高考生物總復(fù)習(xí) 專題2 細(xì)胞代謝 第7_講 細(xì)胞呼吸
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第7講 細(xì)胞呼吸 (時間:30分鐘) 【學(xué)考題組】 1.(2016臺州市臨海市杜橋中學(xué)期中學(xué)考)下列生理過程不屬于需氧呼吸的是( ) A.糖酵解 B.檸檬酸循環(huán) C.卡爾文循環(huán) D.電子傳遞鏈 解析 糖酵解過程屬于需氧呼吸的第一階段,A錯誤;檸檬酸循環(huán)是需氧呼吸的第二階段,B錯誤;卡爾文循環(huán)是光合作用的碳反應(yīng)階段,不屬于需氧呼吸過程,C正確;電子傳遞鏈可以發(fā)生在需氧呼吸第三階段,D錯誤。 答案 C 2.(2016湖州市安吉縣高二期中)細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是( ) A.分解有機物,貯存能量 B.合成有機物,貯存能量 C.分解有機物,釋放能量 D.合成有機物,釋放能量 解析 呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量,放出二氧化碳。 答案 C 3.(2016紹興一中期末)利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于( ) A.降低呼吸強度 B.降低水分吸收 C.促進(jìn)果實成熟 D.促進(jìn)光合作用 答案 A 4.(2016湖州市安吉期中)需氧呼吸全過程的三個階段中,相同的產(chǎn)物是( ) A.ATP B.H2O和CO2 C.丙酮酸 D.[H] 解析 需氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP,A正確;CO2只是需氧呼吸第二階段的產(chǎn)物,H2O只是需氧呼吸第三階段的產(chǎn)物,B錯誤;丙酮酸只是需氧呼吸第一階段的產(chǎn)物,C錯誤;[H]是需氧呼吸第一階段和第二階段的產(chǎn)物,D錯誤。 答案 A 5.(2016寧波慈溪市期中)需氧呼吸過程中,產(chǎn)生CO2和產(chǎn)生ATP最多的階段分別是( ) A.階段一和階段二 B.階段一和階段三 C.階段二和階段三 D.階段三和階段三 解析 階段一不產(chǎn)生二氧化碳,階段二產(chǎn)生的ATP較少,A錯誤;階段一不產(chǎn)生二氧化碳,B錯誤;二氧化碳產(chǎn)生于階段二,階段三產(chǎn)生ATP數(shù)量最大,C正確;二氧化碳產(chǎn)生于階段二,不產(chǎn)生于階段三,D錯誤。 答案 C 6.(2015金華市東陽二中期末)下列有關(guān)需氧呼吸的敘述,錯誤的是( ) A.在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O B.在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成 C.電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 D.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中 解析 葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞溶膠中,不能進(jìn)入線粒體中。在線粒體中丙酮酸被分解為CO2和H2O,A錯誤;線粒體基質(zhì)中進(jìn)行檸檬酸循環(huán),有少量ATP生成,B正確;需氧呼吸中進(jìn)行電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,C正確;在線粒體基質(zhì)中,存在著與檸檬酸循環(huán)的關(guān)的酶,也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在嵴上,D正確。 答案 A 7.(2016臺州市臨海市杜橋中學(xué)期中學(xué)考)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程( ) A.在線粒體內(nèi)進(jìn)行 B.必須在有O2條件下進(jìn)行 C.不產(chǎn)生CO2 D.反應(yīng)速度不受溫度影響 解析 葡萄糖分解為丙酮酸為需氧呼吸或厭氧呼吸的第一階段,不產(chǎn)生CO2,C正確。 答案 C 8.(2015紹興一中國際班期末)需氧呼吸過程中,合成大量ATP的階段發(fā)生在( ) A.細(xì)胞溶膠中 B.線粒體內(nèi)膜上 C.線粒體外膜上 D.線粒體基質(zhì)中 解析 需氧呼吸第一階段是糖酵解過程,合成少量ATP,發(fā)生在細(xì)胞溶膠,A錯誤;需氧呼吸第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣反應(yīng)生成水,合成大量ATP,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,B正確;線粒體外膜上不進(jìn)行需氧呼吸,C錯誤;需氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,合成少量ATP,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,D錯誤。 答案 B 9.(2016湖州市安吉縣高二期中)人體進(jìn)行需氧呼吸的場所是( ) A.肺泡 B.細(xì)胞溶膠 C.線粒體 D.細(xì)胞溶膠和線粒體 解析 需氧呼吸第一階段在細(xì)胞溶膠,第二階段在線粒體基質(zhì),第三階段在線粒體內(nèi)膜,所以人體進(jìn)行需氧呼吸的場所是細(xì)胞溶膠和線粒體。 答案 D 10.(2016臺州市臨海市杜橋中學(xué)期中學(xué)考)在生產(chǎn)實踐中,貯存種子的最佳組合條件是( ) A.低溫、干燥、低氧 B.低溫、濕度適中、低氧 C.高溫、干燥、高氧 D.高溫、濕度適中、高氧 解析 酶的活性受溫度影響,低溫能降低細(xì)胞中酶的活性,使細(xì)胞代謝活動降低,有機物的消耗減少。種子在充足的氧氣條件下,能進(jìn)行需氧呼吸,細(xì)胞代謝旺盛,有機物消耗多;而在低氧高CO2條件下,需氧呼吸較弱,又能抑制厭氧呼吸,所以細(xì)胞代謝緩慢,有機物消耗少。干燥條件下,種子內(nèi)水含量減少,細(xì)胞呼吸減弱,有機物消耗少。因此在低溫、低氧、高CO2、干燥條件下,最有利于貯存種子。 答案 A 11.(2016杭州市五校聯(lián)盟模擬)人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運動有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述錯誤的是( ) A.消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多 B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生丙酮酸、和ATP C.短跑時快肌纖維厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺 D.慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜 解析 根據(jù)題意,快肌纖維幾乎不含有線粒體,則主要進(jìn)行厭氧呼吸,消耗等摩爾葡萄糖,快肌纖維產(chǎn)生的ATP少,A錯誤;兩種纖維都可進(jìn)行呼吸作用第一階段,都可產(chǎn)生丙酮酸、和ATP,B正確;短跑時,快肌纖維主要發(fā)揮作用,厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸較多,C正確;慢肌纖維進(jìn)行需氧呼吸,第三階段產(chǎn)生能量最多,場所為線粒體內(nèi)膜,D正確。 答案 A 12.(2015杭州富陽市期末)可降解的聚乳酸“玉米塑料”的生產(chǎn)原料是乳酸,乳酸可來自于( ) A.玉米的需氧呼吸 B.酵母菌的需氧呼吸 C.乳酸菌的厭氧呼吸 D.酵母菌的厭氧呼吸 解析 玉米需氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,A錯誤;酵母菌需氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,B錯誤;乳酸菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,C正確;酵母菌厭氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,不是乳酸,D錯誤。 答案 C 13.(2016衢州市江山質(zhì)檢)下列關(guān)于“葡萄糖丙酮酸CO2”的過程,敘述錯誤的是( ) A.①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行 B.②過程可發(fā)生于需氧呼吸第二階段,也可發(fā)生于厭氧呼吸第二階段 C.②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H] D.①過程可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行 解析 ①過程是需氧和厭氧呼吸第一階段葡萄糖分解形成丙酮酸,無論是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,均能進(jìn)行該過程,A正確;②過程可發(fā)生于需氧呼吸第二階段,即丙酮酸分解成二氧化碳和[H];也可發(fā)生于厭氧呼吸第二階段,即丙酮酸轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳,B正確;需氧呼吸的②過程可產(chǎn)生[H],而厭氧呼吸的②過程卻是消耗[H],C正確;無論是需氧呼吸還是厭氧呼吸,他們的第一階段均在細(xì)胞溶膠中完成,D錯誤。 答案 D 14.(2015紹興期末)如圖是人體骨骼肌內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,有關(guān)敘述正確的是( ) A.過程③產(chǎn)生的ATP最多,過程④需要水的參與 B.CO2中的氧來自C6H12O6和H2O C.玉米胚厭氧呼吸的產(chǎn)物與骨骼肌厭氧呼吸的產(chǎn)物不同 D.該細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所為細(xì)胞溶膠和線粒體 解析 過程④產(chǎn)生的ATP最多,過程③需要水的參與,A錯誤;過程③是需氧呼吸的第二階段,CO2中的氧來自C6H12O6和H2O,B正確;玉米胚厭氧呼吸的產(chǎn)物與骨骼肌厭氧呼吸的產(chǎn)物相同,都是乳酸,C錯誤;人體細(xì)胞只能通過需氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,因此人體細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場所只有線粒體,D錯誤。 答案 B 15.(2016臺州市臨海市期中學(xué)考)如圖是馬鈴薯細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖,A~E表示其中的過程。F是該生物呼吸產(chǎn)物。 (1)圖中方框代表的物質(zhì)、物質(zhì)F分別為________、________。 (2)圖中在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是________(填字母),在線粒體中進(jìn)行的過程是________(填字母)。 (3)圖中B過程是馬鈴薯的________進(jìn)行厭氧呼吸的過程,其他部分厭氧呼吸的產(chǎn)物是________。 (4)高等植物根尖細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是________(用圖1中字母回答)。根尖細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服________的應(yīng)急措施。 解析 (1)據(jù)圖示分析可知,圖中方框代表的物質(zhì)表示丙酮酸,物質(zhì)F表示酒精。(2)圖中在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是A需氧呼吸與厭氧呼吸的第一階段、B產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸、E產(chǎn)生酒精和二氧化碳的厭氧呼吸。在線粒體中進(jìn)行的過程是C需氧呼吸的第二階段和D需氧呼吸的第三階段。(3)圖中B產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸是馬鈴薯的塊莖進(jìn)行厭氧呼吸的過程,其他部分厭氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。(4)高等植物根尖細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是F酒精和CO2。根尖細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時缺氧的應(yīng)急措施。 答案 (1)丙酮酸 酒精 (2)ABE CD (3)塊莖 酒精和二氧化碳 (4)F和CO2 暫時缺氧 【選考題組】 16.(2015紹興一中期末)某一動物組織,需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比為1∶3,則該組織消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量之比是( ) A.1∶2 B.1∶1 C.2∶1 D.3∶1 解析 由于動物組織厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不消耗氧氣,也不釋放二氧化碳,需氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與消耗的氧氣的量相等,因此不論需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比是多少,動物組織消耗的O2量與產(chǎn)生的CO2量之比始終是1∶1。 答案 B 17.(2016紹興一中月考)將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表: 變化量/O2濃度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量/mol 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO2釋 放量/mol 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 下列有關(guān)敘述中正確的是( ) A.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時,分別進(jìn)行厭氧呼吸和需氧呼吸 B.貯藏蘋果時,應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件 C.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞需氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多 D.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時,產(chǎn)生乳酸和二氧化碳 解析 蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0~3%時既進(jìn)行需氧呼吸也進(jìn)行厭氧呼吸,在5%~25%時只進(jìn)行需氧呼吸,A錯誤;分析表格中的幾個氧氣濃度可知,O2濃度為5%時二氧化碳釋放量最少,此時只進(jìn)行需氧呼吸,消耗的有機物最少,是貯藏蘋果時的最佳氧氣濃度,B正確;當(dāng)氧氣濃度大于20%以后,O2濃度升高,蘋果果肉細(xì)胞需氧呼吸不再增強,產(chǎn)生的ATP數(shù)量不再增多,C錯誤;蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸時,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,不產(chǎn)生乳酸,D錯誤。 答案 B 18.(2016寧波市慈溪中學(xué)期中)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞能量的根本來源,細(xì)胞呼吸容易受外界環(huán)境的影響。下圖是溫度與氧氣濃度對植物葉片細(xì)胞呼吸速率的影響,以下分析不正確的是( ) A.圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示 B.從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應(yīng)的溫度 C.溫度對曲線Ⅱ代表的呼吸類型影響較大,對曲線Ⅰ影響較小 D.分析圖甲、乙可知,水果儲存需要低溫和低氧的條件 解析 由于需氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,所以圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示,A正確;分析題圖甲可知,B點呼吸作用相對速率最高,該點對應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸的最適宜溫度,B正確;根據(jù)甲圖曲線變化情況可判斷,溫度對曲線Ⅰ、Ⅱ代表的呼吸類型影響相同,C錯誤;分析圖甲、乙可知,在低溫和低氧的條件下,細(xì)胞呼吸的相對速率都較低,所以水果儲存需要低溫和低氧的條件,D正確。 答案 C 19.(2016杭州市蕭山中學(xué)段考)每年八月份是葡萄成熟的季節(jié),人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛。易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)。有人利用下圖實驗裝置設(shè)計實驗探究碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高。 (1)實驗自變量:__________________________________________________。 (2)實驗假設(shè):____________________________________________________。 (3)實驗步驟: 第一步,按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30 min后記錄有色液滴移動距離為m; 第二步:____________________________,記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為n; 第三步:比較m、n的大小。 (4)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論: 如果m<n,則說明________________________________________________; 如果m=n,則說明________________________________________________; 如果m>n,則說明________________________________________________。 解析 (1)實驗自變量為葡萄是否受到碰撞損傷。(2)該實驗的目的是探究機械損傷能否引起葡萄呼吸速率升高,據(jù)此可假設(shè):機械損傷能引起葡萄呼吸速率升高(或機械損傷不能引起葡萄呼吸速率升高)。(3)探究實驗應(yīng)遵循對照原則和單一變量原則,該實驗的自變量為是否機械損傷,因變量為葡萄的呼吸速率,因此實驗步驟:第一步:按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30 min后,記錄有色液滴移動距離為m;第二步:向容器內(nèi)加入與實驗組等量消毒的受到機械損傷后的葡萄,其它處理及裝置與實驗組完全相同,記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為n;第三步:比較m、n數(shù)值的大小。③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:如果m<n,則說明機械損傷能引起葡萄呼吸速率升高;如果m=n,則說明機械損傷對葡萄呼吸速率沒有影響;如果m>n,則說明機械損傷能引起葡萄呼吸速率降低。 答案 (1)葡萄是否受到碰撞損傷 (2)碰撞損傷能引起葡萄呼吸速率升高(或碰撞損傷不能引起呼吸速率升高) (3)向容器內(nèi)加入與對照組等量消毒的受到碰撞損傷后的葡萄,其它處理及裝置與對照組完全相同 (4)機械損傷能引起葡萄呼吸速率升高 機械損傷對葡萄呼吸速率沒有影響 機械損傷能引起葡萄呼吸速率降低- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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