九年級化學上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版3 (5)

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2016-2017學年福建省莆田二十五中九年級（上）第一次月考化學試卷 一、選擇題（每小題2分，共30分．每小題僅有一個正確選項） 1．下列變化屬于化學變化的是（　?。? A．酒精揮發(fā) B．礦石粉碎 C．冰雪融化 D．鋼鐵生銹 2．物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)的是（　?。? A．顏色、狀態(tài) B．密度、硬度 C．氧化性、可燃性 D．熔點、沸點 3．下列圖示實驗操作中，正確的是（　?。? A． B． C． D． 4．下列說法正確的是（　?。? A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C．紅磷在空氣中不能燃燒 D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 5．下列有關催化劑的說法中錯誤的是（　　） A．催化劑就是二氧化錳 B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速度 C．在化學反應前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 D．在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)沒有改變 6．下列各組儀器，能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是（　?。? A．燒杯、蒸發(fā)皿 B．水槽、量筒 C．蒸發(fā)皿、試管 D．集氣瓶、燃燒匙 7．田徑比賽的發(fā)令槍打響時，產(chǎn)生的白煙主要是（　?。? A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．三氧化二鋁 D．五氧化二磷 8．不能用排水法，只能用向下排空氣法收集的氣體的性質(zhì)是（　?。? A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小 C．難溶于水，密度比空氣小 D．難溶于水，密度比空氣大 9．下列關于稀有氣體的敘述中、錯誤的是（　　） A．曾被稱為惰性氣體 B．都是無色，無味氣體 C．都不能與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應 D．稀有氣體有廣泛的用途 10．下列氣體中，能使帶火星木條復燃的是（　?。? A．空氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氧氣 11．鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是（　　） A．產(chǎn)生大量白煙 B．燃燒的火焰為藍色 C．火星四射，有黑色固體生成 D．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 12．蠟燭在空氣中燃燒生成了（　　） A．水 B．二氧化碳 C．二氧化碳和水 D．大量灰燼 13．能對空氣造成污染的一組氣體是（　?。? A．氮氣、稀有氣體 B．稀有氣體、二氧化碳 C．二氧化碳、水蒸氣 D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 14．下列各組物質(zhì)均屬于純凈物的是（　?。? A．空氣、氧氣、二氧化碳 B．氮氣、氧氣、稀有氣體 C．稀有氣體、空氣 D．二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮 15．下列反應屬于分解反應的是（　?。? A．水氧氣+氫氣 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．鋁+氧氣氧化鋁 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水 　 二、非選擇題（70分） 16．化學是一門以______為基礎研究物質(zhì)的組成、結構、______以及______規(guī)律的科學． 17．下列事實說明空氣中含有哪些成分（填“水蒸氣”或“氧氣”或“二氧化碳”）． （1）木柴在空氣中可以燃燒______； （2）酥脆的餅干露置于空氣中變軟______； （3）澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜______． 18．給試管里 的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫______；加熱時為了避免傷人，切記不可使試管口對著______． 19．按要求寫出下列反應的文字表達式： （1）木炭在氧氣中燃燒：______． （2）硫在氧氣中燃燒：______． （3）磷在氧氣中燃燒：______． （4）鐵絲在氧氣中燃燒______． （5）加熱高錳酸鉀制取氧氣______． 20．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷． （1）點燃后瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．該反應的文字表達式為______． （2）過一會兒，打開止水夾又會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______． （3）本實驗的結論是______． 21．有一瓶用排水法收集的氣體，正放于桌面上．如果以上操作都正確，你能從中獲取該氣體的哪些性質(zhì)（至少寫兩點）；______，______； 這瓶氣體可能是什么？請你做出一種假設（或猜想），并設計實驗方案驗證你的假設． 假設或猜想 驗證方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 結論 氣體可能 是______ 22．實驗室里常用加熱高錳酸鉀固體或加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．根據(jù)下面的實驗裝置圖回答有關問題． （1）指出圖中有編號的儀器名稱： ①______，②______，③______，④______． （2）A裝置試管中裝入的固體藥品是______，在裝入藥品之前必須進行的操作是______． （3）判斷D裝置集氣瓶里氧氣已收集滿的依據(jù)是______．收集滿氧氣的集氣瓶應______在桌面上． （4）選擇A裝置作為氧氣發(fā)生裝置的理由是______，若用排空氣法收集氧氣，應選用的收集裝置是（填序號）______，理由是______．如何檢驗氧氣已收集滿？______． （5）如果用A和D裝置制取并收集氧氣，主要有以下幾個步驟： ①點燃酒精燈，加熱試管．②檢查裝置氣密性．③把少量固體藥品裝入試管中，用帶有導管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵臺上．④將導管從水槽中取出．⑤熄滅酒精燈．⑥用排水法收集氧氣．正確的操作順序是（填序號）______ （6）如何檢驗所收集到的氣體就是氧氣？______． 　  2016-2017學年福建省莆田二十五中九年級（上）第一次月考化學試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題2分，共30分．每小題僅有一個正確選項） 1．下列變化屬于化學變化的是（　　） A．酒精揮發(fā) B．礦石粉碎 C．冰雪融化 D．鋼鐵生銹 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、酒精揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、礦石粉碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化． 故選D． 【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化． 　 2．物質(zhì)的下列性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)的是（　?。? A．顏色、狀態(tài) B．密度、硬度 C．氧化性、可燃性 D．熔點、沸點 【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用． 【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生． 【解答】解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)． A、顏色、狀態(tài)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯； B、密度、硬度不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯； C、可燃性必須通過燃燒這一化學變化才能表現(xiàn)出來，是化學性質(zhì)，氧化性也屬于化學性質(zhì)，故C正確； D、熔點和沸點不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯． 故選：C． 【點評】物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難． 　 3．下列圖示實驗操作中，正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用． 【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷． B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”． C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷． D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷． 【解答】解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確． B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤． C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤． D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、試管沒有傾斜，所示操作錯誤． 故選A． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵． 　 4．下列說法正確的是（　　） A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C．紅磷在空氣中不能燃燒 D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 【考點】氧氣的化學性質(zhì)． 【分析】A、運用木炭燃燒后生成無色無味的氣體解答． B、運用燃燒的條件解答． C、運用紅磷能在空氣中燃燒解答． D、運用硫燃燒生成二氧化硫這種有刺激性氣味的氣體解答． 【解答】解：A、木炭燃燒后生成無色無味的氣體，故A不正確． B、細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，如果不點燃鐵就不能燃燒，故B不正確． C、紅磷能在空氣中燃燒，故C不正確． D、硫燃燒生成二氧化硫這種有刺激性氣味的氣體，故D正確． 故選D． 【點評】有些認識不注意辨別時容易被誤判誤記，比如本題中的幾項錯誤認識，僅僅是一字之差或順序顛倒造成的，學習中要注意這一點． 　 5．下列有關催化劑的說法中錯誤的是（　?。? A．催化劑就是二氧化錳 B．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速度 C．在化學反應前后催化劑的質(zhì)量沒有改變 D．在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)沒有改變 【考點】催化劑的特點與催化作用． 【分析】在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變． 【解答】解：A、二氧化錳不是在任何反應中都可以作催化劑，催化劑不一定就是二氧化錳，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，故選項說法錯誤． B、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速度，故選項說法正確． C、在化學反應前后催化劑的質(zhì)量沒有改變，故選項說法正確． D、在化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)沒有改變，故選項說法正確． 故選：A． 【點評】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵． 　 6．下列各組儀器，能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是（　?。? A．燒杯、蒸發(fā)皿 B．水槽、量筒 C．蒸發(fā)皿、試管 D．集氣瓶、燃燒匙 【考點】用于加熱的儀器． 【分析】A、根據(jù)燒杯、蒸發(fā)皿的用途和使用時的注意事項判斷． B、根據(jù)水槽、量筒的用途和使用時的注意事項判斷． C、根據(jù)蒸發(fā)、試管皿的用途和使用時的注意事項判斷． D、根據(jù)集氣瓶、玻璃片的用途和使用時的注意事項判斷． 【解答】解：A、燒杯一般用于配溶液和較大量試劑的反應容器，在常溫和加熱均可使用，加熱時要墊石棉網(wǎng)；蒸發(fā)皿是蒸發(fā)溶液用的，可以直接在火焰上加熱，所以錯誤． B、水槽用于排水法收集氣體，不能加熱；量筒是量度液體體積的，不能加熱，所以錯誤． C、蒸發(fā)皿是蒸發(fā)溶液用的，可以直接在火焰上加熱；試管用作少量試劑的反應容器，在常溫和加熱均可使用，可直接加熱，所以正確． D、集氣瓶用于收集和貯存少量的氣體，不能加熱，所以錯誤． 故選C． 【點評】物質(zhì)的加熱是最重要的化學實驗基本操作之一，儀器使用過程中的注意事項的明確是安全使用儀器的基本保證，要重點掌握． 　 7．田徑比賽的發(fā)令槍打響時，產(chǎn)生的白煙主要是（　?。? A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．三氧化二鋁 D．五氧化二磷 【考點】氧氣的化學性質(zhì)． 【分析】白煙就是白色固體小顆粒，即生成白煙一定生成白色固體．根據(jù)物質(zhì)的狀態(tài)與顏色判斷即可． 【解答】解：二氧化硫、二氧化碳都為無色氣體，三氧化二鋁和五氧化二磷為白色固體，但鋁在空氣中不能燃燒，所以白煙為五氧化二磷． 故選D 【點評】解答本題的關鍵是要掌握物質(zhì)之間相互作用時的實驗現(xiàn)象方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷． 　 8．不能用排水法，只能用向下排空氣法收集的氣體的性質(zhì)是（　?。? A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小 C．難溶于水，密度比空氣小 D．難溶于水，密度比空氣大 【考點】常用氣體的收集方法． 【分析】根據(jù)收集氣體的方法，可以推斷氣體的物理性質(zhì)，易溶于水或能溶于水的物質(zhì)可以不能使用排水法收集，密度比空氣小的物質(zhì)可以使用向下排空氣法收集． 【解答】解：因為氣體不能用排水法收集，說明該氣體易溶或能溶于水；因為能用向下排空氣法收集，說明該氣體密度比空氣的密度小，所以這種氣體易溶或能溶于水，密度又比空氣的密度小，觀察選項，故選B． 【點評】該題主要考查了氣體收集方法的選擇，完成此題，可以依據(jù)氣體的密度和水溶性進行． 　 9．下列關于稀有氣體的敘述中、錯誤的是（　　） A．曾被稱為惰性氣體 B．都是無色，無味氣體 C．都不能與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應 D．稀有氣體有廣泛的用途 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；常見氣體的用途． 【分析】根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)來回答本題． 【解答】解： 稀有氣體是一種無色無味的氣體，原來被稱為惰性氣體，因為化學性質(zhì)不活潑，在常溫下不易與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，并不能說不能，在改變條件的情況下可以與其它物質(zhì)反應，稀有氣體可以用作光源，做制冷劑，作保護氣等用途非常廣泛． 故選C． 【點評】通過回答本題知道了稀有氣體的性質(zhì)和用途，要熟記它的性質(zhì)和用途． 　 10．下列氣體中，能使帶火星木條復燃的是（　?。? A．空氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．氧氣 【考點】氧氣的化學性質(zhì)． 【分析】氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，據(jù)此進行分析判斷即可． 【解答】解： A、空氣不能使帶火星的木條復燃，故選項錯誤． B、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，故選項錯誤． C、水蒸氣不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，故選項錯誤． D、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，故選項正確． 故選：D． 【點評】本題難度不大，掌握氧氣的化學性質(zhì)（能支持燃燒）并能靈活運用即可正確解答本題． 　 11．鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是（　?。? A．產(chǎn)生大量白煙 B．燃燒的火焰為藍色 C．火星四射，有黑色固體生成 D．產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象． 【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷． 【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，而不是產(chǎn)生大量白煙，故選項說法錯誤． B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，而不是燃燒的火焰為藍色，故選項說法錯誤． C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確． D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，而不是產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤． 故選：C． 【點評】本題難度不大，掌握鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． 　 12．蠟燭在空氣中燃燒生成了（　　） A．水 B．二氧化碳 C．二氧化碳和水 D．大量灰燼 【考點】蠟燭燃燒實驗． 【分析】通過教材實驗的觀察，燒杯內(nèi)壁的水珠證明有水生成，石灰水變渾濁說明還有二氧化碳生成． 【解答】解：由課本實驗：用干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可觀察到燒杯的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，證明有水生成．用氣體通入澄清的石灰水，可觀察到 澄清的石灰水變渾濁，證明有二氧化碳的生成．綜上分析可知，蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水． 故選C 【點評】此題屬于基礎知識的考查，鍛煉學生的實驗觀察能力，掌握一些實驗的基本操作． 　 13．能對空氣造成污染的一組氣體是（　?。? A．氮氣、稀有氣體 B．稀有氣體、二氧化碳 C．二氧化碳、水蒸氣 D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 【考點】空氣的污染及其危害． 【分析】本題主要考查空氣污染物的類型，解題時主要靠回顧舊知識．空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運輸業(yè)的迅猛發(fā)展，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等． 【解答】解：空氣污染的主要成分是：有害氣體、粉塵 氮氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣都不是有害氣體；空氣的主要污染氣體有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物； 故選D 【點評】本題考查空氣污染物的種類，比較簡單，利用所學的課本知識即可解答，但需要對污染物的類型加以區(qū)分． 　 14．下列各組物質(zhì)均屬于純凈物的是（　?。? A．空氣、氧氣、二氧化碳 B．氮氣、氧氣、稀有氣體 C．稀有氣體、空氣 D．二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮 【考點】純凈物和混合物的判別． 【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此分析． 【解答】解：A、空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；氧氣中只含有氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物；二氧化碳中只有二氧化碳一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A錯誤； B、氮氣、氧氣中都只含有一種物質(zhì)，都屬于純凈物；稀有氣體是指氦氣、氬氣、氖氣等，屬于混合物，故B錯誤； C、稀有氣體是指氦氣、氬氣、氖氣等，屬于混合物；空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤； D、二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮中都只含有一種物質(zhì)，都屬于純凈物，故D正確． 故選D． 【點評】解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物． 　 15．下列反應屬于分解反應的是（　　） A．水氧氣+氫氣 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．鋁+氧氣氧化鋁 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水 【考點】分解反應及其應用． 【分析】分解反應，化學變化的基本類型之一，指一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應，簡單概括為“一變多”，其反應的基本形式為：A→B+C． 【解答】解： 由分解反應的特征可知，分解反應的反應物要求是一種，所以BCD均錯誤，只有A的變化情況符合分解反應的要求． 故選A 【點評】判斷分解反應，根據(jù)“一變多”的反應特點進行判斷，不能只看是不是生成多種物質(zhì)，還要看是不是只有一種物質(zhì)反應． 　 二、非選擇題（70分） 16．化學是一門以　實驗　為基礎研究物質(zhì)的組成、結構、　變化　以及　用途　規(guī)律的科學． 【考點】化學的研究領域． 【分析】根據(jù)化學的定義、研究內(nèi)容、化學是一門以實驗為基礎的科學，進行分析解答即可． 【解答】解：化學是一門是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結構、性質(zhì)、變化、用途等． 化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的． 故答案為：實驗；性質(zhì)、變化、用途． 【點評】了解化學研究的內(nèi)容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感． 　 17．下列事實說明空氣中含有哪些成分（填“水蒸氣”或“氧氣”或“二氧化碳”）． （1）木柴在空氣中可以燃燒　氧氣?。? （2）酥脆的餅干露置于空氣中變軟　水蒸氣?。? （3）澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜　二氧化碳　． 【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)． 【分析】根據(jù)水蒸氣、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)分析解答． 【解答】（1）氧氣有助燃性，可燃物發(fā)生燃燒離不開氧氣，故填：氧氣； （2）空氣中的水蒸氣遇冷凝結，會使酥脆的餅干變軟，故填：水蒸氣； （3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故填：二氧化碳； 【點評】通過做本題知道氧氣具有支持燃燒和供給呼吸的作用；水蒸氣遇冷能凝結成小水滴；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁． 　 18．給試管里 的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫　預熱?。患訜釙r為了避免傷人，切記不可使試管口對著　自己或別人?。? 【考點】給試管里的液體加熱． 【分析】根據(jù)給試管內(nèi)液體物質(zhì)加熱的注意事項進行分析． 【解答】解：給試管里 的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫預熱；加熱時為了避免傷人，切記不可使試管口對著自己或別人故答案為：預熱；自己或別人． 【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范． 　 19．按要求寫出下列反應的文字表達式： （1）木炭在氧氣中燃燒：　碳+氧氣二氧化碳?。? （2）硫在氧氣中燃燒：　硫+氧氣二氧化硫?。? （3）磷在氧氣中燃燒：　磷+氧氣五氧化二磷?。? （4）鐵絲在氧氣中燃燒　鐵+氧氣四氧化三鐵?。? （5）加熱高錳酸鉀制取氧氣　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣?。? 【考點】書寫文字表達式． 【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可． 【解答】解：（1）木炭燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳．故填：碳+氧氣二氧化碳； （2）硫與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫，故填：硫+氧氣二氧化硫； （3）磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷．故填：磷+氧氣五氧化二磷； （4）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故填：鐵+氧氣四氧化三鐵； （5）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣． 【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題． 　 20．如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷． （1）點燃后瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是　紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱?。摲磻奈淖直磉_式為　磷+氧氣五氧化二磷?。? （2）過一會兒，打開止水夾又會出現(xiàn)的現(xiàn)象是　燒杯中的水進入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升，約占集氣瓶中空氣體積的五分之一　． （3）本實驗的結論是　氧氣約占空氣總體積的五分之一?。? 【考點】空氣組成的測定；書寫文字表達式． 【分析】（1）根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析解答；根據(jù)紅磷燃燒的反應物及生成物寫出文字表達式； （2）根據(jù)壓強的知識分析實驗現(xiàn)象； （3）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出結論． 【解答】解：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱；磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷； （2）紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)壓強減小，過一會兒，打開止水夾又會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：水倒流如集氣瓶，約占集氣瓶體積的； （3）倒流進水的體積即為消耗的氧氣的體積，因此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一； 故答案為：（1）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱；磷+氧氣五氧化二磷； （2）燒杯中的水進入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)水面上升，約占集氣瓶中空氣體積的五分之一； （3）氧氣約占空氣總體積的五分之一． 【點評】本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項，屬于常規(guī)性實驗考查題，難度不大． 　 21．有一瓶用排水法收集的氣體，正放于桌面上．如果以上操作都正確，你能從中獲取該氣體的哪些性質(zhì)（至少寫兩點）；　不易溶于水　，　密度比空氣小　； 這瓶氣體可能是什么？請你做出一種假設（或猜想），并設計實驗方案驗證你的假設． 假設或猜想 驗證方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 結論 氣體可能 是　氫氣　 【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用． 【分析】（1）根據(jù)氣體的密度比空氣大，放置時集氣瓶口要朝上，密度比空氣小，放置時集氣瓶口要朝下，能用排水法收集的氣體必須是難溶于水或不易溶于水解答； （2）根據(jù)題干提供的信息進行分析，圖示用向下排氣法收集氣體，該氣體可能是氫氣分析解答． 【解答】解： （1）該氣體是用排水法收集的，所以該氣體是不易溶于水的；由圖示可知放置方法是集氣瓶口朝下，所以該氣體的密度比空氣的密度?。? （2）若該瓶氣體可能是氫氣，將燃著的木條伸入集氣瓶中，氣體能燃燒，火焰呈淡藍色，集氣瓶內(nèi)壁有水珠生成，該氣體為氫氣； 故答案為： （1）不易溶于水；密度比空氣小． （2）氫氣；將燃著的木條伸入集氣瓶中；氣體能燃燒，火焰呈淡藍色，集氣瓶內(nèi)壁有水珠生成；該氣體為氫氣． 【點評】應熟悉常用的氣體收集方法，排空氣法要根據(jù)氣體的密度來確定，但排空氣法收集的氣體不是很純；氣體用排水法收集的較純，難溶于水或不易溶于水才能用排水法收集；要知道氣體的密度比空氣大，放置時集氣瓶口要朝上，密度比空氣小，放置時集氣瓶口要朝下． 　 22．實驗室里常用加熱高錳酸鉀固體或加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣．根據(jù)下面的實驗裝置圖回答有關問題． （1）指出圖中有編號的儀器名稱： ①　酒精燈　，②　試管　，③　鐵架臺　，④　水槽?。? （2）A裝置試管中裝入的固體藥品是　氯酸鉀和二氧化錳　，在裝入藥品之前必須進行的操作是　檢驗裝置氣密性?。? （3）判斷D裝置集氣瓶里氧氣已收集滿的依據(jù)是　集氣瓶口有大量氣泡冒出　．收集滿氧氣的集氣瓶應　正放　在桌面上． （4）選擇A裝置作為氧氣發(fā)生裝置的理由是　固體加熱制取氧氣　，若用排空氣法收集氧氣，應選用的收集裝置是（填序號）　B　，理由是　氧氣密度比空氣大　．如何檢驗氧氣已收集滿？　將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿?。? （5）如果用A和D裝置制取并收集氧氣，主要有以下幾個步驟： ①點燃酒精燈，加熱試管．②檢查裝置氣密性．③把少量固體藥品裝入試管中，用帶有導管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵臺上．④將導管從水槽中取出．⑤熄滅酒精燈．⑥用排水法收集氧氣．正確的操作順序是（填序號）?、冖邰佗蔻堍荨? （6）如何檢驗所收集到的氣體就是氧氣？　將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明是氧氣?。? 【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點． 【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析； （2）根據(jù)A裝置試管口沒有放棉花，所以應該是氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，在裝入藥品之前必須檢驗裝置氣密性進行分析； （3）根據(jù)氧氣不易溶于水，密度比水小，氧氣密度比空氣大進行分析； （4）根據(jù)A裝置制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，氧氣有助燃性進行分析； （5）根據(jù)制取氧氣之前需要檢驗裝置氣密性，然后裝藥，固定，加熱，收集氧氣，結束時先撤導管，后熄滅酒精燈進行分析； （6）根據(jù)氧氣有助燃性進行分析． 【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱可知，①是酒精燈，②是試管，③是鐵架臺，④是水槽； （2）A裝置試管口沒有放棉花，所以應該是氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，在裝入藥品之前必須檢驗裝置氣密性； （3）氧氣不易溶于水，密度比水小，所以判斷D裝置集氣瓶里氧氣已收集滿的依據(jù)是：集氣瓶口有大量氣泡冒出，氧氣密度比空氣大，所以收集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上； （4）A裝置制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，氧氣密度比空氣大，所以應選用的收集裝置是B，可以采用向上排空氣法收集，氧氣有助燃性，所以檢驗氧氣集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿； （5）制取氧氣之前需要檢驗裝置氣密性，然后裝藥，固定，加熱，收集氧氣，結束時先撤導管，后熄滅酒精燈，所以正確的操作順序是：②③①⑥④⑤； （6）氧氣有助燃性，所以檢驗所收集到的氣體是氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明是氧氣． 故答案為：（1）酒精燈，試管，鐵架臺，水槽； （2）氯酸鉀和二氧化錳，檢驗裝置氣密性； （3）集氣瓶口有大量氣泡冒出，正放； （4）固體加熱制取氧氣，B，氧氣密度比空氣大，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿； （5）②③①⑥④⑤； （6）將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明是氧氣． 【點評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．