湖北省武漢市黃陂區(qū)蔡榨中學(xué)中考語文作文訓(xùn)練教會學(xué)生運(yùn)用多種表達(dá)方式寫文章
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教會學(xué)生運(yùn)用多種表達(dá)方式寫文章 先看一篇短文,一面看,一面分辨哪些是記敘,哪些是描寫,哪些是抒情。 夢境 我不懂莊子為什么說有至德的人從不做夢??鬃釉?jīng)夢見周公,諸葛亮曾經(jīng)夢見伊尹,難道這兩個人的人格還不能做我們的模范嗎?我認(rèn)為夢境可以使人的心靈更豐富。我一點(diǎn)也不羨慕莊子所說的至人。有一個夢,我反復(fù)做過許多次,每一次情節(jié)都有變化,極像是每周一次的電視劇集。 夢境是這樣的:我站在一座黑色的山峰上,罩在蒼?;野档鸟妨拢挥蓄^頂上一顆星發(fā)出神秘的光。我為摘星而來。但是任我像芭蕾舞表演那樣豎直腳尖,拉長手臂,總還是差三寸兩寸夠不著,我想:等我長高一些再來吧。這么一想,我就醒了。 每隔幾個月,我會走進(jìn)夢境再努力一次。如果能摘一顆星放在衣袋里,當(dāng)然是人生很大的成就。那星在天上誘惑我。那山峰也很湊趣,驀地把我舉高幾丈,——也許是幾十丈。我高了很多,可是我的手離那顆星還差一截。任我怎樣堅(jiān)忍也是枉然。我總是在背脊出汗、肩膀酸痛中醒來。 在那一段日子里心情真是落寞,每次仰臉看天,就覺得天離地這么高就是為了使我空虛。有時仿佛是,醒里夢里,星已被別人摘走,恨不得能回到童年時代,滾在地上痛哭一場。但是我夠不著的東西誰又能夠著呢?我的身高是數(shù)一數(shù)二的,再說,到夢境的路并沒有地圖。 摘星的夢以后又做過幾次,山峰一次比一次高,星離我仍然那樣遠(yuǎn)。后來,那山峰實(shí)在太高了,使我發(fā)生了可能脫離地心引力的恐慌,我簡直以為腳下踏的只是一圈伸縮變化的黑氣,或是一堆蒙蒙游離的灰塵。我想我是再也回不了家,再也不能悠悠醒轉(zhuǎn)了。 我開始怕這個夢。如果這是個劇集,我希望關(guān)掉電視??墒怯刹坏梦遥傆惺裁戳α堪盐业撵`魂一把抓起來丟在那若有若無的山上,而我也總是身不由己去攀那若即若離的星。 終于,有一次,我一下子把那星抱在懷里了。原來它有汽車的方向盤那么大,而且是撼不動搬不走的。出乎我意料之外,它清涼而有韌性,它的光,把我的手指照成透明的了,把我的須發(fā)照成透明的了,把我的心肺也照成透明的了,我成了一塊水晶。附近的星星都伸出頭圍攏過來看,地上的人也仰起頭來看,我已經(jīng)和那顆星合并成一顆大星。 這篇文章有記敘,有議論,有描寫,也有一點(diǎn)抒情。它究竟是一篇什么文章呢?它該屬于哪一類呢? 這是一篇記敘文,記夢。但是它在敘述的時候加入了抒情,有幾處它用描寫代替了敘述。文章開頭先發(fā)議論,結(jié)尾則是訴諸想像的描寫。議論、敘述、抒情、描寫,四者綜合。純粹的議論文,純粹的記敘文,純粹的抒情,或是純粹的描寫,在理論上有,在我們做練習(xí)的時候有,在我們寫作的時候卻是極少。我們經(jīng)常把這四種寫法綜合使用。 作者固然是在記夢,可是他對“做夢”這件事有自己的見解。他想把見解也寫出來。他為什么不可以寫出來? 他,記述那是怎樣的一個夢,夢中有些細(xì)節(jié)非寫得詳細(xì)不能寫出夢的特色,非放大了來寫不能稱心。要想寫得歷歷如繪而不瑣碎散漫,必得用描寫的手法來處理。誰能禁止他這樣做呢? 夢境是充滿了感性的,夢中的喜怒哀樂會留到醒后久久不散,把夢境引起的情感起伏寫出來,不但使記敘更清楚明白,也給夢境增加深度和厚度。那么,為什么不寫呢?既然寫,為什么不用抒情的筆法呢? 記事、抒情、說理、寫景,常常在文章里交織得十分細(xì)密。 有一個普遍原理: 用抒情幫助議論時,抒情的句子要少; 用記敘幫助議論時,記敘的句子要少; 用描寫幫助議論時,描寫的句子要少。 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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