八年級物理全冊 82 科學探究 液體的壓強教案 （新版）滬科版

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第2節(jié) 科學探究：液體的壓強 【教學目標】 知識與技能 了解液體內(nèi)部壓強的存在及方向；了解液體壓強的大小與什么因素有關(guān)；認識連同器及生活中形形色色的連同器。 過程與方法 通過觀察演示實驗，了解液體內(nèi)部存在壓強的事實；知道不同深度處壓強的大小、方向；體驗和感悟游泳時身體受到水產(chǎn)生的壓強。 情感態(tài)度與價值觀 在觀察實驗過程中，培養(yǎng)科學態(tài)度，密切聯(lián)系實際，提高科學技術(shù)應用與生活的意識。 【教學重難點】 教學重點：通過探究實驗掌握液體壓強的特點，并能用液體壓強的特點解決簡單的問題。 教學難點：液體內(nèi)部壓強只與液體密度和深度有關(guān)，對于同種液體只與液體深度有關(guān) 【導學過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 在生活中，我們常見到這些情景： 擋河大壩都修成上窄下寬的形狀 潛水員的裝備隨著下潛深度的不同而不同 市場上見到的深海魚——帶魚都是死的 這是為什么呢？這了解釋這些現(xiàn)象，這節(jié)課我們就來學習——液體的壓強 【自主預習案】 1、液體壓強產(chǎn)生的原因：液體受 作用且具有 性。 2、液體壓強的探究工具： 。 3、液體對容器 和 都有壓強，液體內(nèi)部向 都有壓強。液體的壓強隨深度增加而 ；在同一深度，液體向各個方向的壓強 ；不同液體的壓強還跟 有關(guān)系。 4、液體壓強的計算公式： 。影響液體壓強大小的因素是 和 。 5、_______________________________________________叫連通器，連通器的特點是：_______________________________________________。 【課堂探究案】 探究點一：液體壓強的特點 1.觀察下列兩幅圖A圖在兩端開口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B圖在側(cè)邊開口處扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜會 （凸起或凹陷），表明水 對 產(chǎn)生了壓強，這是因為水受 ；也可以看到側(cè)壁的橡皮膜會 ，說明了水對容器的 產(chǎn)生了壓強，這是因為水具有 。 探究點2：.探究液體內(nèi)部壓強的特點 （1）測量液體內(nèi)部壓強的儀器：_____________. （2）壓強計構(gòu)造： ， 。 （3）測量原理: 當探頭的橡皮膜受到壓強時，U形管中兩邊的液面會形成__________. 越大則表明壓強越大。 （4）使用方法： ①無力作用薄膜時，U形管兩液面高度差為 ；用手壓薄膜時，U形管兩液面會產(chǎn)生 ②力對薄膜壓力越大，對薄膜的壓強越 ，U形管兩液面高度差越 。 （5）如圖甲,當把壓強計探頭放入液體中時,U形管左右兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,說明液體__________有壓強. （6）在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的過程中，一些同學作了如下猜想： 猜想A在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，且向各個方向的壓強相等； 猜想A在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，且向各個方向的壓強相等； 猜想B在深度相同時，不同液體的壓強跟它的密度有關(guān)，液體密度越大，壓強越大； 猜想C同一種液體的壓強隨深度的增加而增大． 為了檢驗上述猜想是否正確，某同學進行了圖2中各圖所示的操作： 圖2 ①比較圖中代號為 的三個圖，可以說明猜想A是否正確； ②比較圖中代號為 的兩個圖，可以說明猜想B是否正確； ③比較圖中代號為 的三個圖，可以說明猜想C是否正確。 結(jié)論 ：液體壓強的特點： ①液體對容器 和 都有壓強， ②液體內(nèi)部向 方向都有壓強，同一深度液體向各個方向的壓強 ， ③液體的壓強隨 增加而增大， ④不同液體的壓強還跟它的 有關(guān)系； 探究點三：液體壓強的大小 1、液體在某一深度的壓強有多大? 要知道液體某一深度的壓強有多大，可以設(shè)想在此處有個水平放置的平面，計算這個平面上方液柱對這個平面的壓強（圖1）即可。設(shè)平面在液面下的深度為h，平面的面積為S，求P=？ 解題思路 這個液柱的體積是多少？ _____________________ 這個液柱的質(zhì)量是多大？ ______________________ 圖1 這個液柱有多重？對平面的的壓力是多少？ P液——液體壓強——帕斯卡（Pa） r液——液體密度——千克每立方米(kg/m3) h——深度——米（m） g=9.8N/Kg ______________________ 平面受到的壓強是多少？ _________________ 因此,計算或判斷液體的壓強可用公式 __________________________ 如圖2中，一個圓臺形容器裝了一定質(zhì)量的水，求A點處水的壓強是多大？ （ρ水=1.0103kg/m3，g=l0N/kg ） 圖2 2、、利用該公式時應注意以下問題： （1）、ρ液 的單位一定要用_________，h的單位要用_______，計算出壓強的單位才是___________． （2）、式中h表示__________；深度：是指從液體的液面到某一點之間的豎直距離； （3）、公式中g(shù)是常數(shù) 所以液體壓強只與液體_____________和__________________有關(guān)．與液體的受力面積、體積、形狀等因素均無關(guān)，所以在比較液體壓強的大小時，要緊抓液體的密度和深度這兩個量來討論。 探究點四：連通器 1.右圖中哪些是連通器？ 2.連通器的特點是 3.為什么連通器中的液體不流動時，液面總是相平呢？ 4.舉出三個生活中連通器的例子： 。 【當堂訓練案】 1、對于液體壓強，下列說法正確的是：（ ） A、液體只對容器的底部有壓強 B、液體的重力、體積越大，液體壓強越大 C、液體的密度越大，液體的壓強越大 D、同一種液體的壓強只跟深度成正比 2、往裝有水的容器內(nèi)放入一木球，水沒有溢出，此時水對容器的壓力、壓強與放入木球前比較為：（ ） A、壓力、壓強都不變， B、壓力、壓強都變大 C、壓力不變，壓強增大 D、壓力增大，壓強不變 3、在桌面上放著四個底面積不同的容器A、B、C、D都裝有高度相同的同種液體，如圖4所示，則容器底受到液體的壓強關(guān)系為：（ ） A、 B、 圖4 C、 D、由于底面積不同，所以無法判斷 4、如圖5所示的盛水容器中置于水平桌面上，比較水對底部A、B、C三點的壓強大小關(guān)系：PA ________PB________PC； 5、(2009)如圖12甲，一容積為0．5m3，底面積為0．5m2的容器裝滿水后密封，容器內(nèi)水的質(zhì)量是________kg．水對容器底面的壓力為_________N，壓強為　　　　_______________Pa．（ρ水=1.0103kg/m3，g=l0N/kg ） 圖6 B組 6、如圖6所示，盛有水的試管從豎直位置逐漸傾斜時（水不溢出），水對試管底部的壓強將（ ） A．不變 B．變大 C．變小 D．無法判斷 7、如圖7所示兩端封口的圓臺形玻璃容器中盛了一定量的水，水和容器共重70N，容器的下底面積為300cm2,放在水平木板上，水的高度為30cm,則容器底受到水的壓強為_________Pa，圖7 壓力為______N；木板受到容器的壓力為______N，壓強為_________Pa。 8、如圖8所示，一密封的圓臺形容器，內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水，若把它倒置，則水對容器底面的作用情況是：（ ） A、壓強減小，壓力增大 B、壓強減小，壓力減小 C、壓強增大，壓力增大 D、壓強增大，壓力減小 9、珠江上，一艘船的船底在水下0.5m處被撞了一個洞，洞口的面積為10cm2，用來堵洞的堵塞物受到水的壓力為是多少？（ρ水=1.0103kg/m3，g取10N/Kg）