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1、
2022年《山河相間與城市分布》地理教案
2022年《山河相間與城市分布》地理教案1
第1課時
教學目標:
1、了解東南亞的地形分布情況,能歸納其地形特征
2、了解東南亞地理位置的特殊性,知道馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位
3、了解東南亞的氣候分布及特點,占世界前列的熱帶作物和礦產
4、了解東南亞的國家
教學重點:
了解東南亞的地形特征;知道馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位
教學過程:
一、板書課題、導入新課
二、學生自讀課文、了解課文重點和疑點
三、師生探究、共同理解課文
一、中南半島和馬來群島
2、 1、通過讀圖掌握東南亞的地理位置:海陸位置:東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經緯度位置:大致在30°N至10°S之間半球位置:主要位于東半球、北半球
通過讀圖強調東南亞的組成部分:中南半島和馬來群島
2、通過地形圖分析:
⑴、中南半島北部地勢高峻,南部地勢低平
?、啤ⅠR來群島地勢崎嶇,山嶺多、平原少。
3、河流
⑴在圖中找出中南半島上的湄公河,以及附近的河流,在圖中用筆描出,判斷其流向和注入地,判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯系,以手做比喻加強學生對“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。
?、聘鶕匦畏治鲴R來群島上河流的主要特征。指
3、導學生閱讀相關材料、查看相關地圖。
4、以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點,
閱讀課文,嘗試獨立分析影響東南亞氣候的主要因素,作出推斷
中南半島和馬來群島由于降水的不同,分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候,
?、旁谥心习雿u上11月~次年5月盛行東北風、降水偏少,為旱季6月~10月盛行西南風、降水很多為雨季。農作物一般在雨季播種、旱季收獲。
⑵在馬來群島上,終年高溫多雨,農作物可以隨時播種,一年到頭都有收獲
馬來群島火山活動和地震頻繁,印度尼西亞是世界上火山最多的國家。
總結馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。
5、指導學生完成課文
4、34頁的活動題②
中南半島:地形特征:山河相間分布,地勢北高南低。氣候特征:主要為熱帶季風氣候,終年高溫,干濕季明顯。河流特征:自北向南流,山區(qū)水流湍急,平原水流平緩。
馬來群島:地形特征:地形崎嶇,山嶺眾多。氣候特征:主要為熱帶雨林氣候,終年高溫多雨。河流特征:短小湍急。
二、馬六甲海峽
通過指圖提問總結馬六甲海峽的地理位置重要性,強調其在交通運輸中的咽喉位置。東南亞地區(qū)位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間,因而可說是“十字路口”的位置
1、馬六甲海峽位于馬來西亞、新加坡、印度尼西亞三個國家之間
2、馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間
3、馬六
5、甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道
馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”
4、學生閱讀課文“花園城市——新加坡”
四、總結課文、完成作業(yè)
第2課時
教學目標:
1、了解東南亞的地形分布情況,能歸納其地形特征
2、了解東南亞地理位置的特殊性,知道馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位
3、了解東南亞的氣候分布及特點,占世界前列的熱帶作物和礦產
4、了解東南亞的國家
教學重點:了解東南亞的氣候分布及特點,占世界前列的熱帶作物和礦產
教學過程:
一、板書課題、導入新課
二、學生自讀課文、了解課文重點和疑點
6、三、師生探究、共同理解課文
一、富饒的物產
在教師的指導下讀圖,分析書36頁圖7-6東南亞的物產分布。通過名稱引起學生興趣。
1、礦產資源:石油、錫
石油:印度尼西亞、馬來西亞、文萊
錫:馬來西亞是世界上錫產量最多的國家
2、糧食作物:水稻
泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國
3、熱帶經濟作物:
天然橡膠:泰國、印度尼西亞、馬來西亞分居世界前三位。
油棕(棕櫚油):泰國的棕櫚油產量和出口量都居世界第一位。
椰子(椰油):菲律賓是世界上出產椰子,出口椰油最多的國家
4、指導學生完成課文37頁活動題
活動題①中南半
7、島水稻主要分布在泰國、越南、緬甸的平原地區(qū),氣候是熱帶季風氣候。
活動題②河流沖積平原地形平坦,土壤肥沃;灌溉水源充足;熱帶季風氣候和熱帶雨林氣候,高溫多雨,雨熱同期,有利于水稻的生長。
二、我國的近鄰
1、讀圖7——8找出東南亞主要國家及其首都
越南——河內 老撾——萬象 柬埔寨——金邊
泰國——曼谷 緬甸——仰光 馬來西亞——吉隆坡
新加坡——新加坡 菲律賓——馬尼拉 印度尼西亞——雅加達
文萊——斯里巴加灣市 東帝汶(最新獨立)
2、其中與我國陸地接壤的國家為緬甸、老撾、越南
3、湄公河在我國境內叫做瀾滄江,流經了中國、緬甸、老撾、泰
8、國、柬埔寨、越南等國,是亞洲流經國家最多的國際性河流。
4、居民
⑴東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區(qū)
?、茝恼n文中找出華人和華僑的區(qū)別。
東南亞是世界上人口稠密的地區(qū)之一
四、總結課文、完成作業(yè)
2022年《山河相間與城市分布》地理教案2
一、教學目標
【知識與技能】
1、運用地形圖和地形剖面圖,分析東南亞的地形與地勢特點,并能說明其人口和農業(yè)沿河分布的原因。
2、從水運的便利、水資源的分布、沿河地形平坦等方面分析東南亞的河流對城市分布的影響。
【過程與方法】
通過閱讀東南亞河流與城市分布圖,能夠根據河流流向和山脈走向分析
9、東南亞地形特征和城市分布特征,學生具備自己讀圖的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
通過生活性地理情景的引入,感受到地理就在身邊,體會地理知識的實用價值,樹立人類活動要與自然環(huán)境協調發(fā)展的人地觀。
二、教學重難點
【重點】
東南亞的地形特征和城市分布特點。
【難點】
東南亞城市分布與河流分布的內在聯系。
三、教學過程
環(huán)節(jié)一:導入新課
多媒體導入。用“湄公河游記”的生活地理導入新課,多媒體展示圖片和文字。
“渡船靜靜地依著喧鬧的碼頭,在湄公河黃色的濁流里蕩漾起伏,我的湄公河之行就這樣開場了。
湄公河渡口是個地點卻不是個地方,但卻
10、是影片《情人》中不得不看的景致,因為湄公河渡口就是情人初次相見的地方,來到這里的是河水、是街道,是街道連接著河水,還有等待擺渡的人……”
教師出示思考問題:在作者有關湄公河游記的描述中,有這樣幾句話“渡船靜靜地依著喧鬧的碼頭”“來到這里的是河水、是街道,是街道連接著河水,還有等待擺渡的人”,試想東南亞的大河主要分布在哪里?它們給城市帶來了哪些便利?為什么這里的城市大多沿河分布?這節(jié)課,我們接著學習東南亞—山河相間與城市分布
環(huán)節(jié)二:新課講授
1、自然特征
(1)地形特征
【多媒體展示】大屏幕展示東南亞地形圖,學生讀圖并思考以下問題:
【問題】
①判斷東
11、南亞的河流流向和山脈走向是什么?
?、跂|南亞的地形特點是什么?
【學生活動】
?、贃|南亞的山脈、河流呈南北向延伸。
?、跂|南亞的山和河流相間分布。
【教師總結】東南亞中南半島上山脈、河流相間分布,具有山河相間、縱列分布的特點。
(2)河流特征
觀察“亞洲的地形與河流流向圖”“中南半島的地形與河流流向圖”,由此及彼,通過已經學習的亞洲地形與河流流向的關系,發(fā)現東南亞地形與河流流向的關系。
教師多媒體出示“亞洲的地形與河流流向圖”“中南半島的地形與河流流向圖”,要求學生思考以下幾個問題,請小組成員一起合作探究。
【問題】
?、僦心习雿u的主要河流有
12、哪些?這些河流大部分發(fā)源于哪里?
?、谶@些河流之間的顏色代表什么地形?這些河流的流向和山脈方向有什么特點?
【教師總結】從圖中能夠發(fā)現中南半島的河流眾多,主要的大河自東向西依次是:紅河、湄公河、湄南河、薩爾溫江、伊洛瓦底江。這些河流大部分發(fā)源于我國的青藏高原地區(qū),在我國境內有著不同的'河流名稱,如湄公河在我國境內稱為瀾滄江,薩爾溫江在我國境內稱為怒江;這些河流之間的顏色表示地勢較高的山脈和高原;這些河流的流向和山脈方向的特點是:山河相間、縱列分布。
2、人文特征
閱讀課本找出中南半島的交通、農業(yè)、人口特征是什么?
【學生活動】東南亞交通便利,經過長期開發(fā),已成為東南
13、亞人口稠密、農業(yè)發(fā)達的重要地區(qū)。
3、城市分布
(1)閱讀“中南半島河流與城市的分布圖”,思考所示問題。
學生活動:閱讀圖片,4人一組討論問題:
?、龠@些河流上、下游的地形有何差異?這對河流的流速有何影響?應如何利用?
?、谡页龊觾?、金邊、萬象、曼谷、仰光。看看他們分別位于哪條河流的沿岸,分別屬于哪個國家?
③總結出中南半島的大城市主要分布有何特點?為什么?
【教師總結】這些河流的上游流經山區(qū),兩岸高山聳立,水流湍急,蘊藏有豐富的水能資源;下游河谷展寬,水流緩慢,泥沙沉積,河岸兩側形成沖積平原;入海口形成河道縱橫、地勢低平的河口三角洲。中南半島的大城市主要
14、分布在河流沿岸及河口三角洲。
(2)總結歸納東南亞的地形與河流特點以及其對城市分布的影響:
地形特點:中南半島上山脈、大河多由北向南延伸,具有山河相間、縱列分布的特點。
河流特點:沿岸地區(qū)地勢平坦,土壤肥沃,易于灌溉,交通便利,經過長期開發(fā),已成為東南亞人口稠密、農業(yè)發(fā)達的重要地區(qū)。
城市分布:中南半島的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲,主要城市有越南河內、老撾萬象、泰國曼谷、柬埔寨金邊、緬甸仰光等。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
完成課本活動題。
環(huán)節(jié)四:小結作業(yè)
小結:請學生分享總結本節(jié)課的知識要點。
作業(yè):搜集沿河分布的城市,并分析其成因。