2016年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元人與人之間第三課交往有藝術(shù)第3課時(shí)教案教科版

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交往有藝術(shù) 課 題 第三課 交往有藝術(shù) 編寫時(shí)間 月 日 執(zhí)行時(shí)間 月 日 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握表達(dá)與傾聽(tīng)的重要性，感受交往的藝術(shù)。 2.注意表達(dá)的積極作用，在生活中要積極表達(dá)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 注意表達(dá) 學(xué)具準(zhǔn)備 收集與本課學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的資料 教具準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 導(dǎo)入新課 批注 多媒體出示文字材料《三個(gè)小金人》 思考：為什么說(shuō)第三個(gè)金人最有價(jià)值？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？ 道理：最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。 新課探究 一、學(xué)會(huì)表達(dá) 多媒體出示材料《李先生賀生日》 1.朋友為何都走了？這則故事給我們什么啟示？ 李先生在語(yǔ)言表達(dá)方面出了問(wèn)題，被人誤解。 啟示：要學(xué)會(huì)表達(dá)。用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的看法和感受，可以使對(duì)方了解我們的真實(shí)態(tài)度；增進(jìn)對(duì)我們的理解；從而更樂(lè)意與我們交往。 學(xué)以致用 下面同學(xué)的談話妥當(dāng)嗎？為什么？（電教出示幾位同學(xué)的談話內(nèi)容） 不妥：說(shuō)話時(shí)，態(tài)度要客觀，不要武斷。 下面同學(xué)的談話妥當(dāng)嗎？為什么？（電教出示另一組同學(xué)的談話內(nèi)容） 妥當(dāng)：要善于表達(dá)和傾聽(tīng)。 小組討論 你知道表達(dá)有哪些基本技巧嗎？學(xué)生討論，教師總結(jié)并電教出示 故事感悟：一個(gè)圣誕節(jié)的悲劇 （電教出示文字材料） 提問(wèn)：一個(gè)在飛機(jī)上遇險(xiǎn)大難不死的美國(guó)男人回到家卻自殺了，原因何在？ 批注 二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 多媒體出示文字材料《小麗的傾訴》 學(xué)生閱讀完后教師提問(wèn) 請(qǐng)問(wèn)：四個(gè)伙伴中你喜歡跟誰(shuí)交朋友？為什么？給你有什么啟示？ 學(xué)生試回答，教師總結(jié)并出示 啟示：學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 在傾聽(tīng)過(guò)程中要：1、保持專心、尊重、體諒的態(tài)度 2、切忌一些不良行為，如三心二意、東張西望、翻看書(shū)報(bào)、隨意打斷對(duì)方、亂插話、妄加評(píng)論、表情冷漠等。 傾聽(tīng)分為兩種，一種是積極傾聽(tīng)，另一種是消極傾聽(tīng)。 什么是積極傾聽(tīng)？ 積極傾聽(tīng)指的是，對(duì)他人表達(dá)的思想與情感，以積極的態(tài)度，認(rèn)真地給予關(guān)注、重視、尊重和理解。 什么是消極傾聽(tīng)？ 消極傾聽(tīng)：如三心二意、東張西望、翻看書(shū)報(bào)、隨意打斷對(duì)方、亂插話以及妄加評(píng)論、表情冷漠等等。 課堂小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì) 第三課 交往有藝術(shù) 1、學(xué)會(huì)表達(dá) 2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 3、傾聽(tīng)分類 教學(xué)反思 2