2019年教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)第一單元第6課加快溶解課件
《2019年教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)第一單元第6課加快溶解課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年教科版小學(xué)三年級上冊科學(xué)第一單元第6課加快溶解課件(21頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,第1單元 6.加快溶解,,,今天老師想泡一杯糖水喝,現(xiàn)在把這包白糖倒進(jìn)涼開水中。糖還沒有完全溶解。那你們能不能幫老師想想辦法,怎樣才能很快喝到糖水呢?,學(xué)生1:攪拌,這只是你們的猜測,我們還要想辦法來驗(yàn)證你們的猜測,你覺得我們應(yīng)該怎么來研究呢?我們一起走進(jìn)今天的課程《溶解的快與慢》。,學(xué)生2:加熱,,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),一、哪一個(gè)溶解得快,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)攪拌能否加快溶解。,實(shí)驗(yàn)材料:燒杯2個(gè)、食鹽20克、攪拌棒1根。,1.探究攪拌能否加快食鹽溶解,實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克,同時(shí)放入同樣多的水中(30毫克),一個(gè)杯子靜止不動(dòng),另一個(gè)杯子用攪拌棒攪拌。,,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),溶解快與慢的比較記錄表一,,,,,(2)整理觀察信息,填寫實(shí)驗(yàn)記錄表,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么呢?,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:可溶性的固體物質(zhì)(如食鹽)在水中的溶解快慢與液 體是否被攪拌有關(guān)。,溫度能否加快溶解呢?,√,√,2.探究溫度能否加快食鹽溶解,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簷z驗(yàn)溫度能否加快溶解。,實(shí)驗(yàn)材料:燒杯2個(gè)、食鹽、冷水、熱水等。,實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取大約30毫克熱水(60℃)和冷水各一杯。,(2)取兩份同樣多的食鹽、每份大約10克,同時(shí)放入兩個(gè)杯子 中,都不攪拌。,60℃,冷水,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),溶解快與慢的比較記錄表二,,,(3)整理觀察信息,填寫實(shí)驗(yàn)記錄表,√,√,,,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么呢?,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:可溶性的固體物質(zhì)(如食鹽)在水中的溶解快慢與水的溫度有關(guān)。,想一想:什么是對比實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?兩組實(shí)驗(yàn)中,除了一個(gè)需要研究的條件不同外,其余條件都相同。,食鹽可以通過上述兩個(gè)方法加快溶解,那么怎樣能加快水果糖的溶解呢?,上面探究攪拌和溫度能否加快食鹽溶解的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是對比實(shí)驗(yàn)。,二、加快水果糖溶解的研究,水果糖溶解受哪些因素的影響?有哪些方法可以加快溶解? 怎樣選擇實(shí)驗(yàn)材料?用多少水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?,(1)確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,利用“活動(dòng)一”中的結(jié)論進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),探究水果糖的溶解受哪 些因素的影響及如何加快水果糖的溶解。,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),攪拌對水果糖溶解快慢的影響,一組進(jìn)行攪拌、另一組不攪拌,水溫、水果糖數(shù)量、水量,水溫對水果糖溶解快慢的影響,一組用冷水實(shí)驗(yàn)、另一組用熱水實(shí)驗(yàn),不攪拌、水果糖數(shù)量、水量,60℃,冷水,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),水果糖碾碎對水果糖溶解快慢的影響,一組讓水果糖保持原狀、另一組將水果糖碾碎,不攪拌、水溫、水果糖數(shù)量、水量,交流下實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么呢?,加快水果糖溶解的方法有攪拌、加熱、和將水果糖碾碎等。,快,快,快,慢,慢,慢,一、判斷題 1.溫度對物質(zhì)溶解的快慢有一定的影響。( ) 2.溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān),與其他條件無關(guān)。( ) 3.三種加快溶解的方法在生活中多數(shù)情況下是分開使用的。( ) 4.可溶性的固體物質(zhì)(如食鹽)在水中的溶解快慢與攪拌有關(guān)。( ),√,×,×,√,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),二、選擇題 1.使水果糖溶解速度最快的方法是( ) A 用舌頭攪拌 B 含在嘴里不動(dòng) C 咬碎并用舌頭攪拌 2.哪種水會(huì)使水果糖溶解得更快。( ) A 常溫 B 冷水 C 熱水 3.在對比實(shí)驗(yàn)中說法正確的是( ) A 一個(gè)條件不同 B 兩個(gè)條件不同 C 三個(gè)條件不同,A,C,C,三、簡答題 1.仔細(xì)想想生活中哪些地方用到了溶解,是怎樣加快溶解的,請至少舉2例說明。 2.探究攪拌能否加快食鹽溶解實(shí)驗(yàn),填寫溶解快與慢的比較記錄表,并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。,(1)吃冰糖,加快溶解的方法:咬碎,用舌頭攪拌。 (2)沖咖啡,加快溶解的方法:用熱水沖泡、用勺子攪拌。,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),溶解快與慢的比較記錄表,√,√,,,,,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:可溶性的固體物質(zhì)(如食鹽)在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌有關(guān)。,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),3.碾碎、加熱、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。,1.可溶性的固體物質(zhì)(如食鹽)在水中的溶解快慢與液體是否被攪拌、水的溫度有關(guān)。,2.對比實(shí)驗(yàn)是兩組實(shí)驗(yàn)中,除了一個(gè)需要研究的條件不同外,其余條件都相同。,,,21世紀(jì)教育網(wǎng),課間安全提示語,1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。 3、不能在樓梯上推擠、跑跳。 4、不爬窗戶和陽臺(tái),不拉爬窗戶防護(hù)欄。,再見,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 年教科版 小學(xué) 三年級 上冊 科學(xué) 第一 單元 加快 溶解 課件
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-1178374.html