九年級政治全冊 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第一節(jié) 科技改變生活 第1框 科技發(fā)展的足跡教學案湘教版
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科技發(fā)展的足跡 一、 教學目標 知識與技能：知道科學技術是人類文明進步的階梯和標志。 過程與方法：通過學習，使學生了解三次科技革命以及科技的作用。 情感態(tài)度與價值觀：通過學習，使學生學會辯證的分析問題。 二、預習與交流 1、用一句話概括本課的學習內容。 2、 是人類文明進步的階梯和標志，每一次 都給人類的經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來了巨大的影響。 的出現(xiàn)標志著人類進入了文明時代，為科技的發(fā)展準備了 。 3、埃及金字塔的情況及其建造技術。 三、合作與探究 1、在我的生活中，經(jīng)常用到的現(xiàn)代科技產品有： 2、課本上的主要內容可以概括以下三點： （1）文字的出現(xiàn)標志著人類進入了文明時代。 （2）科學技術是人類文明進步的階梯和標志。 （3）三次科技革命的時間、標志和意義。 四、精導 3、回憶和再現(xiàn)一個現(xiàn)實生活中應用現(xiàn)代科技成果的場景，然后認真體驗和感悟，并在小組中交流、分享！ 4、作為未來社會的主人，在發(fā)展科技方面，我將： 在利用科技方面，我將： 通過學習，我明確了本堂課的： 知識點是 ； 重點是 難點是 易錯點是 五、提升 1、下列公司的發(fā)展反映了第三次科技革命發(fā)展特征的是（ ） ①英特爾公司 ②美孚石油公司 ③微軟公司 ④聯(lián)想公司 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2．電力廣泛應用于工業(yè)領域，并開始取代蒸汽動車主要能源，這就是歷史上的（ ） A、第一次科技革命 B、第二次科技革命 C、古代科技的萌芽 D、第三次科技革命 教學反思：
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