《光合作用說(shuō)課.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《光合作用說(shuō)課.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、光合作用,安徽師范大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 08級(jí)生物科學(xué)2班 李柏巖,說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)教學(xué)過(guò)程,教材中的地位,生物進(jìn)化,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)與功能,光合作用,了解發(fā)現(xiàn)過(guò)程,理解概念，反應(yīng)式,應(yīng)用過(guò)程，意義,知識(shí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo),發(fā)現(xiàn)過(guò)程 科學(xué)研究精神、方法,圖形 識(shí)別分析的自學(xué)能力,光反應(yīng)，暗反應(yīng) 對(duì)比 學(xué)習(xí)法,科學(xué)學(xué)習(xí)方法,物質(zhì)能量變化 光暗反應(yīng),情感目標(biāo),情感目標(biāo),科學(xué)的辨證觀,過(guò)程的發(fā)現(xiàn),意義,世界面臨的重大問(wèn)題,新課程標(biāo)準(zhǔn),知識(shí)基礎(chǔ),探究能力,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),過(guò)程、意義,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),物質(zhì)、能力轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、方法,教法的選擇 -授人以漁,經(jīng)典探究試驗(yàn),
2、科學(xué)設(shè)計(jì)思路,講授、推導(dǎo)、討論,講述過(guò)程和意義,基本方法、科學(xué)態(tài)度、合作精神,講解、自學(xué)、提問(wèn),多媒體課件(掛圖）,學(xué)法指導(dǎo),過(guò)程、實(shí)質(zhì)到 物質(zhì)、能量變化,知識(shí)基礎(chǔ),復(fù)雜,薄弱,內(nèi)容少安排,理清思路,加強(qiáng)練習(xí),加深理解,多動(dòng)口、動(dòng)手,主動(dòng)、分析 觀察、表達(dá),設(shè)計(jì)理念,倡導(dǎo)合作、探究、自主學(xué)習(xí),提高學(xué)生生命科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)設(shè)計(jì),生活故事導(dǎo)入,啟發(fā)式教學(xué)法,討論法,提問(wèn)法,自主學(xué)習(xí)法,小結(jié)式法,體現(xiàn)設(shè)計(jì)新理念,引入新課（2分鐘）,教學(xué)方法,設(shè)計(jì)意圖,生活小故事引入,易接受，激起興趣,小草不吃面包，它到底“吃” 啥子呢？,講授新課,講授光合作用的概念（演示多媒體課件）5分鐘,啟發(fā)式教學(xué)、討論法,觀察討
3、論,涉及方面,不喜歡記憶,枯燥、難記,觀察、討論,理解記憶,必要提示,講授光合作用反應(yīng)式（演示多媒體課件）2分鐘,1. 概念 反應(yīng)式,2.比較法,初中,高中,比較,區(qū)別與聯(lián)系,分析原因,光合作用 的發(fā)現(xiàn),設(shè)計(jì)意圖: 、降低難度、印象深刻,以新代舊,光合作用發(fā)現(xiàn)過(guò)程（演示多媒體課件，化解難點(diǎn)）,-14分鐘,1.合作討論氛圍 多媒體課件（掛圖）、提問(wèn)式,圖片,分析現(xiàn)象原因,注意思路、方法,科學(xué)結(jié)論,分析、解決能力,設(shè)計(jì)思路,2.嘗試簡(jiǎn)單設(shè)計(jì),放射性同位素標(biāo)記法,氧氣來(lái)自水,魯賓、卡門試驗(yàn),解決新問(wèn)題，建立科學(xué)設(shè)計(jì)思路,實(shí)驗(yàn)中的必要條件是什么？實(shí)驗(yàn)是否具備可重復(fù)性?,陽(yáng)光照射下才成功,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 提出
4、假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論,材料選擇、處理,對(duì)照組設(shè)置,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,黑暗、沒(méi)有空氣,薩克斯實(shí)驗(yàn),經(jīng)典之處,體驗(yàn)科學(xué)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性、提高生命科學(xué)素養(yǎng),魯賓卡門實(shí)驗(yàn),講授光合作用過(guò)程（演示多媒體課件）14分鐘,設(shè)計(jì)意圖,教學(xué)方法,多媒體展示過(guò)程,增強(qiáng)直觀性,自主學(xué)習(xí),“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,動(dòng)手操作并講解,熟練知識(shí)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá),多媒體展示，小結(jié),鞏固知識(shí)，落實(shí)課堂，提高實(shí)效,光合作用的意義（演示多媒體課件）3分鐘,課件圖片,分組討論,意義,實(shí)際生活 發(fā)散思維,關(guān)注世界問(wèn)題,設(shè)計(jì)思路 1.主體地位，會(huì)學(xué)、愛(ài)學(xué) 2. 激發(fā)興趣、增強(qiáng)靈活運(yùn)用能力。,課后鞏固,H2O,O2,水在光下裂解,葉綠體中的色素,ATP,ADP+Pi,酶,供能,H,供氫,還原,2C3,多種酶參加催化,C5,CO2,(CH2O)蛋白質(zhì)脂肪,酶,光反應(yīng),暗反應(yīng),板書(shū)設(shè)計(jì),1.概念,2.反應(yīng)式,3.發(fā)現(xiàn)過(guò)程 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 提出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 結(jié)論,4.過(guò)程 物質(zhì)能量變化,5.意義,謝謝,光反應(yīng),暗反應(yīng),
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