學(xué)生仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考:這兩位學(xué)生在做什么游戲?猜一猜這種沙包是怎么做成的?你做過(guò)嗎?揭題:縫沙包??2.?出示范作? ???教師逐一出示各種不同形狀,不同顏色的沙包。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。 ?二、?指導(dǎo)縫制找教案? 1.?用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過(guò)程,并講清操作要領(lǐng)。 ?2.?請(qǐng)學(xué)生回憶沙包的縫制過(guò)程。? ???板書(shū):裁剪布料——穿針引線——對(duì)折布面——縫合留口——翻面裝沙——封口完成。? 3.?在縫制過(guò)程中應(yīng)該注意些什么?? (1)?剪——大小一致;? (2)?折——對(duì)疊成形;? (3)?縫——又密又勻; (4)?封——完全縫嚴(yán)。?4.?操作練習(xí)? 手縫的幾種基本針?lè)ǎ處熝菔? (1)?攻針(平針)? (2)?回針(倒扎針)? (3)?繰針。? 三、?探究學(xué)習(xí)? 運(yùn)用基本針?lè)?,選擇自己喜歡的形狀,顏色縫制一致沙包。你覺(jué)得縫合時(shí)用哪種針?lè)ū容^好?用攻針行不行?為什么?封口用哪種針?lè)ū容^好?為什么?? 四、?評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)? 1.?將縫制過(guò)程以及注意點(diǎn)與同桌說(shuō)一說(shuō)。? 2.?自評(píng),互評(píng)相結(jié)合,比比誰(shuí)的沙包外形美觀,嚴(yán)實(shí)耐用,在書(shū)上空格處打上鉤。 ?3.?將評(píng)出的最佳作品布置在教室里,向同學(xué)們展示。? 五、?課外延伸? 1.?到室外去,用自制的沙包開(kāi)展游戲活動(dòng)。? 2.?自己動(dòng)手設(shè)計(jì),縫制一個(gè)筆袋。? 想一想,我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品? 3.縫鞋套 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)?? 1、學(xué)習(xí)并初步掌握縫鞋套的基本過(guò)程。?? 2、根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫(huà)樣裁減、縫制、裝飾鞋套。?? 3、培養(yǎng)學(xué)生眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。??教學(xué)準(zhǔn)備?? 實(shí)物投影儀,不同的布料以及裝飾品、棉線、縫衣針、剪刀,各種各樣的鞋套。 教學(xué)過(guò)程?? (一)激趣導(dǎo)入?? 自我調(diào)整? 1、展示各種色彩鮮艷的大大小小的鞋套。??? 2、你們還見(jiàn)過(guò)或用過(guò)什么樣的鞋套??? 3、給鞋套分類、填表:類別作用特點(diǎn)制作材料??防寒鞋套保暖厚實(shí)棉花、海綿、棉布??裝飾鞋套裝飾漂亮棉布、線織、羊毛、裝飾品??防護(hù)鞋套防危險(xiǎn)品耐用厚橡、膠布、?? (二)指導(dǎo)縫制?? 1、布料來(lái)源:購(gòu)買,利用舊衣物或邊角料等。?? 2、縫制過(guò)程: (1)用實(shí)物投影儀演示鞋套的縫制過(guò)程。 (2)教師示范?? 3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)布鞋套的縫制過(guò)程。?? (1)畫(huà)樣。 (2)放樣?。 (3)剪紙樣:在放出的畫(huà)樣上沿邊仔細(xì)剪; (4)?裁減:在雙層布料上按放樣裁減; (5)縫合:縫制過(guò)程中選擇基本針?lè)? (6)?縫邊:注意密而勻; (7)翻面:整理成美觀的鞋套,并試用一下.? ?4學(xué)生動(dòng)手縫制.教師個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)糾正 (三)評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)?? (四)課外拓展?? 1、分小組去商場(chǎng)、貨攤考察各種類型、式樣、用途的鞋套。了解制作方法。 ?2、利用廢舊材料縫制一幅實(shí)用鞋套,送給幼兒園的小朋友。? ?3、指導(dǎo)觀察技術(shù)信息中的插圖說(shuō)說(shuō)? 第二課時(shí) ??教學(xué)目標(biāo):? 1.學(xué)習(xí)并掌握縫鞋套的基本技能。學(xué)生通過(guò)親手操作獲得直接經(jīng)驗(yàn),獲得真切感受。 ?2.培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制、裝飾鞋套。?? 3.嘗試制作其他日常用品,培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新精神。?? 教學(xué)重難點(diǎn):? 1.培養(yǎng)興趣,讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)、縫制、裝飾鞋套。? 2.嘗試制作其他日常用品,培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)新精神。? 教學(xué)準(zhǔn)備:師生各自準(zhǔn)備縫制好的鞋套和裝飾品等。? 教學(xué)過(guò)程:?? 一、導(dǎo)入? 上節(jié)課大家通過(guò)自己的努力已經(jīng)縫制出自己的鞋套,這節(jié)課我們來(lái)把自己的鞋套給裝飾一下,最后再來(lái)評(píng)比出最棒的鞋套,好嗎?? ???二、裝飾鞋套??? 1.學(xué)生用自己帶來(lái)的裝飾品等給自己的鞋套進(jìn)行裝飾。?? 2.教師適時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)。?? 三、想想議議??? 1.試穿自己的鞋套,你是否滿意?? ?2.縫制的過(guò)程中,你認(rèn)為哪一步最難?你是怎樣做的?怎樣改進(jìn)?? 四、評(píng)評(píng)議議?? 1.分小組評(píng)議,按課本上的要求,在空格里填上“☆”。? 2.請(qǐng)縫得符合質(zhì)量要求的同學(xué)說(shuō)說(shuō)縫制鞋套的經(jīng)驗(yàn)。?? 五、拓展活動(dòng)? ??1.分小組考察各種類型的、不同質(zhì)地的鞋套價(jià)格,看看哪種鞋套最受歡迎,在班級(jí)里交流。 2.學(xué)習(xí)了家政這一單元,你會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)縫制其他小日用品或小動(dòng)物嗎?動(dòng)動(dòng)小腦筋,創(chuàng)造性地縫制小物品。開(kāi)展“夸夸我的小作品”班級(jí)活動(dòng)。 4.筆袋DIY 活動(dòng)目標(biāo):??? 1、知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程,學(xué)會(huì)畫(huà)裁剪圖,手工縫制筆袋。??2、小組組合練習(xí)制作簡(jiǎn)單的筆袋,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。??3、通過(guò)設(shè)計(jì)不同形狀的筆袋,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和創(chuàng)新能力。??活動(dòng)重難點(diǎn):??? 重點(diǎn):知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程,學(xué)會(huì)畫(huà)裁剪圖,手工縫制筆袋??難點(diǎn):小組組合練習(xí)制作簡(jiǎn)單的筆袋,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。??活動(dòng)準(zhǔn)備:??? 教師:課件??圖片??各種筆袋實(shí)物??? 學(xué)生:針、彩線、剪刀、不同顏色的布、拉鏈等。??活動(dòng)過(guò)程:??? 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣??教師出示課前收集的各種筆袋,激發(fā)學(xué)生制作筆袋的興趣。教師:這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作筆袋吧。? ?二、學(xué)習(xí)與探究??? ?1、教師:我們學(xué)習(xí)了制作沙包的方法,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)制作筆袋吧。?? ?2、教室把課前收集的筆袋發(fā)給學(xué)生,讓他們探究一下,了解筆袋制作布料、無(wú)紡布的主要特點(diǎn)。? 3、學(xué)生結(jié)合課前的調(diào)查討論筆袋的制作步驟。? ?4、教師出示課件,讓學(xué)生進(jìn)一步了解筆袋的制作材料和制作步驟,??????教師提醒學(xué)生注意怎樣固定拉鏈的兩端。?? 三、實(shí)踐與體驗(yàn)??? 1、現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行筆袋設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),看一看誰(shuí)設(shè)計(jì)得筆袋更加漂亮和實(shí)用。??? 2、課件展示制作筆袋的示意圖和溫馨提示??? (1)、縫制筆袋首先要設(shè)計(jì)好樣子,縫制時(shí)要選擇合適的針?lè)ā?? (2)、縫制時(shí)注意針?lè)ǖ木鶆蚝屠湹墓潭ā?? (3)、在使用剪刀和針的時(shí)候,一定要注意安全。?? (4)、注意保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生。??? 3、學(xué)生動(dòng)手制作筆袋,教師巡視指導(dǎo),隨時(shí)幫助困難的學(xué)生。? ?4、教師課堂小結(jié)?? 四、總結(jié)交流,評(píng)價(jià)作品??? 1、每組同學(xué)選舉一到兩個(gè)漂亮的筆袋,介紹一下是怎樣縫制的,說(shuō)一說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也說(shuō)一說(shuō)自己遇到的困難。? ?2、課堂小結(jié):讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己本節(jié)課的收獲?? 五、活動(dòng)拓展延伸??鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)制作更多更漂亮、更實(shí)用的筆袋。 5?杯????墊 教學(xué)目標(biāo):? 1.運(yùn)用多種方法觀察塑料在生活中的運(yùn)用,學(xué)習(xí)用塑料吸管制作杯墊的方法。? 2.在實(shí)踐活動(dòng)中能有步驟地制作杯墊,并能創(chuàng)新設(shè)計(jì)出各種造型的杯墊。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)捆扎的技巧,在評(píng)價(jià)中對(duì)作品進(jìn)行改進(jìn),完善。? 3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí),安全意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。? 教學(xué)重難點(diǎn)? 教學(xué)重點(diǎn):掌握杯墊的制作方法,合作完成一個(gè)杯墊。? 教學(xué)難點(diǎn):利用線繩對(duì)吸管進(jìn)行捆扎。? 教學(xué)準(zhǔn)備? 教師:教學(xué)課件、范作? 學(xué)生:吸管、線繩、剪刀、紙、筆。 教學(xué)過(guò)程: (一)教學(xué)導(dǎo)入??? ?1、同學(xué)們,在你們的生活中見(jiàn)過(guò)杯墊嗎?那是用什么材料做的?什么形狀的?讓我們看圖片,認(rèn)識(shí)一些杯墊。? ?2、今天,我們要做一個(gè)杯墊,它是用塑料吸管做成的。出示范作。板書(shū)課題。? (二)探究學(xué)習(xí)??? 1、這個(gè)杯墊是怎么做出來(lái)的呢?請(qǐng)大家自學(xué)課文18頁(yè),可以邊看邊試試。? 2、在剛才的嘗試練習(xí)中,你是否存在什么制作困難?指名交流。? 3、教師示范杯墊的中心部分?? (三)學(xué)生實(shí)踐——制作杯墊中心部分? (四)學(xué)習(xí)制作杯墊外圍?? ?1、指名示范。 ?2、教師指導(dǎo)。? (五)學(xué)生實(shí)踐——制作杯墊外圍??? 1、小組設(shè)計(jì)制作? 2、出示制作要求:?兩個(gè)一組,制作杯墊。?創(chuàng)新設(shè)計(jì),分工合作。 安全操作,主動(dòng)整理。? 3、學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo)。? (六)展示評(píng)價(jià)? (七)拓展? 1、這些塑料吸管還能做些什么么嗎?欣賞作品? 2、布置作業(yè)? (八)小結(jié)?? 6.滌綸彩球 教學(xué)目標(biāo):? 1.掌握滌綸彩球的制作方法。?? 2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用滌綸薄膜材料制作的能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、評(píng)價(jià)反思、合作交流的能力,提高學(xué)生的審美意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。? ?3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、細(xì)致嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。?? 教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)?? 重點(diǎn):掌握滌綸彩球的制作方法。???? 難點(diǎn):剪、卷、貼。?? 教學(xué)準(zhǔn)備?? 教師準(zhǔn)備:? 1?展示用的滌綸彩球?? 2?演示制作過(guò)程的錄像、實(shí)物投影儀???? 3?評(píng)價(jià)表? 4?發(fā)給每個(gè)學(xué)生制作用的模板圖紙???? 5?創(chuàng)可貼(預(yù)防安全事故)?? ??學(xué)生準(zhǔn)備: ?1?工具:剪刀、針線?? ?2?材料:配套材料的滌綸薄膜、棉線、雙面膠,自備彩色流蘇線??? ?3?課本??4?小組4人圍坐? 教學(xué)過(guò)程 (一)范作引趣??? (二)探究學(xué)習(xí)?? 1、填寫(xiě)制作計(jì)劃? 小組交流,全班交流。? (三)實(shí)踐體驗(yàn)? 1.實(shí)踐操作,完成作品。? (1)說(shuō)說(shuō)制作過(guò)程及注意點(diǎn)? ?“塑絲毽子”采用對(duì)折、穿繩、打結(jié)、梳絲等方法,將塑料絲繩制成毽子。? 小結(jié):“滌綸彩球”采用了分組制作的方法,運(yùn)用了畫(huà)、剪、卷、貼的方法制成喇叭狀,最后用針線進(jìn)行組合。? (2)學(xué)生制作作品。? 你準(zhǔn)備用什么材料學(xué)習(xí)制作哪件作品?? (四)評(píng)價(jià),完善作品。? 1、組內(nèi)交流作品的制作過(guò)程,經(jīng)驗(yàn)得失。 2.全課小結(jié)。? 學(xué)生談?wù)勼w會(huì)感受。?組織作品展示。 7.塑絲毽子 教學(xué)目標(biāo);? 1、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與探究問(wèn)題的興趣。通過(guò)與伙伴的交流活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與人交往,與人合作。在實(shí)踐活動(dòng)中尊重他人,幫助他人。在玩中體驗(yàn)樂(lè)趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的可貴和創(chuàng)造的愉悅。? 2、知識(shí)目標(biāo):在體驗(yàn)玩的樂(lè)趣的同時(shí),對(duì)毽子的制作方法和踢法有一定了解,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的毽子設(shè)計(jì)、制作。? 3、能力目標(biāo):在活動(dòng)中,充分發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式搜集、整理資料,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。 ?教學(xué)過(guò)程? (一)激趣導(dǎo)入??? 1、同學(xué)們,在你們的生活中冬天愛(ài)什么運(yùn)動(dòng)?。 2、今天,我們要做一個(gè)塑絲毽子,出示范作。板書(shū)課題。?? (二)探究學(xué)習(xí)??? 1、這個(gè)塑絲毽子是怎么做出來(lái)的呢?請(qǐng)大家制定計(jì)劃,看課文24頁(yè)。? (三)實(shí)踐體驗(yàn)? 1、小組合作看書(shū)第24頁(yè),可以邊看邊試試。? 2、在剛才的嘗試練習(xí)中,你是否存在什么制作困難?指名交流。 3、教師示范毽子的中心部分?? 4、學(xué)生實(shí)踐制作。教師相機(jī)指導(dǎo)。? 提醒:制作要求? 創(chuàng)新設(shè)計(jì),分工合作。?安全操作,主動(dòng)整理。? (四)學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo)。? (五)展示評(píng)價(jià)? (六)拓展? 1、還能用其他材料,其他方法來(lái)做毽子嗎?欣賞作品 2、布置作業(yè)? (七)小結(jié) 8.摩天大樓 教學(xué)目標(biāo):? 1.?了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。? 2.?通過(guò)合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計(jì)與制作。? 3.?在實(shí)際操作中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力及審美情趣。 ?教學(xué)重難點(diǎn):了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。 ?教學(xué)準(zhǔn)備:制作材料,膠水,剪刀。? 教學(xué)過(guò)程: 一、?引導(dǎo)學(xué)生看圖片,導(dǎo)入課題。? 觀看樹(shù)上或自帶照片上的摩天大樓。????? 二、?教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟。? 教師拿出事先制作好的摩天大樓,通過(guò)觀察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成。(分主樓和裙樓)????? 教師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟,給主樓安上避雷針。? 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象,說(shuō)說(shuō)主樓和裙樓怎樣組合,使摩天大樓更堅(jiān)固,好看。??? 三、?學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。????? 設(shè)計(jì)自己的摩天大樓。? 分工做好摩天大樓紙模型部分,同時(shí)進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo):遇到較長(zhǎng)的直線輪廓時(shí),可以用美工刀和直尺進(jìn)行切割。按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好。?????把做好的各部件組合,“建造”成“摩天大樓”,并做好最后的裝飾。鼓勵(lì)學(xué)生互相配合,互相幫助,發(fā)揮想象力,組合出與眾不同的摩天大樓。?? 四、學(xué)生繼續(xù)實(shí)踐,制作? 五、?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。? 組織學(xué)生介紹自己一組設(shè)計(jì)制作摩天大樓紙模型的情況。比比哪組設(shè)計(jì)制作得好,好在哪里。? 從積極思考,掌握要領(lǐng),有創(chuàng)造性,注意安全,作品效果五個(gè)方面填寫(xiě)好評(píng)分表,評(píng)出優(yōu)勝一組,給予表?yè)P(yáng)。 ?六、總結(jié)? 9.?立?交?橋 教學(xué)目標(biāo): 1.?學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型。? 2.?啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作立交橋紙模型,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。? 3.?在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型。? 教學(xué)準(zhǔn)備:制作材料,剪刀,刻刀,膠水。? 教學(xué)過(guò)程: 一、?看圖片? ????觀看圖片,說(shuō)出你的感受?講解立交橋的作用。?? 二、?學(xué)生設(shè)計(jì)制作立交橋? 1.?復(fù)習(xí)山線,谷線,剪切線和折剪方法。? 2.?學(xué)生分組設(shè)計(jì)一座立交橋,并畫(huà)下草圖來(lái),教師展示一組立交橋的圖片供學(xué)生參考。? 3.?讓學(xué)分組自學(xué),對(duì)照示意圖,將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組合。發(fā)現(xiàn)有看不懂或不理解的地方在小組內(nèi)提出,共同討論,逐步完成立交橋的制作。在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中,教師指點(diǎn),輔導(dǎo),幫助學(xué)生完成作品。 三、?評(píng)價(jià)。? 10.包裝盒 教學(xué)目標(biāo):? 1.?學(xué)會(huì)制作1-2件廢紙盒造型作品,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。? 2.?利用生活中常見(jiàn)的紙質(zhì)包裝盒,根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 ?3.?學(xué)會(huì)使用手工工具,規(guī)范操作,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的勞動(dòng)習(xí)慣。? 教學(xué)重難點(diǎn):利用生活中常見(jiàn)的紙質(zhì)包裝盒,根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。? 教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生收集各種廢舊包裝盒。 教學(xué)過(guò)程:? 一、?結(jié)合插圖,揭示課題? 二、?交流構(gòu)想,按興趣,愛(ài)好成立設(shè)計(jì)組。? 1.?人們的手兒真巧,用這些被丟棄的廢紙盒做出了這么精致的作品,你想試一試嗎?? 2.?根據(jù)自己收集的廢紙盒外型,說(shuō)說(shuō)自己的作品。? 3.?把學(xué)生按興趣分成“汽車展覽會(huì)”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動(dòng)物樂(lè)園”等小組,并招聘負(fù)責(zé)人。?? 三、?分工合作,制作作品。? 1.?各小組在負(fù)責(zé)人的組織下根據(jù)主題討論,完善設(shè)計(jì)方案,并明確作品項(xiàng)目,落實(shí)到人,要求人人動(dòng)手,每人有自己的制作任務(wù)。? 2.?每人按要求根據(jù)自己收集的廢紙盒造型,發(fā)揮想象,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出自己滿意的作品。?? 四、?作品展示? 1.?請(qǐng)各個(gè)小組在參展處擺放作品,并設(shè)計(jì)廣告詞。? 2.?評(píng)選“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳作品獎(jiǎng)”、“最佳廣告詞獎(jiǎng)”。 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 16 .- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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