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1、我校近三年學校工作情況匯報 近三年，對我們學校來說是極不平凡、具有里程碑意義的三年。這三年， 學校在各級主管部門的指導、支持下，學校工作取得了優(yōu)異成績，學校面貌發(fā) 生根本改變，得到上級領導和廣大家長們的肯定。現(xiàn)把近三年來的學校工作情 況匯報如下： 一、抓學習，促教師政治覺悟的提高 我校堅持了每周一次的班子及理論中心組學習和每月一次的全體教職工學習會， 把上級的精神及時有效的傳達給老師。堅持抓好鄧小平理論、“三個代表”重 要思想以及法律、時事、業(yè)務等學習，不斷用科學的理論武裝教師的頭腦，促 進教師的思想政治建設。理論的學習全在于應用，我們注重在真用上下功夫。 近幾年主要開展了“四真四為”的主題教
2、育活動。努力做到把握正確的政治方 向，以促進教育發(fā)展為中心，進一步加強和改進思想建設和作風建設，切實抓 好師德師風建設及學風建設，為全面提高我校教育教學質量，創(chuàng)建一流學校打 下堅實的基礎和組織保證，出色地完成了教育局安排的各項工作任務。 二、抓制度完善，促學校管理規(guī)范化 近三年來，我校完善了教職工考勤制度、班主任考評制度、師生學 科競賽獎勵辦法，優(yōu)秀教師評選辦法等各項規(guī)章制度，注重其激勵的方 向性、長期性和及時性的有機結合，激發(fā)教師工作積極性，并得到了很好的落 實。一是繼續(xù)深入貫徹中小學生管理規(guī)范，有效提升依法治校、依法治教 水平。近年來，學校教學管理的重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。首先加大
3、 課堂教學的督查力度，深入推行行政領導“年級蹲點制度”，“日常巡課制度” ，行政領導隨堂聽課制度”，堅決杜絕空堂、亂堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。其次， 進一步強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基 本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，層層落實，環(huán)環(huán)相扣。即“誰的 班級誰負責”，“誰的課堂誰負責”，“誰分管誰負責”。二是著力加強師德 師風建設。學校建章立制，抓好常規(guī)，使人人在制度下，事事在規(guī)范中，學校 堅持以典型引路，弘揚正氣，形成良好的教風和校風。 三、抓學生管理，促“三風”建設好轉 1、加強德育工作。以提升學生生命質量為目標，以學科德育、專題教育和 實踐活動為載體，切實開
4、展對學生的愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范 教育、民族精神教育和生命教育。首先我們在廣大教師中樹立了“人人都是德 育工作者”的理念，要求班主任及任課教師都要根據學科特點制訂德育目標， 編制德育工作計劃，充分挖掘教材中的德育因素，讓德育教育滲透于教育教學 的全過程，切實承擔起教書育人的責任。要求教育方式生動自然，水到渠成， 做到動之以情，曉之以理，避免毫無意義的空洞說教及硬性灌輸。充分利用學 校、家庭、社會三結合德育網絡，加強校外德育資源的開發(fā)利用。 為了真正把德育落到實處，我們開展了一系列豐富多彩的德育活動。主要 有：每周一“國旗下講話”，舉行各種主題班會，舉行各種形式的報告會，采 用黑板
5、報、專題校園廣播等多種形式，加強對學生的社會公德教育。 2、加強學生日常管理，狠抓學生養(yǎng)成教育 根據中學生守則和中學生日常行為規(guī)范的內容，結合我校實際情況， 在年初修改完善了十多項管理制度。學期初，團委統(tǒng)一安排組織學生學習，形 成人人知曉，人人遵守管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循。在管 理上實施全方位管理策略。一方面，開展班級文明建設達標活動，評選出文明 班級。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學習紀律、三操、衛(wèi)生等常規(guī)管 理及學習成績進行全程監(jiān)控，由行政值日和團委組織、學生會干部具體檢查， 并及時公布各班成績。另一方面，對學生宿舍實行文明寢室評比活動，對學生 的生活習慣、就寢紀律，
6、文明行為進行規(guī)范化管理。嚴格升降級和一票否決制 度，起到激勵先進、鞭策后進的作用。 四、抓師資隊伍建設，促教學骨干的涌現(xiàn) 一是抓黨員干部隊伍建設。著力做到“三個加強”：1、加強學習和修養(yǎng)， 努力成為教師學習的榜樣。健全校支部，行政學習制度，積極創(chuàng)建學習型、和 諧型班子。近年來，組織行政班子成員進行了多次專題學習。2、加強聯(lián)系與指 導。建立校級領導“年級蹲點制度”。每位校級領導蹲點一個年級，行政人員 能夠經常深入教師、深入課堂、深入學生、了解教學、指導教學。 二是抓班主任隊伍建設。我們一方面加強班主任隊伍建設，加強班主任基 本功學習和培訓活動，重視班主任專業(yè)發(fā)展，進一步增強班主任工作的事業(yè)心 和
7、責任感，提高班主任工作的能力和水平。另一方面創(chuàng)造條件提高班主任待遇。 三是抓青年教師隊伍建設。我們繼續(xù)推進以師德教育為核心，專業(yè)發(fā)展為 重點的骨干教師隊伍建設。有步驟地落實目標和任務，穩(wěn)步推進學校教師隊伍 建設。認真組織廣大青年教師參加教育局組織的教材教法考試，鼓勵青年教師 參加進修學習和學歷提高。 五、抓教學質量的提高，促學?？焖儆行Оl(fā)展 始終堅持教育教學質量為中心。突出過程管理，明確常規(guī)教學量化要求。 根據上教字200611 號關于印發(fā)上高縣中、小學教學工作常規(guī)要求的通 知精神，扎扎實實抓好教學過程每個環(huán)節(jié)的管理。教師每學年至少要上一節(jié) 公開課。對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導等作
8、出具體的數量和質 量要求。加大對教學常規(guī)檢查的力度，分管校長和教務（研）主任要親自參加， 嚴把質量關，檢查結果要及時通報到全體教師，做到常規(guī)管理常抓不懈，常抓 常新。建立“月查、月評、月整改”制度，不斷優(yōu)化常規(guī)管理要求。優(yōu)化課堂 教學，提高課堂教學效益。建立健全課堂教學常規(guī)要求。對教師如何準備、如 何精講、如何引導、如何調控，學生如何預習、如何聽講、如何復習、如何作 業(yè)等提出具體可操作的要求。加強對這些要求的督查落實，實行推門聽課，進 行當堂測試，并將督查情況納入對教師的考評中，促進教師提高課堂效益。抓 實校本教研，健全管理制度，確保校本教研工作落到實處。嚴格執(zhí)行上高以 校為本教學研究制度建設
9、的實施意見，建立學校校本教研實施方案（或計劃） 、教師理論學習制度、校本培訓制度、教師教后反思制度、校本教研獎懲制度 等，充分調動廣大教師參與校本教研的積極性。加大教研經費投入的力度，確 保每學年教研經費為 3 萬元以上。學校教育教學質量有了較大提高。 六、抓學校基礎設施建設，促辦學條件改善 為了改善辦學條件，促進學校向規(guī)范化、現(xiàn)代化的目標快速邁進，學?？?服經濟困難，負壓自強，推動學校不斷向前發(fā)展。一方面學校積極爭取上級和 社會各界的支持。另一方面，學校通過精打細算、求真務實過緊日子的思想， 將有限的資金用在刀刃上，近三年共投資近 600 萬元，新建了學生公寓、學生 食堂、學校大門，裝修了老
10、教學大樓，改造了學校道路，綠化和美化了校園， 添置了辦公及電教用品，使我校的辦學條件得到根本改善。使師生能在較好的 環(huán)境里工作和學習。 七、三年大變，碩果累累 1、中考成績穩(wěn)中有升，教學質量逐年提高，得到了學生、家長、社會的一 致好評。 2、學校建設大刀闊斧，學校面貌煥然一新，辦學條件得到根本改善。 3、學校管理和中考成績連續(xù)幾年獲得縣教育局表彰，榮獲“教學質量先進 單位”稱號。 4、學校的工會、老干、教學教研等部門工作連續(xù)幾年榮獲縣教育局先進單 位。 5、學校體育工作獲市先進單位，學生女子排球隊參加全省中學生競賽獲第 四名。男子田徑隊參加全市中學生運動會獲第二名。 八、存在的問題 1、學生的
11、文明禮貌教育、心理健康教育、思想品德教育、行為習慣教育等 都有待加強，學生語言不文明、衣冠不整、對人不禮貌、打架斗毆的現(xiàn)象還時 有發(fā)生。 2、資金緊缺，致使部分工作滯后。 九、今后努力的方向 1、深化學校內部管理，大力推進規(guī)范化、科學化、民主化、精細化、人本 化管理，認真抓好學校的各項工作。 （1）規(guī)范化，進一步規(guī)范辦事程序，明確分工，各司其職，各負其責，形 成合力。 （2）科學化，建立學校工作的計劃系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、總結反饋系統(tǒng)， 規(guī)范領導班子議事制度，實施科學決策。 （3）民主化，搭建教職工民主參與學校管理的平臺，開辟民主管理的渠道， 關注教師的發(fā)展，創(chuàng)造相互尊重寬松和諧的工作環(huán)境。 （
12、4）精細化，將管理工作由粗放型向精細化轉變，從重目標管理、成果管 理向重過程管理轉化，在細節(jié)上做文章，狠抓每項工作每個環(huán)節(jié)的落實。 （5）人本化，強化干部的服務意識，關注教師的工作，關注教師的生活、 關注教師的發(fā)展，激發(fā)教師的內驅力。 2、狠抓養(yǎng)成教育，下大力氣抓好六個規(guī)范： 規(guī)范儀表穿著整潔，不戴飾物，發(fā)型規(guī)范。 規(guī)范語言倡導文明用語，消除臟話和不文明口頭語。 規(guī)范課間行為倡導輕聲慢步、愛護環(huán)境，消除喧嘩打鬧、亂扔及吸煙行為。 規(guī)范校外行為倡導校內外言行一致，消除校外違規(guī)、違紀、違反社會公德 的行為。 規(guī)范學習行為倡導自主學習，掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。 規(guī)范生活行為倡導校內不
13、吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 3、教學上狠抓六項工作的落實： 1、規(guī)范教師的教學行為。加強過程管理認真抓好備課、上課、課后輔導、 作業(yè)批改以及考試的每一環(huán)節(jié)。教務處指導、檢查做到經?；覍W校還將 檢查結果，納入教師的綜合考核，從而督促教師細化工作，抓好每一環(huán)節(jié)。 2、推行層次教學。努力使學困生跟上教學節(jié)奏，對學困生我們要求任課教 師加強課前、課后的指導，關注課堂知識點的掌握，學一點收獲一點。 3、優(yōu)化課堂教學。堅持“低起點、小步子、多活動、快反饋” 的成功做法，針對基礎較差的學生能收到一定的效果。 4、強化到位管理。關注每一位學生，減少薄弱學科的人數，班主任、科任 教師要盯到人、盯到學科。 5、推行目標責任制。就科任教師的教學工作有目標、有要求，并納入考核。 6、打造團隊精神。學生學習成果的體現(xiàn)，是教師集體勞動的結果，我們將 建立以班主任為核心的協(xié)作組織，互通有無，共同商討學生的教育問題。 我們深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱難相伴，在今后的歲月里，我們將 以海納百川的胸懷，鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級部門 的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造我校的美好未來。 2009 年 10 月
我校近三年學校工作情況匯報
