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1、靈城四小六（2）班,歡迎各位家長朋友光臨,尊敬的各位家長： 上午好！ 你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對老師辛勤工作的極大支持，在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的這次學(xué)生家長會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表六 (3)的全體任課教師對你們的到來表示歡迎和感謝。 是孩子們讓我們相識(shí)，今天的相識(shí)是為了可愛的孩子，我們的目標(biāo)是一樣的，即是共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長，也為您的孩子能在明年的畢業(yè)升中考試中取得好成績共商對策。 為此，我就對本班學(xué)生的教育教學(xué)工作談?wù)勎覀€(gè)人的不成熟的看法，不當(dāng)之處，歡迎各位家長批評(píng)、指正。,衷心的感謝！ 各位家長： 你們好！首先感謝各位家長對學(xué)校和我的教學(xué)工作的支持和配合，也
2、希望各位家長能一如既往的支持鼓勵(lì)我的工作，并提出寶貴意見。,下面我想講三方面的內(nèi)容,1.本學(xué)期的測試情況。 2.數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)。 3.總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。 4.對家長的要求。,本學(xué)期的測試情況,有些家長可能發(fā)現(xiàn)自己的孩子這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績比以往略低了，這個(gè)學(xué)期我們使用的試卷比以往的試卷難度大一些，加上這個(gè)學(xué)期的測試我們班都是到多媒體教室考，學(xué)生真正意義上是單人單桌考試，考試的成績基本是真實(shí)的成績。我想通過這樣的嚴(yán)格考試促使學(xué)生認(rèn)真聽課，扎扎實(shí)實(shí)地做到單元過關(guān)，也為過渡到中學(xué)打好基礎(chǔ)。,數(shù)學(xué)前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。本
3、冊幾個(gè)內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對于部分同學(xué)來說，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，生活中的比，有些難理解的。長方體和正方體體積、表面積的計(jì)算有些麻煩，容易出錯(cuò)，應(yīng)用題綜合知識(shí)較多，如果知識(shí)掌握不靈活，解題就會(huì)有些困難。,數(shù)學(xué)課的特點(diǎn),認(rèn)真聽課的同學(xué),江 漂 張 瑩 姜水梓 劉婷婷 黃金蓮 譚家健 黃帥綱 譚家源 姚楷遠(yuǎn) 懶思霞 盧浩東 賴靖生 蘇漢虔 黃遠(yuǎn)成 賴枝表 劉桂妍 黃周瑩 寧文菲 丁靜燕 容詩桐 方修洋 黃麗菲 覃慧倩 賴海鷗 潘治菊 黃馨新,光 榮 榜,期中考試數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生,張 瑩 盧浩東 江 漂 黃周瑩 蘇漢虔 姜水梓 譚家健 譚家源 賴思霞 賴靖生 黃遠(yuǎn)成 賴枝表 黃馨新 黃治陽 方修洋 黃帥綱
4、 袁馨佩 黃麗菲 覃慧倩 潘治菊 黃曉瑜 梁斌厚,學(xué)生的作業(yè)完成情況： 1）大部分學(xué)生能夠按照老師的要求自覺完成作業(yè)。全班55人，有48人能做到按時(shí)完成作業(yè)，沒有欠教作業(yè)的記錄。,2)作業(yè)比較整潔，很少學(xué)生在作業(yè)本上亂涂 亂畫。格式統(tǒng)一，書寫工整。大部分同學(xué)能 及時(shí)訂正做錯(cuò)的題。特別是黃州瑩、劉婷婷、 江漂、黃帥綱、譚家健、黃遠(yuǎn)成等同學(xué)的作 業(yè)書寫很好。,但是，也有個(gè)別學(xué)生自己不動(dòng)腦筋，偷偷摸摸去抄同學(xué)的作業(yè)；家庭作業(yè)也不自覺及時(shí)完成，有的甚至干脆騙家長說沒有作業(yè)做。,期中檢測后進(jìn)步比較大的學(xué)生,梁寶文 潘 旺 梁祥贊 玉 龍 薛如燦 黃振皇 周忠城 曹烈丹 梁 婷 寧立彥 覃 雁 勞昊恩 賴
5、潼生 賴潔榮 寧家坤 劉婷婷,1.不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。 2.上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。 3.上課低頭，走神，講話。自以為聰明，上課不認(rèn)真聽講。,透過成績看問題,4.對待作業(yè) 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，改錯(cuò)本沒有很好地利用，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。有個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)的習(xí)慣。 5.對學(xué)習(xí)中的疑慮沒有及時(shí)解決 問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來出現(xiàn)無法面對。 6.課后 沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)得不到鞏固。,1、檢查督促你的孩子認(rèn)真做作業(yè)。 作業(yè)是加
6、深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，請您多關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，那么作業(yè)的質(zhì)量就好，才能起到鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)漫不經(jīng)心，三心二意，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果你的孩子們沒有用心寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。,三、需要家長協(xié)助的方面。,2.檢查督促你的孩子及時(shí)改正錯(cuò)題。 學(xué)習(xí)是一個(gè)改正錯(cuò)誤，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高，但有一部分同學(xué)非常拖拉，甚至不改正錯(cuò)題。所以請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把當(dāng)天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完并把錯(cuò)題重新做一次上改正本。家長要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣習(xí)慣，每天檢查一下孩子的作業(yè)寫得如何，是否進(jìn)行了更正。這樣從情感上，也支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，從而也激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)的興趣。,3. 督促你的孩子上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦。 聽了不等于認(rèn)真聽，做對題才等于會(huì)聽，怎么知道會(huì)做？家庭作業(yè)寫好了、寫對了就是會(huì)做。會(huì)做就證明認(rèn)真聽課，積極動(dòng)腦。作業(yè)不會(huì)做的孩子，多數(shù)是因?yàn)樯险n不專心。,謝謝,
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