七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》同步練習(xí) (新版)長(zhǎng)春版
《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》同步練習(xí) (新版)長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》同步練習(xí) (新版)長(zhǎng)春版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
5.在夢(mèng)的遠(yuǎn)方 課內(nèi)閱讀訓(xùn)練: 有兩個(gè)朋友,一個(gè)叫阿呆,一個(gè)叫阿土,他們一起去旅行。 有一天來(lái)到海邊,看到海中有一個(gè)島,他們一起看著那座島,因疲累而睡著了。夜里阿土做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見對(duì)岸的島上住著一個(gè)大富翁,在富翁的院子里有一株白茶花,白茶花樹根下有一壇黃金,然后阿土就醒了。 第二天,阿土把夢(mèng)告訴阿呆,說(shuō)完后嘆一口氣說(shuō):“可惜只是個(gè)夢(mèng)!” 阿呆聽了信以為真,說(shuō):“可不可以把你的夢(mèng)賣給我?”阿土高興極了,就把夢(mèng)賣給了阿呆。阿呆買了夢(mèng)以后,就住那個(gè)島出發(fā),阿土賣了夢(mèng)就回家了。 到了島上,阿呆發(fā)現(xiàn)果然住著一個(gè)大富翁,富翁的院子里果然種了許多茶樹,他高興極了,就留下做富翁的傭人。做了一年,只為了等待院子里的茶花開。第二年春天,茶花開了,可惜,所有的茶花都是紅色的,沒有一株是白茶花。阿呆就在富翁家住了下來(lái),等待一年又一年,許多年過(guò)去了,有一年春天,院子里終于開出一棵白茶花。阿呆在白茶花樹根下掘下去,果然掘出一壇黃金,第二天他辭工回到故鄉(xiāng),成為故鄉(xiāng)最富有的人。 賣了夢(mèng)的阿土還是個(gè)窮光蛋。 (林清玄《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》) 1、這則故事從內(nèi)容看,應(yīng)該是什么體裁的作品? 2、阿土這個(gè)人土不土,為什么?阿呆這個(gè)人呆不呆,為什么? 3、“賣了夢(mèng)的阿土還是個(gè)窮光蛋”,作者借這句話想告訴我們什么? 4、 這則故事告訴我們一個(gè)什么道理? 課外拓展閱讀: 紅心番薯 林清玄 ①幼年時(shí),一次我和內(nèi)地的小孩子吵架,他們罵:“番薯呀!番薯!”我們就回罵:“老芋呀!老芋!”對(duì)這兩個(gè)名詞我是疑惑的,回家詢問(wèn)了父親。他打開一張老舊的地圖,指著臺(tái)灣說(shuō):“臺(tái)灣的樣子真是像極了紅心的番薯,你們是這番薯的子弟呀!”我指著內(nèi)地說(shuō):“那,這大陸的形狀就是一個(gè)大芋頭了,所以內(nèi)地人是芋仔的子弟?”父親大笑起來(lái),撫著我的頭說(shuō):“憨囝仔,我們也是內(nèi)地來(lái)的,只是來(lái)得比較早而已。” ②然后他用筆從我們遙遠(yuǎn)的北方故鄉(xiāng)有力地畫下來(lái),牽連到所居的臺(tái)灣南部。我第一次認(rèn)識(shí)到,芋頭與番薯原來(lái)是極其相似的植物,并不是我們想象中那么判然有別的;也第一次知道,原來(lái)在東北會(huì)落雪的故鄉(xiāng),也遍生著紅心的番薯! ③在我居住的地方,巷口本來(lái)有一位賣糖番薯的老人,那些番薯長(zhǎng)得很細(xì)小,卻總像記錄著什么心底的珍藏。有時(shí)我向老人買一個(gè)番薯,散步回來(lái)時(shí)一邊吃著,那蜜一樣的滋味進(jìn)了腹中,卻有一點(diǎn)酸苦,因?yàn)槔先说哪樋偸刮蚁肫鹪诜闊煴甲哌^(guò)的風(fēng)霜。 ④ 老人是離亂中幸存的老兵,家鄉(xiāng)在山東偏遠(yuǎn)的小縣份。有一回我們?yōu)榱说毓蠁?wèn)題爭(zhēng)辯起來(lái),老人堅(jiān)持臺(tái)灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉(xiāng)的紅瓤地瓜,他的理由是:“臺(tái)灣多雨水,地瓜哪有俺家鄉(xiāng)的甜?俺家鄉(xiāng)的地瓜真是甜得像蜜的!”老人說(shuō)話的神情好像當(dāng)時(shí)他已回到家鄉(xiāng),站在地瓜田里??粗纳袂椋夷苏嬲?,番薯雖然卑微,它卻連結(jié)著鄉(xiāng)愁的土地,永遠(yuǎn)在相思的天地吐露新芽。 ⑤ 父親種的番薯收成后送了一大袋給我,放了許久,我突然想起巷口賣糖番薯的老人,便提去巷口送他,沒想到老人因少有人吃地瓜而改行賣牛肉面了。我無(wú)奈地提番薯回家,把袋子丟在地上,一個(gè)番薯從袋口跳出來(lái),破了,露出其中的鮮紅血肉。這些無(wú)知的番薯,為何經(jīng)過(guò)三十年,心還是紅的!不肯改一點(diǎn)顏色? ⑥老人和父親生長(zhǎng)在不同背景的同一個(gè)年代,他們?cè)陬嵟媪麟x的大時(shí)代里,只是渺小而微不足道的人,可能只有那破了皮的紅心番薯才能記錄他們心里的顏色;那顏色如清晨的番薯花,曾經(jīng)以卑微的累累球根互相擁抱、互相溫暖,他們之所以能卑微地活過(guò)人世的烽火,是因?yàn)樵谛牡椎纳钐幱兄枢l(xiāng)的驕傲。 ⑦我十歲時(shí),父親首次帶我到都市來(lái),行經(jīng)一片工地,父親在堆置的磚塊縫中,一眼就辨認(rèn)出幾片番薯葉子。我們循著葉子的莖絡(luò),終于找到一株幾乎被完全掩埋的根,父親說(shuō):“你看看這番薯,根上只要有土,它就可以長(zhǎng)出來(lái)。”如今我細(xì)想起來(lái),那一株被埋在建筑工地的番薯,是有著逃難的身世,由于它的腳在泥土上,苦難也無(wú)法掩埋它。比起我種在高樓陽(yáng)臺(tái)的花盆中的番薯,它有著另外的命運(yùn)和不同的幸福,就像我們遠(yuǎn)離了百年的戰(zhàn)亂,住在看起來(lái)隱密而安全的大樓里,卻有了失去泥土的悲哀。 ⑧星空夜靜,我站在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)端凝盆中的紅心番薯,發(fā)現(xiàn)它吸收了夜的露水,在細(xì)瘦的葉片上,片片冒出了水珠,每一片葉都沉默地小心地呼吸著。那時(shí),我?guī)缀趼牭搅艘粋€(gè)有泥土的大時(shí)代,上一代人的狂歌與低吟都埋在那小小的花盆,只有靜夜的敏感才能聽見。 1973年12月 (選自《二十世紀(jì)中國(guó)著名作家散文經(jīng)典》,有刪改) 1.通讀全文,說(shuō)說(shuō)“紅心番薯”在文中指代什么?(3分) 2.第④段劃線句子中,老人為什么堅(jiān)持把“番薯”稱為“地瓜”?(4分) 3.第⑥段中為什么說(shuō)只有那“破了皮”的紅心番薯才能記錄他們心里的顏色?(2分) 4.結(jié)合歷史知識(shí),推斷第⑦段中“百年的戰(zhàn)亂”指哪一段時(shí)期?(2分) 5.聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)第④段中“番薯雖然卑微,它卻連結(jié)著鄉(xiāng)愁的土地,永遠(yuǎn)在相思的天地吐露新芽”這句話的理解。(3分) 6.文中“父親”他們這一代人與番薯有著怎樣的相似點(diǎn)?(4分) 參考答案 課內(nèi)閱讀訓(xùn)練: 1.寓言。 2.土,因?yàn)樗豢吹窖矍暗睦妗?不呆,因?yàn)樗羞h(yuǎn)見。 3.目光短淺的人是沒有前途的。 4.略。 課外拓展閱讀: 1. 臺(tái)灣(1分);離開大陸、身居臺(tái)灣的渺小而微不足道的人(2分)(共3分)。 2. 不改鄉(xiāng)音,符合人物的語(yǔ)言習(xí)慣;表明他思念家鄉(xiāng)、以故鄉(xiāng)為傲的感情。(意思對(duì)即可,每點(diǎn)2分,共4分) 3. 因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)顛沛流離的磨難,心中故鄉(xiāng)的印記才更深,對(duì)故鄉(xiāng)的依戀才更濃。(共2分) 4. 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至中華人民共和國(guó)成立(民主主義革命時(shí)期,舊民主主義革命及新民主主義革命時(shí)期,中國(guó)近代及現(xiàn)代歷史時(shí)期均可,共2分)。 5. 老人雖然與番薯一樣卑微,但卻深戀著故鄉(xiāng),在深深的思念中永遠(yuǎn)懷著重返故鄉(xiāng)的不滅的渴望。(意思對(duì)即可,共3分) 6. 歷經(jīng)風(fēng)雨,不改紅心;卑微,渺小,謹(jǐn)小慎微地生活著;互相擁抱、互相溫暖;心懷故鄉(xiāng),以故鄉(xiāng)為驕傲;生存能力強(qiáng),只要有土壤就能生存。(意思對(duì)即可,每答對(duì)一點(diǎn)得1分,共4分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 在夢(mèng)的遠(yuǎn)方 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5在夢(mèng)的遠(yuǎn)方同步練習(xí) 新版長(zhǎng)春版 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 遠(yuǎn)方 同步 練習(xí) 新版 長(zhǎng)春
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-11889350.html