歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 新人教版4

  • 資源ID:11756448       資源大?。?span id="97wlarh" class="font-tahoma">540KB        全文頁數(shù):10頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 新人教版4

撫州市臨川十中20162017學(xué)年度上學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試卷一、 單項選擇題。(每小題只有一個正確答案,請將其序號填入題后的括號內(nèi),20分。)1下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是()A.燃放禮花BB.面包變質(zhì)CC.植物光合作用DD.冰雪融化2下列哪種氣體屬于空氣污染物 ( )A CO2 B N2 C NO2 D O23. 下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色的四氧化三鐵B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成 有刺激性氣味的氣體D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光4某學(xué)生用托盤天平稱2.5g藥品,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時應(yīng)該()A加砝碼 B加藥品C減少藥品 D調(diào)節(jié)左右螺絲5. 下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示純凈物的圖是( )6. 下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( ) A. 和屬于同種元素 B. 和表示的元素是金屬元素C. 和化學(xué)性質(zhì)相似 D. 和表示的是陽離子7構(gòu)成冰的分子與構(gòu)成水蒸氣的分子具有( ) A. 相同的物理性質(zhì) B不同的性質(zhì) C. 相同的化學(xué)性質(zhì) D不同的化學(xué)性質(zhì)8在室溫時,將1g葡萄糖放入100 g水中,充分?jǐn)嚢韬?,配成水溶液。則在此過程中, 葡萄糖分子的下列哪種性質(zhì)會發(fā)生改變( ) A. 分子的大小 B. 分子的總數(shù)目 C. 分子間的間隔 D. 分子中原子的數(shù)目9. 分子和原子的主要區(qū)別是( )A、分子大,原子小 B、分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能C、分子可分成原子,而原子不能再分 D、在化學(xué)變化中,分子可分而原子不能再分10a和b為兩份質(zhì)量相等的固體,已知a為氯酸鉀,b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀當(dāng)分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖象是() A B C D二、選擇填充題(本大題包括5小題,每小題3分,共1 5分。先在A、B、C中選擇一個正確選項,然后在D處補(bǔ)充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分,填充1分)11下列儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的是( )A集氣瓶 B燒杯 C燃燒匙 D_12對生活中的下列現(xiàn)象解釋正確的是( )現(xiàn) 象解 釋A濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高,分子運(yùn)動速率加快B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中氣體分子變小,易于壓縮C在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動分子在不斷運(yùn)動D自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂13. 下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是( )A水氫氣+氧氣 B鎂+氧氣氧化鎂C水+二氧化碳碳酸 D 14. 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )A、硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)紅光C、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成白色粉末D、鐵絲在氧氣里燃燒, 15化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時,對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( )A純凈物與混合物屬于包含關(guān)系 B.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系C物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)屬于交叉關(guān)系 D._三、填空題(共26分)16. 鈾235是制造原子彈的一種原料。這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為235,核電荷數(shù)為92,其核內(nèi)中子數(shù)為 ,核外電子數(shù)為 。17下圖中的、是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答:(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;(2)X= ;(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號);(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號);18(8分) 向容積為250 mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現(xiàn)象是_,說明_。 繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次。靜置一段時間后,A中的現(xiàn)象為_,說明_。儀器A細(xì)頸部的作用是_。19.(11分)A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E 、F都是無色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)。(1)填名稱:A 、B ,C 、H 。(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的基本類型: 反應(yīng)四、探究題(共39分)20.(10分)(一)某班同學(xué)用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量。(1)先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的現(xiàn)象是_,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_(2分)。(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )(2分)甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出A.只有B.只有 C.只有D.(3)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功_(填“能”或“否”)? 理由是 。紅磷磷活塞在10ml刻度處乙(二)丙同學(xué)對上述實驗進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖乙(選用30ml的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進(jìn)行,收到了良好的效果。(4)該實驗的操作步驟如下:冷卻后打開彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);點燃酒精燈;撤去酒精燈;將少量紅磷平裝入試管中,將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是_(填序號)(5)圖乙實驗中,冷卻后打開彈簧夾注射器活塞將從10ml刻度處慢慢左移到約_ml刻度處才停止。(6)對照圖甲實驗,你認(rèn)為圖乙實驗的優(yōu)點是_(回答一點即可)。21(19分)根據(jù)下圖回答問題: (1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱: (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣制取裝置 (填序號),反應(yīng)文字表達(dá)式為 。檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是 ;(3)實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;反應(yīng)文字表達(dá)式為: (4)用N裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩(注氫氧化鈉會與二氧化硫反應(yīng)),若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如甲圖),其原因是 ;(5)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中 處(填a或b)刻度線保持水平。(6)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(FK)各個裝置的特點回答問題:(每空2分)實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_口進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號)若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用_裝置若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用_裝置22(10分)某同學(xué)設(shè)計如圖實驗裝置探究“分子的性質(zhì)實驗”圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,大燒杯中的實驗現(xiàn)象是,此實驗說明分子但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖,并進(jìn)行如下操作:a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘【分析討論】(1)E試管放有酚酞溶液的目的是(2)改進(jìn)后觀察到的實驗現(xiàn)象;(3)由此又可以得到的實驗結(jié)論是:化學(xué)期中試題答案一、 單項選擇題。(每小題只有一個正確答案,請將其序號填入題后的括號內(nèi),20分。)題號12345678910答案DCDCCCCCDA二、 選擇填充題(本大題包括5小題,每小題3分,共1 5分。先在A、B、C中選擇一個正確選項,然后在D處補(bǔ)充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分,填充1分)11( C ) 試管 12( A )溫度升高,分子間隙增大 13( B ) 碳+氧氣二氧化碳 14( C ) 火星四射,生成黑色固體 15( B ) 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系 三、填空題(共26分)16 143 92 17 (1) 19.00 20 (2) 8 (3) BC (4) B 18(1) 顯紅色 分子不停地運(yùn)動 (2) 瓶中液低于刻度線 分子間有間隙 便于觀察液體體積的變化 19(1)A 高錳酸鉀 B 二氧化錳 C 錳酸鉀 H 二氧化碳 (2)碳+氧氣二氧化碳 化合 四、探究題(共39分)20(1) 紅磷燃燒,冒白煙 磷+氧氣五氧化二磷 (2) D (3) 否 因為木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,填補(bǔ)氧氣的空間 (4) (5) 4 (6) 誤差小 21(1) 水槽 (2) AD或AM 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 用酒精燈加熱試管 (3) C 過氧化氫 二氧化錳 水+氧氣 (4) 氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng),使瓶中壓強(qiáng)減小,大氣壓壓著玻璃片不掉下 (5) a (6) b K H 22. 甲燒杯中酚酞變紅 分子在不停地運(yùn)動 (1) 作對比實驗 (2) B C試管中酚酞變紅,E中酚酞不變色 (3) 溫度升高,分子運(yùn)動加快

注意事項

本文(九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題 新人教版4)為本站會員(san****019)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!