2022年教科版八年級(jí)思品各課知識(shí)點(diǎn)

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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載教科版八年級(jí)（上）思品各課知識(shí)點(diǎn)第一單元跨越代溝第 1 課走進(jìn)父母1、父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。孝敬人父母既是為人的基本，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。2、父母給了我們什么？答：父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)。父母教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。父母給了我們世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。3、在日常工作中，如何做到孝敬父母？答：孝敬父母，就要聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，艱苦樸素，不向父母提過(guò)分的要求。孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系，事事想到父母，主動(dòng)動(dòng)承擔(dān)

2、家務(wù)勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母。長(zhǎng)大后，要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，精神上關(guān)心父母。4、代溝產(chǎn)生的原因是什么？答：進(jìn)入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了，我們認(rèn)為自己正在變成“大人”。但是父母仍然把我們當(dāng)成不懂事的“小孩兒”因此，我們與父母之間就產(chǎn)生了誤解、矛盾和沖突。由于我們與父母在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法，態(tài)度不一定相同，這是雙方產(chǎn)生矛盾的重要原因。在這個(gè)時(shí)期，我們喜歡探索，爭(zhēng)論和批判，同時(shí)缺乏足夠的理智。因此，我們往往會(huì)以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的態(tài)度對(duì)待父母。這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。5、如何才能改善與父母之間的父系？答：要

3、認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望?？陀^地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見(jiàn)、建議。了解父母的辛苦、困難、體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。6、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母的“嘮叨”？答：理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情緒。平時(shí)要尊重父母，跟父母建立融洽的親子關(guān)系。找時(shí)間好好跟父母溝通，讓父母了解自己我們的變化，理解我們的愿望。第 2 課理解老師1、教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)，教師對(duì)人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。精選

4、學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁(yè)，共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、新型的師生關(guān)系是：平等、民主、互相尊重和互助。3、在日常學(xué)習(xí)生活中怎樣做到尊敬老師？答；虛心聽(tīng)取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。感激老師的關(guān)心和教育。與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌。關(guān)心、體諒和幫助老師。4、如何建立良好的師生關(guān)系？答：客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)。正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失。第二單元友誼的天空第 3 課有朋友的感覺(jué)1、人除了衣、食、住、行等物質(zhì)需要外，還有精神需要。友情就是一種精神需要。2、真摯的友情

5、是人生最寶貴的財(cái)富。3、進(jìn)入青春期后，我們?yōu)槭裁刺貏e渴求友誼？答：進(jìn)入青春期后，我們開(kāi)始從心理上逐步擺脫對(duì)成人的依賴，與父母和老師的關(guān)系變得不像以前那樣親密。我們不太愿意向父母和老師敞開(kāi)心扉，而更愿意向自己同齡伙伴特別是親密朋友傾訴心事。因此我們特別渴求友誼。4、友誼對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有什么重要意義（作用）？答：當(dāng)我們寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，朋友給予我們溫暖。成功時(shí)，朋友與我們分享喜悅和快樂(lè)。失敗時(shí)，朋友激勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)。順利時(shí)，朋友告誡我們冷靜遇到挫折時(shí)，朋友給予我們信心、勇氣和力量。5、如何才能獲得友誼？答：人與人之間不可能會(huì)自然而然地產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠(chéng)的態(tài)度與

6、同學(xué)、老師交往，我們一定會(huì)獲得友誼。敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)發(fā)與他人交流，真誠(chéng)地幫助別人，朋友一定會(huì)向我們走來(lái)。第 4 課交友的智慧1、益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己進(jìn)步的朋友。2、諍友是能夠直言不諱地指出我們的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或不足，批評(píng)和幫助我們的朋友。3、損友是指會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的朋友。4、交友要有所選擇：結(jié)交益友，可幫助自己進(jìn)步；遠(yuǎn)離損友，可少走彎路，不走邪路。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁(yè)，共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、友誼與“江湖義氣”是有本質(zhì)區(qū)別的，“江湖義氣”只講“友情”，不講是非。6、有人把“江湖義氣”看做是“夠朋友”，認(rèn)為做事“夠朋友”就是友誼，這種看法對(duì)嗎？為什么？

7、答：這種看法是錯(cuò)誤的，它很容易導(dǎo)致不良的后果。很多青少年就是因?yàn)榉植磺逭嬲挠颜x與“江湖義氣”而走上了違法犯罪的道路。7、怎樣才能遠(yuǎn)離損友？答：要明辨是非增強(qiáng)自制力，自覺(jué)抵制不良誘惑要堅(jiān)持原則要多交益友8、怎樣才能找到好朋友，獲得真正的友誼？答：對(duì)人要主動(dòng)、熱情、坦誠(chéng)理解、寬容、體諒他人積極參加集體活動(dòng)心胸寬闊，理解體諒，嚴(yán)以律己，寬以待人。不妒嫉，朋友取得成功時(shí)，欣賞并真誠(chéng)地贊美他。第 5 課男生女生之間1、與異性同學(xué)交往時(shí)，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。2、面對(duì)男女同學(xué)的感情問(wèn)題，一定要記?。呵锾觳拍艹墒斓墓麑?shí)，不要提前在春天采摘。萌動(dòng)的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。3、為什么要

8、與異性同學(xué)交往？答：人類世界是由男女兩性組成的，男女之間相互交往是很平常的事。如果我們只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，無(wú)異于放棄了一半朋友，也失去了與異性同學(xué)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。男女同學(xué)的正常交往和純真的友情，不僅有益于我們身心的健康成長(zhǎng)，而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。4、異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)該注意什么事項(xiàng)？正確認(rèn)識(shí)，坦然處之相互體諒，彼此尊重真誠(chéng)大方，把握分寸一視同仁，等距交往認(rèn)真嚴(yán)肅，公開(kāi)交往5、對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好感時(shí)，應(yīng)該怎么辦？答：了解青春期的心理特點(diǎn)，坦然面對(duì)積極參加集體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力向父母、老師、心理醫(yī)生等求助第三單元走自己的路第六課從眾與自主精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第

9、 3 頁(yè)，共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、知識(shí)點(diǎn)1.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為心理從眾和行為從眾。2.從眾具有兩重性，具有積極作用，也有消極作用。3.全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力，是青少年避免盲目從眾的重要途徑。4.增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會(huì)抵制外部不良的誘惑，是青少年避免盲目從眾的重要措施。二、問(wèn)答題1.什么是從眾現(xiàn)象？大家怎么認(rèn)為，自己就怎么認(rèn)為；大家怎么做，自己就跟著怎么做。2.從眾現(xiàn)象通過(guò)哪些方面表現(xiàn)出來(lái)？A.學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.業(yè)余愛(ài)好 C.消費(fèi)方式 D.生活習(xí)慣3.從眾的積極作用有哪些？有利于增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。能使個(gè)體獲得一種安全感和自信心。有助

10、于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野。4.盲目從眾有哪些消極影響？盲目從眾不僅會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展，也會(huì)影響到集體的事業(yè)。如弱化自我意識(shí)，束縛獨(dú)立思考，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。更嚴(yán)重的是，不少青少年違法犯罪就是從盲目從眾開(kāi)始的。5.導(dǎo)致盲目從眾的原因有哪些？缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力。社會(huì)群體的壓力和影響。缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力。6.克服消極（盲目）從眾心理的措施（途徑）有哪些？努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立思考、明辨是非的能力。全面發(fā)展自我，增強(qiáng)自主選擇、勇于負(fù)責(zé)的能力。增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會(huì)抵制外部不良的誘惑。第七課偶像與自我一、知識(shí)點(diǎn)1.“追星”在青少年中是比較普遍存在的現(xiàn)象，也有一

11、定的合理性。2.崇拜表層性欣賞（形象特征如容貌、身材、發(fā)型、服飾、動(dòng)作）實(shí)質(zhì)性欣賞（人格特征如性格、為人、舉止、風(fēng)度）精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁(yè)，共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.“追星”本身無(wú)所謂好壞。但怎樣“追星”、對(duì)明星崇拜到何種程度，卻有是非利弊之分。4.“追星”的弊（消極作用）表現(xiàn)在：如果對(duì)明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，以至喪失自我，就會(huì)妨礙我們的學(xué)習(xí)，影響我們的生活。5.“追星”的利（積極作用）表現(xiàn)在：“追星”可以是一種成長(zhǎng)的動(dòng)力。它悄然地改變著我們，使我們發(fā)生一系列變化。二、問(wèn)答題1.青少年崇拜明星的原因有哪些？進(jìn)入少年期，我們對(duì)自己的未來(lái)有了第一次認(rèn)真的思考。當(dāng)渴望成功的理

12、想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，在明星那里，我們似乎找到了成功。于是開(kāi)始把明星當(dāng)做仿效和崇拜的對(duì)象。青少年“追星”，既可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要，也可能是為了尋求刺激、追求時(shí)尚與流行、追求浪漫等。2.對(duì)待偶像的理性和成熟的態(tài)度是什么？要全面地評(píng)價(jià)偶像，既要看到其長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足，這是對(duì)待偶像的理性和成熟的態(tài)度。3.如何正確看待偶像的成功？A既要看到偶像成功的結(jié)果，也要看到其成功的過(guò)程。B既要看到偶像成功的輝煌，也要看到其成功背后的奮斗和艱辛。C既要看到偶像表面的光環(huán)，也要看到其內(nèi)在的品質(zhì)。4.如何全面評(píng)價(jià)偶像？要全面地評(píng)價(jià)偶像，既要看到其長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足，這

13、是對(duì)待偶像的理性和成熟的態(tài)度。既要看到偶像成功的結(jié)果，也要看到其成功的過(guò)程。既要看到其成功的輝煌，也要看到其成功背后的奮斗和艱辛。既要看到其表面的光環(huán)，也要看到其內(nèi)在的品質(zhì)。5.青少年如何超越對(duì)明星的崇拜？用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像。追尋自己的理想，選擇自己的道路，相信我們自己，成為我們自己。讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我。第八課一 念 之 差一、知識(shí)要點(diǎn)1、誘惑有 美好的誘惑 和邪惡的誘惑 之分。2、我國(guó)法律規(guī)定：吸毒違法，販毒有罪。3、戰(zhàn)勝敵人的前提是要戰(zhàn)勝自己。二、問(wèn)題歸納、青少年為什么容易受不良誘惑？答：青春期

14、的青少年充滿好奇，喜歡模仿，喜歡親自去試一試；缺乏辨別力和自控力；不良誘惑往往能夠暫時(shí)滿足人的某些低級(jí)需要；法律意識(shí)淡薄，自我保護(hù)能力不強(qiáng)。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁(yè)，共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、對(duì)未成年人的不良誘惑有哪些？金錢的誘惑；網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑；煙酒的誘惑；黃賭毒的誘惑；邪教的誘惑。3、“黃毒”的事例：P774、“黃毒”的危害性：一旦涉“黃”，輕者會(huì)精神萎靡、紀(jì)律散漫、不思進(jìn)取，重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪好經(jīng)濟(jì)犯罪。5、如何拒絕“黃毒”的誘惑？認(rèn)清“黃毒”的危害性，構(gòu)筑心理防線，遠(yuǎn)離“黃毒”；樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)拒絕“黃毒”；積極參加有益的集體活動(dòng)，

15、避開(kāi)“黃毒”的誘惑；要學(xué)法、守法，依法自律，提高辨別力和自控力。6、賭博的危害性：賭博是一種不正當(dāng)娛樂(lè)，容易形成貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)。青少年人染上賭癮后，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)好生活，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。7、毒品的危害性：吸毒嚴(yán)重危害身體和精神健康，破壞家庭幸福；誘發(fā)刑事犯罪，危害社會(huì)治安；危及國(guó)家和民族的利益。8、邪教“法輪功”的危害性（本質(zhì)）：八上 p80 答：邪教“法輪功”具有極強(qiáng)的欺騙性，可以使人喪失正常的思維和理智，甚至失去人性。它已經(jīng)導(dǎo)致一些家庭妻離子散、家破人亡，破壞了社會(huì)的安定。事實(shí)證明，“法輪功”是反人類、反社會(huì)和反科學(xué)的邪教。9、如何拒絕不良誘惑？八上

16、 p82 84 答：遠(yuǎn)離容易滋生不良誘惑的場(chǎng)所，把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)和健康的娛樂(lè)上。學(xué)會(huì)控制自己的欲望和沖動(dòng)。遠(yuǎn)離具有不良嗜好的人。要學(xué)會(huì)自律，同時(shí)，遵守道德規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)等。第九課一 步 之 遙一、知識(shí)要點(diǎn)1、嚴(yán)重危害性 是犯罪的 最本質(zhì)特征，刑事違法性 是犯罪的 法律標(biāo)志，刑罰當(dāng)罰性 是嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果2、嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，離犯罪僅有一步之遙。3、四種不同的法律制裁：違憲制裁；行政制裁（分為行政處分和行政處罰）；民事制裁；刑事制裁（刑罰或刑罰處罰）。4、刑事制裁 是最為嚴(yán)厲 的一種法律制裁。5、防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。二、問(wèn)題歸納1、小錯(cuò)

17、與大錯(cuò)、不良行為與違法犯罪的關(guān)系？八上 p:85 答：大錯(cuò)大惡是由小錯(cuò)小惡逐步發(fā)而來(lái)的。小錯(cuò)與大錯(cuò)，不良行為與違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。它們之間的距離只有“一步之遙”如果經(jīng)常犯小錯(cuò)，有不良行為，又不及時(shí)改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。2、未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為分別有那些？八上 p:85 3、什么是違法行為、一般違法行為、犯罪？八上 p:87 答：違法行為是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律禁止的行為。行政違法行為和民事違法行為情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)危害相對(duì)較小，因此被稱為一般違法精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 6 頁(yè)，共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載行為。犯罪 是指具有嚴(yán)

18、重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。4、犯罪的三個(gè)基本特征：八上 p:87 答：犯罪是嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。犯罪是觸犯刑法的行為。犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。5、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系：八上 p:89 區(qū)別：一般違法行為情節(jié)輕微,對(duì)社會(huì)的危害性較小,觸犯了刑法以外的法律法規(guī)和行為。犯罪對(duì)社會(huì)的危害性比較大，觸犯了刑法，應(yīng)受到刑罰處罰和行為。聯(lián)系：一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，它們之間的距離只有一步之遙。它們都是違法行為，都對(duì)社會(huì)具有危害性，都要受到法律的制裁。一般違法行為犯罪行為社會(huì)危害性較小更大違法性違反刑法以外的法律法規(guī)違反刑法應(yīng)受處罰性應(yīng)受民事制裁或行政制裁應(yīng)受刑

19、罰處罰6、懲處犯罪分子的重要作用：八上 p:91 答：為了保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害，保衛(wèi)國(guó)家的安全，保障社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時(shí)對(duì)某些有不良動(dòng)機(jī)的人也是一種震懾。7、青少年犯罪的原因有哪些？法制觀念淡薄，不能依法自律；盲目從眾，辨別是非的能力比較弱；經(jīng)不起不良的誘惑，沒(méi)有堅(jiān)定的信念和正確的價(jià)值觀；不能正確對(duì)待老師和家長(zhǎng)的教育。8、請(qǐng)你分析一下不良青少年走上犯罪道路有什么原因？（從家庭、學(xué)校、個(gè)人三個(gè)角度來(lái)分析）家庭對(duì)子女教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠，家庭缺少對(duì)子女的關(guān)心和教育，沒(méi)有起到言傳身教的作用，對(duì)子女要求不嚴(yán)；學(xué)校疏于對(duì)青少年的理想教育，道德情操教育，

20、對(duì)青少年的管理不嚴(yán)，缺少正確的導(dǎo)向；青少年的法制觀念淡薄，對(duì)自己要求不嚴(yán)，缺乏自控能力；青少年受到不法侵害時(shí)，不應(yīng)采取過(guò)激手段來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利。9、青少年如何預(yù)防違反犯罪？防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。要從克服各種小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤、壞習(xí)氣、壞作風(fēng)開(kāi)始，防患于未然，把違法、犯罪消滅在萌芽狀態(tài)之中。青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)法、知法、守法，用法律意識(shí)構(gòu)筑起我們?nèi)松姆谰€，預(yù)防違法犯罪。10、有的同學(xué)認(rèn)為，自己年齡還小，即使犯罪也不會(huì)被判刑？P95 方框小體字。答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的，這是缺乏法律意識(shí)的表現(xiàn)，對(duì)青少年的成長(zhǎng)十分有害。我國(guó)刑法第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)

21、當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 7 頁(yè)，共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載第十課：順境與逆境的雙重變奏1、順境：有助于我們成長(zhǎng)和發(fā)展的良好環(huán)境。2、我們每個(gè)人都經(jīng)歷逆境的考驗(yàn)，不同的人對(duì)逆境的感受也不同。3、順境和逆境在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。問(wèn)答：1、順境有哪些積極作用？答：順境為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了有利的條件。在順中，我們能安心學(xué)習(xí)，享受生活，鍛煉才智，發(fā)展能力。在順境中，我們做起事來(lái)得心應(yīng)手，如魚(yú)得水。在順境中，世界和平，國(guó)泰民安，人類文明快速發(fā)展，呈現(xiàn)出燦爛輝

22、煌的歷史畫(huà)卷。2、順境有哪些負(fù)面（消極）作用？答：容易使我們精神懈怠，貪圖享樂(lè)，不思進(jìn)取，缺乏憂患意識(shí)，陷入盲目樂(lè)觀的危險(xiǎn)狀態(tài)。3、如何把握順境，使我們健康成長(zhǎng)？答：應(yīng)該珍惜美好時(shí)光，抓住機(jī)遇成就自己，更上一層樓。應(yīng)常存感激之心，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)親人和社會(huì)的殷切期盼和囑托。要警惕自鳴得意，免得“大意失荊州”，將自己置于不利境地。4、逆境有哪些消極作用？答：逆境會(huì)打擊人們的自信，消磨人們的意志，摧殘人們的身心，甚至使人們走入迷途，一蹶不振。5、逆境有哪些積極作用？答：逆境對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、刻苦努力的人來(lái)說(shuō)，是磨煉，是促進(jìn)，是有益的砥礪。是激發(fā)斗志的源泉。人類歷史上的許多偉人都是歷經(jīng)磨難而成

23、功的，他們?cè)谀婢持星趭^學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，最后成才。第十一課：與挫折同行1、挫折是指人們?cè)跔?zhēng)取成功或?qū)崿F(xiàn)理想過(guò)程中的失利、失敗。2、成功與挫折構(gòu)成人生不同尋常的兩個(gè)音符。挫折與成長(zhǎng)相伴，是難以避免的，挫折是普遍存在的，每個(gè)人都會(huì)遇到，只不過(guò)挫折有大小不同，長(zhǎng)久和短暫不同而已。3、不僅個(gè)人會(huì)面臨各種挫折，國(guó)家，社會(huì)也會(huì)遇到各種挫折。4、堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。5、理想是人對(duì)未來(lái)生活目標(biāo)的向往和追求。6、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，就要把理想與祖國(guó)、人民的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系起來(lái)。7、遇到難以克服的困難，我們要用靈活的策略、理智的態(tài)度來(lái)化解。一方面要及時(shí)降低期望值，另一方面要果斷改變目標(biāo)，“東方不亮西方亮，旱

24、路不通走水路”。8、戰(zhàn)勝挫折，消除不良情緒的方法有：參加集體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移情緒，運(yùn)用一些心理疏導(dǎo)方法來(lái)進(jìn)行自我疏導(dǎo)。問(wèn)答：1、挫折有哪些消極作用？答：挫折會(huì)給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路變得曲折。2、挫折有哪些積極作用？精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 8 頁(yè)，共 9 頁(yè)學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：挫折能增長(zhǎng)人的知識(shí)才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量；激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促進(jìn)人成就偉大的事業(yè)。3、怎樣戰(zhàn)勝挫折？答：冷靜看待挫折樂(lè)觀面對(duì)挫折堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折樹(shù)立人生理想4、怎樣才是冷靜看待挫折？答：當(dāng)遇到挫折時(shí)，不是怨天尤人，而是把它當(dāng)成豐富的人生

25、經(jīng)歷和走向成功的墊腳石。5、怎樣才是樂(lè)觀面對(duì)挫折？答：以豁達(dá)心態(tài)對(duì)待暫時(shí)的成敗，贏得起也輸?shù)闷?，拿得起也放得下，得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然。6、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)我們有什么重要意義？答：培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難，承受挫折和適應(yīng)環(huán)境，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)人生的發(fā)展具有重要的意義。7、如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？答：一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志不是天生的，而是在后天的磨煉中增強(qiáng)的。要提高行動(dòng)的自覺(jué)性，果斷性和堅(jiān)韌性，增強(qiáng)自制力。比如，在完成任務(wù)時(shí)，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，鍥而不舍，不怕困難與失敗，勇敢堅(jiān)毅，開(kāi)拓進(jìn)?。辉谟龅酵饨绲恼T惑和干擾時(shí)，能自覺(jué)地控制自己、約束自己，克服沖動(dòng)，抵制外界的引誘和干擾；能夠有意識(shí)地調(diào)節(jié)由成功或失敗引起的情緒波動(dòng)。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 9 頁(yè)，共 9 頁(yè)