九年級(jí)政治全冊(cè) 第五單元 走向明天 第11_課 胸懷全球迎接挑戰(zhàn) 第2框 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)教學(xué)案蘇教版

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抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解我國(guó)剛剛邁入小康社會(huì)門(mén)檻，面臨日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的事實(shí)。2、從我國(guó)與世界其他不同類(lèi)型國(guó)家的對(duì)比中，更好地認(rèn)清中國(guó)的基本國(guó)情，以及我國(guó)的優(yōu)勢(shì)和差距。 3、全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)建設(shè)面臨的有利和不利因素，正確理解我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。由此增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任心，更好的發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 教學(xué)重點(diǎn) 全面認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 努力增強(qiáng)憂患意識(shí) 教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情境、層層設(shè)疑、重點(diǎn)剖析、閱讀感悟、合作探究。 自主學(xué)習(xí)： 1、和平與發(fā)展是世界各國(guó)人民的共同愿望，也是當(dāng)今時(shí)代兩大主題。 2、了解激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)：（1）在政治領(lǐng)域，不斷發(fā)生多極化趨勢(shì)與單邊主義的較量，不斷發(fā)生大國(guó)霸權(quán)主義和地區(qū)霸權(quán)主義導(dǎo)致的激烈沖突，恐怖主義已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)的公害； （2）在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，傾銷(xiāo)與反傾銷(xiāo)之爭(zhēng)此起彼伏，日益密切貿(mào)易交往與不斷加劇的貿(mào)易摩擦相互交織。 3、當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)：是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。 4、了解我們面臨的機(jī)遇： （1）從國(guó)內(nèi)來(lái)看：①改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)逐步融入國(guó)際社會(huì)。加入WTO更為我國(guó)走向世界、擴(kuò)大對(duì)外交流、參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時(shí)，也為外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇 ②市場(chǎng)巨大并正在不斷拓展，勞動(dòng)力資源比較豐富，制造業(yè)規(guī)模齊全并有一定的技術(shù)水平； ③我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （2）從國(guó)際來(lái)看：①新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)打不起來(lái)，我們有望爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平國(guó)際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境；②以信息、生命科技為核心的現(xiàn)代科技成就，為我們以較低成本追趕發(fā)達(dá)國(guó)家提供了技術(shù)和物質(zhì)條件；③經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)在發(fā)展，加入世界貿(mào)易組織為我國(guó)全面參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)、利用國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)、利用外資創(chuàng)造了有利條件。 5、我們面臨的挑戰(zhàn)： （1）那些成本高、技術(shù)水平及管理落后的行業(yè)和企業(yè)，將面臨巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力； （2）我們的思維方式、管理模式都將受到一定的沖擊； （3）我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)需要不斷提高，社會(huì)政治體制需要不斷改革。 6、面對(duì)當(dāng)前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們?cè)撛趺醋觯? （1）進(jìn)一步加快推進(jìn)改革，繼續(xù)解放和發(fā)展生產(chǎn)力； （2）我們必須自覺(jué)增強(qiáng)民族危機(jī)感、民族自尊心以及民族責(zé)任感； （3）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力 （4）我們青少年學(xué)生，要增強(qiáng)憂患意識(shí)，明確自身的歷史使命，勤奮學(xué)習(xí)，做好投身祖國(guó)建設(shè)的各種準(zhǔn)備。 預(yù)習(xí)反饋： 1．任何國(guó)家、任何民族、任何地區(qū)能否做到由弱變強(qiáng)，后來(lái)居上，一個(gè)關(guān)鍵因素就在于能否 。 2．在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代開(kāi)始到來(lái)的時(shí)候，我國(guó)政府緊緊抓住難得的發(fā)展機(jī)遇，明確提出 。 教學(xué)過(guò)程： 一、【導(dǎo)入示標(biāo)】 描述情境：在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，和平與發(fā)展是世界各國(guó)人民的共同愿望，也是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷推進(jìn)，人們時(shí)時(shí)感受到激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣息。 二、【探究交流】 了解當(dāng)前的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 設(shè)疑導(dǎo)讀：◆世貿(mào)組織判定美國(guó)敗訴這說(shuō)明了什么？◆這些國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)有何積極意義？ ◆這些國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是什么？◆面對(duì)這些國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)我們應(yīng)持的正確態(tài)度是什么？ 三、【體驗(yàn)探究】 認(rèn)識(shí)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 設(shè)疑導(dǎo)讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀文本P141～142相關(guān)內(nèi)容，閱讀思考—— ◆我國(guó)面臨發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期是什么？ ◆正確把握這些機(jī)遇有什么現(xiàn)實(shí)意義？ ◆我國(guó)面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？ ◆面臨這些嚴(yán)峻挑戰(zhàn)我們應(yīng)持什么樣的態(tài)度？ 四、【感悟踐行】 增強(qiáng)憂患意識(shí) 渲染情境：媒體播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，渲染氣氛，激活情感。 體驗(yàn)感悟：◆“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這句歌詞包含著什么樣的道理？給我們?cè)鯓拥男撵`震撼？ 設(shè)疑思考：◆在“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，我們中學(xué)生該如何行動(dòng)？ 五、【當(dāng)堂檢測(cè)】 （ ）1．當(dāng)今時(shí)代的主題是 A．霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 B．和平與發(fā)展 C恐怖主義 D．傾銷(xiāo)與反傾銷(xiāo) （ ）2．當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是 A．教育和人才的競(jìng)爭(zhēng) B．科技的競(jìng)爭(zhēng) C.創(chuàng)新 D．以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量 （ ）3． 標(biāo)志著中國(guó)逐步融人國(guó)際社會(huì)。 A．20世紀(jì)80年代開(kāi)始的改革開(kāi)放 B．本世紀(jì)初中國(guó)加入世界貿(mào)易組織 C．1949年中華人民共和國(guó)的成 D．1956年我國(guó)社會(huì)主義制度的建立 （ ）4．隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷推進(jìn)，人們時(shí)時(shí)感受到激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣息。主要表現(xiàn)在 ( ) ①多極化趨勢(shì)與單邊主義的較量②大國(guó)霸權(quán)主義和地區(qū)霸權(quán)主義的激烈沖突③傾銷(xiāo) 與反傾銷(xiāo)之爭(zhēng)此起彼伏④貿(mào)易交往與貿(mào)易摩擦相互交織 A．③④ B．①③④ C①②③④ D-①②③ （ ）5．歷史上，我國(guó)曾喪失幾次科技革命帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，致使我們?nèi)找媛浜笥谖鞣劫Y本主義國(guó) 家。這說(shuō)明一個(gè)國(guó)家能否由弱變強(qiáng)，后來(lái)居上，一個(gè)關(guān)鍵因素在于 A．國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的形成 B能否抓住歷史發(fā)展的機(jī)遇 C是否實(shí)行改革開(kāi)放 D．能否堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) （ ）6．在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代開(kāi)始到來(lái)的時(shí)候，我國(guó)政府要緊緊抓住難得的發(fā)展機(jī)遇，就必須 A．實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 B．提高本國(guó)的軍事實(shí)力 C增強(qiáng)本國(guó)民族凝聚力 D．大量引進(jìn)外資和技術(shù) 7．讀下圖，回答下列問(wèn)題： (1)人世后我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的原因是什么? (2)人世要求我們青少年學(xué)生樹(shù)立哪些新觀念?