高三生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo).ppt

上傳人:good****022 文檔編號:119777558 上傳時間:2022-07-16 格式:PPT 頁數(shù):12 大?。?12KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
高三生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo).ppt_第1頁
第1頁 / 共12頁
高三生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo).ppt_第2頁
第2頁 / 共12頁
高三生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo).ppt_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高三生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo).ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三生物學(xué)習(xí)方法指導(dǎo).ppt(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高三后期生物學(xué)法指導(dǎo),漲 分,一、基礎(chǔ)知識過好記憶關(guān),1、時間上是允許的:,2、找準(zhǔn)記憶方法:,3、邊記憶邊弄清知識內(nèi)在聯(lián)系,4、深刻理解重點(diǎn)知識 思考做到六個“W”,5、重點(diǎn)針對的核心知識: (近三年四川高考),二、理科綜合卷解題技巧,1、時間分配 (35分鐘左右),選擇題:7分鐘左右 填空題:2328分鐘左右,2、選擇題:“保三爭四望五”,(1)選擇題前三個選擇題基本上是必考的基礎(chǔ)知識相對較簡單,要保證全對,通??疾椋杭?xì)胞、代謝、調(diào)節(jié)的知識。 (2)后兩個小題據(jù)去年四川高考試題以及新課標(biāo)要求,今年還可能是兩道信息題,這兩個題要多花點(diǎn)時間閱讀,弄清題意,獲取關(guān)鍵信息,爭取做到至少做對一道題。

2、 (3)解題方法:排除法、比較法、圖示法、綜合分析法,3、填空題: (1)確?;A(chǔ)知識不丟分,中檔空盡量拿分,難度空盡量不放棄。在平常練習(xí)時對難題要敢于下筆 (2)解題過程:概括聯(lián)想回憶判斷作答,4、降低答題中的過失性丟分,就意味著漲分,A、基本概念不準(zhǔn)確,特別是生物學(xué)的專有名詞 B、寫錯別字 C、做需要敘述性的填空題時,喜歡省略性或簡略式的回答 D、審題不仔細(xì)將關(guān)鍵信息讀漏,或者看錯。 E、答案抄寫錯誤。如選擇題填寫錯格,答案填寫不到位等 F、書寫不規(guī)范。如有的填寫的字母“A”有點(diǎn)象”D”等 E、題做完后才抄答案到答題卷上,(1)常見過失性丟分情況:,(2)解決辦法:,A、重新閱讀教材的專門

3、說法,填空時爭取做到一致,而且不寫省略句, 句式要簡單明了 B、弄清楚有些名詞是哪些子,比如“酶活性”中的“活”字 C、答題前要看一下答題卷,看空格能否對上,哪個題答在哪里,避免抄寫錯誤 D、書寫要規(guī)范,盡量寫得區(qū)分度大點(diǎn) E、邊做邊將答案寫在答題卷上,三、最后階段做到每套綜合卷過關(guān),(1)要做到每套題考后非常熟悉,如考了哪些章節(jié)的核心知識 (2)填空題方面:“為什么這么填?這個答案本身含有幾個意思?為什么用這個詞或這個術(shù)語? (3)每套好題或單個好題爭取過一兩天重做能否得滿分 (4)可買套題(5套左右)在很短的時間內(nèi)連續(xù)只做生物部分,且每套題只做30分鐘左右,做完后再看答案和總結(jié)性思考,找到

4、某些核心知識的考查角度與考查方法,同時也有利于知識的整合,從而提高解題能力。,四、調(diào)整習(xí)慣,增強(qiáng)信心,(1)調(diào)整思維習(xí)慣、答題習(xí)慣、生活習(xí)慣 (2)安排好作息時間,保證睡眠,保持好心態(tài)從而增強(qiáng)信心,學(xué)習(xí)進(jìn)步! 身心愉快! 金榜題名!,祝:,選擇第一題 (09年)1.下列關(guān)于哺乳動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述,不正確的是( ) A.用15N標(biāo)記的苯丙氨酸飼喂小鼠后,在其體內(nèi)檢測不到15N標(biāo)記的酪氨酸 B.當(dāng)體內(nèi)脂肪的分解速度加快時,意味著糖類的供應(yīng)不足 C.肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能出現(xiàn)障礙,脂蛋白的合成受阻 D.肝糖元和肌糖元去路的差異,與所在細(xì)胞功能密切相關(guān) (10年)1.與酵母菌相比,硝化細(xì)菌具

5、有的特點(diǎn)是( ) A.無線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量 B.無固氮酶,只能以含氮有機(jī)物伯為氮源 C.無細(xì)胞核,只能通過出芽生殖方式繁殖后代 D.無染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異 (11年)1.下列關(guān)于微生物生長曲線的敘述,不正確的是( ) A.在相同培養(yǎng)條件下接種對數(shù)期的菌種,調(diào)整期將縮短 B.進(jìn)入對數(shù)期的微生物代謝旺盛,形態(tài)和生理特性比較穩(wěn)定 C.進(jìn)入穩(wěn)定期后不再產(chǎn)生新細(xì)胞,活細(xì)胞數(shù)目維持相對恒定 D.進(jìn)入衰亡期后部分細(xì)胞解體,可釋放出抗生素等代謝產(chǎn)物,A,D,C,選擇第二題 (09年)2.下列關(guān)于幾種微生物的營養(yǎng)代謝和生長繁殖的描述,正確的是( ) A.根瘤菌通過生物固氮,制造了

6、含氮養(yǎng)料和含碳有機(jī)物 B.接種到培養(yǎng)基上的青霉菌,進(jìn)入對數(shù)期能大量積累有毒素 C.培養(yǎng)液中溶氧量的變化,會影響酵母菌的生長繁殖和代謝途徑 D.用32P標(biāo)記的噬菌體感染細(xì)菌,在新形成的噬菌體中都能檢測到32P (10年)2.下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( ) A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 C.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時,應(yīng)選擇性有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì) D.鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 (11年)2.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( ) A.植物原生質(zhì)體的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性 B.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成 D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新,C,B,B,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!