八年級(jí)語文上冊(cè) 第24課《明天不封陽臺(tái)》同步練習(xí) 蘇教版

第24課 明天不封陽臺(tái)一基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫出漢字蜷縮 臉頰 溫xn sh 然2下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。如今，鱗次帙比的高樓和變煥莫測(cè)的霓虹燈已經(jīng)把凄凄的荒草、幽幽的土路永遠(yuǎn)留給了昨天的記憶。仿佛突然走進(jìn)一個(gè)新奇的世界，而這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槲业摹皬?qiáng)權(quán)”瞬息即失，使他來不及領(lǐng)略其中的傀麗。錯(cuò)別字改 正3說說右面這幅漫畫的含義_二閱讀理解、分析。（一） 鴿子見我們沒有傷害它的意思，重新安靜下來，它伏在蛋上，眼睛緊緊盯著我們，目光是那樣令人憐愛，使我不由想起了馮至詩人、德語文學(xué)專家、翻譯家。深情的詩句：“馴美的白鴿兒/來自神的身旁，它們引示我翹望著/迷離的故鄉(xiāng)?！边@故鄉(xiāng)，該不是地域的概念，而是一種情感的歸屬吧？ 人，本是自然界的一部分，但人們仿佛走進(jìn)了一個(gè)怪圈，一個(gè)悖論：一方面，人用自己的雙手創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明，同時(shí)，因?yàn)槲镔|(zhì)文明的高度發(fā)達(dá)，又日漸與自然界相分離，于是，人們?cè)诰裆媳阌辛艘环N失落感。那一年，我去內(nèi)蒙古草原參加一個(gè)筆會(huì)，當(dāng)汽車進(jìn)入茫茫草原的深處時(shí)，但見草原無際與長(zhǎng)天相連，天地相接處，依稀傳來牧羊人的歌聲，一群群綿羊在藍(lán)天下移動(dòng)，分不清哪是白云，哪是羊群。遠(yuǎn)離了車流、高樓和霓虹燈的我們，竟情不自禁地趴在地上，大聲喊著：“我回來了！”仿佛我們不是第一次來到這個(gè)陌生的所在，而是游子終于回到了久別的故鄉(xiāng)，那份情感真是說不清，道不明。隨后便把耳朵貼近地面，仿佛在傾聽著大地母親的心音。 誠然，我們不可能重新回到農(nóng)業(yè)社會(huì)自給自足的生活方式中去，但是，我們能不能用心去貼近自然呢？愛護(hù)所有的自然造化，愛護(hù)一切有益的生命。酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有被高聲叫賣的青蛙；鴿子飛過秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過夏天的裙邊，我們不再張開捕網(wǎng)。人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居，因?yàn)樵趧儕Z自然資源的同時(shí)，人類也在毀滅著自己。4選文第段中鴿子不“驚恐”了，為什么眼睛還“緊緊盯著我們”? _5從“目光是那樣令人憐愛”來看，鴿子有什么心理活動(dòng)? _6選文第段中作者趴在地上大喊，仿佛有一種游子久別回鄉(xiāng)的感覺，其原因是什么？為什么又說“那份情感真是說不清，道不明”?這些語句表達(dá)了作者怎樣的思想感情? _ _7“農(nóng)業(yè)社會(huì)自給自足的生活方式”是一種怎樣的生活方式？辯證地分析這種生活方式，你認(rèn)為其優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么？_8與“農(nóng)業(yè)社會(huì)自給自足的生活方式”相對(duì)應(yīng)的生活方式是什么？其優(yōu)缺點(diǎn)又是什么？如何克服這些缺點(diǎn)以達(dá)到理想的生活境界？_9仿照文中的句子分別再寫一句話，構(gòu)成兩組排比句。（1）酒樓門口，不再有被囚于籠中的珍禽；集市攤頭，不再有高聲叫賣的青蛙。_（2）鴿子飛過秋日的天空，我們不再射出鉛彈；蜻蜓掠過夏天的裙邊，我們不再張開捕網(wǎng)。_(二)鳥 語 傍晚時(shí)分，我陪愛人到公園去散步。 這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長(zhǎng)，半自然，依水筑路，頗具水鄉(xiāng)特色。 突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉(zhuǎn)。我一驚，這是我今年，也是近幾年來聽到的最真切的鳥語。如此近距離，不能不讓我生出幾分感動(dòng)。 “是什么鳥?” “黃鸝，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳?！睈廴嗣摽诙?，喜形于色，完全不像久病后的康復(fù)者，顯然是鳥語的作用。 鳥語如歌，一只鳥就是一個(gè)大徹大悟的歌手。鳥一生中都在歌唱，不管發(fā)生什么，即便在呻吟，也不放棄，直到翅膀化作泥土。 有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。 最有鄉(xiāng)土情結(jié)的要算俗稱叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光彩，很動(dòng)感。靈如雀，形似燕，飛入天，叫滿天。初夏時(shí)節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯器的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。隨著吱嘎吱嘎的叫聲滿天蕩漾，大地上全是仰望的目光。許是云雀知超。人們?cè)诳此峙乱驗(yàn)樗俣忍炜醋吡松?，先是遼遼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫，然后便一動(dòng)不動(dòng)地定格在那兒，像依附著什么，只把一雙翅膀扇動(dòng)。云雀的叫聲里，溢滿了小麥灌漿的醇香。 唧唧喳喳的麻雀，語言簡(jiǎn)短得像方言。麻雀小，盡往有糧食的地方鉆，成群結(jié)伙，吵鬧聲不絕于耳。麻雀的叫聲與趕秧雀的姑娘的歌聲交織在一起，成為稻草人的音樂天地，也是原野的一大景觀。 鳥語給我們幻想，讓我們迷惑。鳥語的情感，鳥語的色彩，使我們始終無法窮盡其奧妙。 對(duì)鳥語的模擬，大概是藝術(shù)家們激發(fā)創(chuàng)作靈感的一條通幽的曲徑。劉天華是一個(gè)用手指抵達(dá)鳥語的高人。他創(chuàng)作的二胡曲空山鳥語是解讀鳥語的一次嘗試。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。在鳥語的招引下，我們感受著樂曲音色的聽辨和情緒布陳的風(fēng)景?？丈街眨耸浅溆f物的無窮之大。置身于鳥語的夢(mèng)幻中，一切都變得純粹、優(yōu)雅、安寧。 我到過武漢東湖邊的鳥語林，那可真正稱得上是鳥語天空。那些悅耳動(dòng)聽的鳥語無疑是世界上最美的音樂。鳥語斑斕，直讓人順利地完成了從聽覺到視覺的過渡。你看，那么多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個(gè)性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。以鳴禽為亮色，組成了一個(gè)偌大規(guī)模的歌劇院。丹頂鶴、綠孔雀、白鸛、紅腹錦雞、金雕、烏雕，還有來自異國的金剛鸚鵡、黑天鵝、火烈鳥全都云集于巨大的鳥類活動(dòng)網(wǎng)之下，又不舍其飛翔的自由。我十分欣賞鳥語林的設(shè)計(jì)宗旨：既求鳥類生態(tài)環(huán)境，又求造園藝術(shù)精美。走進(jìn)鳥語林，你不能不萌生與鳥兒們交流的意想與欲望。 眾多的鳥語，就像潤(rùn)物的細(xì)雨，構(gòu)成了一套因地制宜的啟蒙教材。鶴鴣喊雨，喜鵲報(bào)喜，布谷催耕，雁過留聲鳥語的涉及面和包容量之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想像。人間四季，天下六合，鳥語，原來是會(huì)歌唱、會(huì)飛翔的星辰。 或許生態(tài)是一個(gè)矛盾體。正是一些矛盾的自然消長(zhǎng)，才構(gòu)成了萬物生靈的和諧。從這個(gè)意義上講，留住鳥聲，讓鳥語滋潤(rùn)或者滲透到我們的生活，又成了我們別無選擇的一種責(zé)任。 我們行走著，月亮出來了，愛人說：“現(xiàn)在鳥的叫聲好像多起來了?！?月華如水，鳥語沐之。10文中“這時(shí)就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄?！钡摹吧涑觥备臑椤帮w出”好不好?為什么? _11文中畫線的句子非常優(yōu)美，富有韻味，請(qǐng)?jiān)囎髻p析。 _12“有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。”在這片記憶的天空中，作者主要寫了哪三件事?_13仿照例句寫一個(gè)句子。 例句：鳥語如歌，一只鳥就是一個(gè)歌手，一個(gè)大徹大悟的歌手。 鳥語_，_，_。14作者寫鳥語旨在表達(dá)自己怎樣的情懷? _15閱讀下列材料，結(jié)合上文，談?wù)勀愕母形颉?材料一 伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木。嚶其鳴矣，求其友聲。 詩經(jīng)小雅伐木 材料二 1962年，蕾切爾專遜在其醒世之作寂靜的春天中指出，人類濫用化學(xué)農(nóng)藥，毫無節(jié)制地破壞魯然環(huán)境，必將危及地球其他生物乃至的生存，最終會(huì)導(dǎo)致“鳥兒不再歌唱，魚兒不再跳躍于水中”的毫無生機(jī)的寂靜的春天。 周娜等鳥類農(nóng)林業(yè)的綠色使者 材料三 1986年5月，23歲的徐秀娟大學(xué)畢業(yè)后，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和對(duì)事業(yè)的夢(mèng) 想，只身來到剛起步不久鷥鹽城珍禽自然保護(hù)區(qū)，承擔(dān)起丹頂鶴的繁殖與馴化工作。 1987年9月16日，為了尋找前一天迷失的丹頂鶴，她消失在滔滔的流水中 _ _參考答案1qun ji 馨 倏2帙櫛 煥幻 失逝 傀瑰3人類肆意捕食青蛙，使它們躲在井底不敢出來。呼吁人們要保護(hù)青蛙，愛護(hù)我們的生存環(huán)境。4鴿子不“驚恐”了，但它仍是孤單的，弱小的，受傷的，而且還要孵蛋，它需要得到人們的關(guān)注、愛護(hù)，所以眼睛還“緊緊盯著我們”。 5參考：鴿子可能在想：我受了傷，又要孵小鴿子，太需要得到你們的保護(hù)，太需要得到你們的支持了，最低限度，你們不能封陽臺(tái)，讓我能有一個(gè)自由進(jìn)出的通道，讓我能把小鴿子帶到外面的天地。(想像合理即可)6因?yàn)槎嗄瓴灰姷拇笞匀幻利惾绠嫷木跋笤俅握宫F(xiàn)在長(zhǎng)期生活在車流、高樓和霓虹燈里的“我們”面前，所以有種游子久別回鄉(xiāng)的感覺。而這種情景又是“我們”在夢(mèng)中常常向往的，感情十分強(qiáng)烈復(fù)雜，一時(shí)難以說清。表達(dá)了作者對(duì)恬淡和諧、寧靜美好的大自然的熱愛。 7依靠自己的生產(chǎn)，滿足自己的需要的一種生活方式。優(yōu)點(diǎn)：大自然不被破壞 缺點(diǎn)：封閉落后8現(xiàn)代工業(yè)化的生活方式 優(yōu)點(diǎn)：開放進(jìn)步 缺點(diǎn)：生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞開放發(fā)展與保護(hù)環(huán)境兩手都要抓，兩手都要硬，才能達(dá)到理想的生活境界 9（1）藥店柜中，不再有奇貨可居的虎骨麝香；家宴盤中，不再有色美味濃的蛇肉。（2）蝴蝶停駐春日的花蕊，我們不再伸出大手；紅杏長(zhǎng)出三月的墻頭，我們不再拿起剪刀。10不好。“射出”寫出了云雀的機(jī)靈、輕捷，突出了鳥兒飛出速度之快的特點(diǎn)。 11略 12聽鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲；賞劉天華的空山鳥語；游武漢東湖邊的鳥語林。13示例：鳥語如詩，一只鳥就是一個(gè)詩人，一個(gè)才華橫溢的詩人。 14表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛與贊美，對(duì)美好生活的向往與追求。 15略