八年級(jí)物理全冊(cè) 第10章 機(jī)械與人 第6節(jié) 合理利用機(jī)械能 第2課時(shí) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案 （新版）滬科版

《八年級(jí)物理全冊(cè) 第10章 機(jī)械與人 第6節(jié) 合理利用機(jī)械能 第2課時(shí) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案 （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理全冊(cè) 第10章 機(jī)械與人 第6節(jié) 合理利用機(jī)械能 第2課時(shí) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案 （新版）滬科版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第2課時(shí) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 能通過實(shí)例解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。 過程與方法 通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過程。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過小組合作討論，認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性，學(xué)會(huì)與他人交流的方法，在解決問題的過程中，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難解決物理問題時(shí)的喜悅。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確辨析機(jī)械能的轉(zhuǎn)化 教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)械能不守恒時(shí)，機(jī)械能的轉(zhuǎn)化 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景，引入新課】 游樂場中驚險(xiǎn)刺激的過山車，能讓你尖叫，但你是否想過在你尖叫的背后，它是怎樣運(yùn)行起來的呢。 【自主預(yù)習(xí)案】 1、 、 、和 統(tǒng)稱為機(jī)械能。 2、動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互 的。 3、滾擺下降時(shí),高度逐漸_______,速度越來越______,重力勢(shì)能逐漸_______,動(dòng)能逐漸______,________能轉(zhuǎn)化為________能. 4、單擺在擺動(dòng)的過程中，小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),______能轉(zhuǎn)化為_______能;從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),_____能轉(zhuǎn)化為______能;從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),______能轉(zhuǎn)化為_______能;從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),_______能轉(zhuǎn)化為________能. 5、大量研究結(jié)果表明，如果只有 和 相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但機(jī)械能的 不變，或者說，機(jī)械能是 的。 【課堂探究案】 實(shí)驗(yàn)探究一：滾擺實(shí)驗(yàn)。 開始釋放擺輪時(shí)，擺輪在最高點(diǎn)靜止，此時(shí)擺輪只有 能，沒有 能。擺輪下降時(shí)其高度降低，重力勢(shì)能 ；擺輪旋轉(zhuǎn)著下降；而且越轉(zhuǎn)越快，其動(dòng)能越來越 。擺輪到最低點(diǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)最快，動(dòng)能最 ；其高度最低，重力勢(shì)能最 。在擺輪下降的過程中，其 能逐漸轉(zhuǎn)化為 能。 仿照擺輪下降過程的分析，得出擺輪上升過程中，擺輪的 能逐漸轉(zhuǎn)化為 能 探究點(diǎn)2：學(xué)生自制單擺，完成探究 如圖所示，繩的一端拴一小球，另一端懸于固定點(diǎn)，用手把小球拉到A點(diǎn)后松開，小球便擺動(dòng)起來，在擺動(dòng)過程中。小球的重力勢(shì)能在________點(diǎn)最大，在________點(diǎn)最??；小球的動(dòng)能在________點(diǎn)最大，在________點(diǎn)最小，從A到B是 能轉(zhuǎn)化為 能，從B 到C 是 能轉(zhuǎn)化為 能 探究點(diǎn)3：機(jī)械能守恒 動(dòng)能與勢(shì)能之和稱為_____________。動(dòng)能是物體___________時(shí)具有的能量，勢(shì)能是____________著的能量。如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和___________，即機(jī)械能是 的。 演示皮球反跳高度一次比一次低，再演示滾擺高度也是一次比一次低．最后都要停下來，問：這是什么原因呢？ 　?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生回答：物體運(yùn)動(dòng)要克服摩擦和空氣阻力做功，要消耗物體的機(jī)械能。最后機(jī)械能完全被用來克服摩擦和空氣阻力做功消耗掉了，所以物體最后要停下來） 請(qǐng)學(xué)生分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析這其中是否有其他能量的轉(zhuǎn)化？ 假設(shè)沒有阻力會(huì)怎么樣呢?引出機(jī)械能守恒規(guī)律 探究點(diǎn)4：衛(wèi)星 在近地點(diǎn)的動(dòng)能最________,重力勢(shì)能最__________。 在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動(dòng)能最________,重力勢(shì)能最__________。 有近地點(diǎn)到遠(yuǎn)地點(diǎn)，___________能轉(zhuǎn)化為_________能。 有遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)，___________能轉(zhuǎn)化為_________能。 【當(dāng)堂訓(xùn)練案】 1、騎自行車上坡前，往往要加緊蹬幾下，加大速度，增加自行車上坡時(shí)的 ，上坡時(shí)，這些 轉(zhuǎn)化為 ，車就容易上到高處。 2、“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的詩句表達(dá)了詩人蘇軾企望為國御敵立功的壯志，拉彎的弓箭射出去，這一過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是 轉(zhuǎn)化為 。 3、2003年3月20日，美英聯(lián)軍調(diào)用大量空降部隊(duì)對(duì)伊拉克實(shí)施軍事打擊。在空降兵離開機(jī)艙，尚未打開降落傘的一段時(shí)間里，他們?cè)诳罩屑铀傧陆?。若不?jì)空氣阻力，那么在這段時(shí)間里，空降兵的重力勢(shì)能 ，動(dòng)能 ，機(jī)械能 。 4、下列現(xiàn)象屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ?。? A．爆竹騰空而起 B．水從高處落下 C．從地面上彈起的皮球 D．在水平地面上勻速行駛的汽車 5、下列過程中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（ ） A．拉開的弓，放手后把箭射出去 B．小鐵球在空中下落 C．運(yùn)動(dòng)的小球滾上光滑的斜面 D．在水平地面上滾動(dòng)的足球 6、在下列情況下，機(jī)械能發(fā)生了變化的是（ ） A．物體從光滑的斜面上自由滑下的過程 B．跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中勻速下落 C．汽車在水平公路上勻速前進(jìn) D．高空中沿水平軌道勻速飛行的飛機(jī) 7、自行車勻速上坡的過程中，它的 ( ) A．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能和機(jī)械能不變 B．重力勢(shì)能和動(dòng)能增加，機(jī)械能不變 C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能和機(jī)械能增加 D．動(dòng)能、重力勢(shì)能和機(jī)械能都增加 8、關(guān)于機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（ ） A．靜止的雪撬從山坡上滑下，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B.靜止的雪撬從山坡上滑下，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 C．滾擺下降時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 D．衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 9、下列哪種情況機(jī)械能沒有變化（ ） A．利用滑輪組勻速提升重物 B．沿斜面勻速下滑的木塊 C．正在勻速上升電梯重的人 D．地球同步通信衛(wèi)星隨地球運(yùn)動(dòng) 10、站在高臺(tái)上把一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體以400J的動(dòng)能拋出，一球運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能不變，經(jīng)過了3s，它的動(dòng)能變?yōu)?00J，且勢(shì)能為900J，問：（1）當(dāng)其勢(shì)能為600J時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的位置是在拋出點(diǎn)的上方還是下方，這時(shí)的動(dòng)能為多少？（2）當(dāng)其動(dòng)能為800J時(shí)，物體的重力勢(shì)能是多大？（3）當(dāng)物體撞擊地面前一瞬間，動(dòng)能多大？