中考政治總復(fù)習(xí) 主題四 心理教育 第二單元 認(rèn)識新自我（七上）考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練 新人教版

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主題四 心理教育 第二單元 認(rèn)識新自我（七上） 一、選擇題 1．(2016蘇州模擬)宇宙無限，生命神奇。下列關(guān)于生命的說法中正確的是( D ) ①我們要熱愛自己的生命，也要尊重他人的生命?、谌祟惖纳?，是地球上最珍貴的東西?、凵少F，為了生存，我們可以放棄其他一切東西　④每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的 A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①④ 2．(2016武漢模擬)一位班主任在給家長的一封信中說：“每個(gè)孩子都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花一開始就燦爛綻放，有的花需要漫長的等待。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?。”這段話告訴我們( C ) A．人的生命最具有智慧 B．我們要珍愛生命、關(guān)愛生命 C．人的生命具有獨(dú)特性 D．生命的價(jià)值在于對社會的貢獻(xiàn) 3．(2016揚(yáng)州模擬)我們在實(shí)際生活中，保護(hù)生命應(yīng)該做到( D ) ①要懂得生命的價(jià)值，珍惜生命?、谶h(yuǎn)離對生命構(gòu)成威脅的不良誘惑　③遵守公共秩序，遵守法律法規(guī)　④為了保護(hù)自己的生命可以不擇手段 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 4．(2016肇慶模擬)青少年往往會出現(xiàn)青春期的煩惱，當(dāng)我們遇到煩惱時(shí)，應(yīng)該( D ) A．逃課上網(wǎng)，逃避煩惱 B．離家出走，外面的世界更精彩 C．獨(dú)立承受，因?yàn)榍笾耸乔优车谋憩F(xiàn) D．學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，主動向老師、家長或社會尋求幫助 5．(2016聊城模擬)“青春讓每個(gè)人都開花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于你還是一朵花的時(shí)候?！贬５拿詥⑹疚覀? D ) ①要珍惜青春年華，讓自己的青春開花吐艷　②每個(gè)人都會在青春年代成為有才華的人?、矍啻菏鞘㈤_的花朵，我們不僅要讓它散發(fā)迷人芳香，更要讓它結(jié)出累累碩果?、芤椬嗪们啻簠f(xié)奏曲，使自己成為祖國需要的人才 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．(2016湛江模擬)“擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌”這句話告訴我們( C ) A．青春是美好的，一切都可以任性 B．擁有了青春，就一定會走向成功 C．要珍惜青春年華，讓青春更美麗 D．要盡享青春的瀟灑和風(fēng)流，快樂生活 7．(2016臨沂模擬)初中生小紅對網(wǎng)友傾訴說：“我渴望擁有自己的空間，越來越在意自己的體型變化和周圍人對自己的評價(jià)，經(jīng)常會有莫名其妙的失落感?！? A ) ①小紅的煩惱反映了青春期心理的矛盾　②如果處理不好會妨礙她的發(fā)展?、凼且环N正常的心理現(xiàn)象，不必理會?、苁且环N不正常的心理現(xiàn)象，需要及時(shí)調(diào)整 A．①②　　　B．②③　　　C．①③　　　D．①④ 8．(2016肇慶模擬)日新又新我常新，每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，人們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。這告訴我們( B ) A．每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)掘自己的潛能 B．要用發(fā)展的眼光看待自己 C．每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) D．每個(gè)人都需要珍惜時(shí)間 9．(2016鹽城模擬)“別人的贊揚(yáng)十分之九是謊話，別人的批評每一句都是真的”，這句話說明必須( C ) A．自尊自信，杜絕嗜好 B．學(xué)會學(xué)習(xí)，消除缺點(diǎn) C．全面認(rèn)識自我 D．換位思考，克服焦慮 10．(2016衡陽模擬)詩人說“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚——但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹娋渌N(yùn)含的道理是( B ) ①要發(fā)掘自身的潛能，充實(shí)和提高自我?、趹?yīng)塑造十全十美的自我形象　③應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度，面對現(xiàn)實(shí)生活?、芤萌?、發(fā)展的眼光看待自己 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 二、非選擇題 11．(2016咸寧)材料一：：李俊的老師、班級同學(xué)、父母對他的評價(jià)總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了比較大的下滑。 材料二：李俊對自己也有一些認(rèn)識，他對自己的評價(jià)總體情況如下：我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評價(jià)，所以覺的有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我…… (1)李俊是通過哪些途徑來認(rèn)識自己的？ 正確認(rèn)識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價(jià)來實(shí)現(xiàn)。 (2)通過多種途徑了解自己，對我們的成長有什么作用？ 只有正確認(rèn)識自己，才能明己之長，知己之短，才能確定符合自己實(shí)際情況的目標(biāo)，才能挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。 (3)我們應(yīng)該如何全面認(rèn)識自己？(導(dǎo)學(xué)號　69892060) 正確認(rèn)識自己，就要實(shí)事求是、全面客觀，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)，還要用發(fā)展的眼光看待自己。 12．(2016南通模擬)近一段時(shí)間以來，我國越來越多的城市對“行人闖紅燈式過馬路”現(xiàn)象開始說“不”，并采取多種措施治理這種現(xiàn)象。 (1)在治理過程中，我們采集到如下兩組鏡頭，請你任選一個(gè)鏡頭加以評析。 鏡頭一：一位老大媽闖紅燈，被交警攔下時(shí)，她說：“我都這樣過馬路幾十年了，有什么大不了！” 鏡頭二：一位女青年闖紅燈，他人勸阻時(shí)，她說：“生命是我自己的，關(guān)你什么事！” 鏡頭一：我不同意老大媽的說法，遵守憲法和法律是每個(gè)公民的義務(wù)，也是保障他人合法權(quán)利的基礎(chǔ)，也對維護(hù)社會公共秩序有一定的積極意義；我們要加強(qiáng)普法宣傳，努力學(xué)習(xí)法律知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民。鏡頭二：不同意。人的生命只有一次，生命是父母的延續(xù)，個(gè)人離不開社會，社會離不開個(gè)人。珍愛生命，即是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)。遵守法律，是我們的義務(wù)。亂闖紅燈會給他人和社會帶來侵害的同時(shí)，也是對自己生命的不負(fù)責(zé)。 (2)除了闖紅燈現(xiàn)象外，你發(fā)現(xiàn)身邊還有哪些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象，請列舉一例，并就解決該現(xiàn)象提出兩條合理化建議。 我的發(fā)現(xiàn)：示例：①超速；②闖黃燈；③拐彎不打轉(zhuǎn)向燈。(任舉一例即可) 我的建議：示例：①駕駛者要培養(yǎng)良好的交通意識，自覺遵守交通規(guī)則；②交警要嚴(yán)格執(zhí)法，對于不遵守交通法規(guī)的人要依未能懲處。(其它言之有理即可)