100篇小學語文閱讀理解及答案.doc

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1、100篇小學語文閱讀理解及答案!重磅推薦1快樂與感觸依稀記得在我兩三歲的時候,我天天跟著媽媽到學校里玩耍,那時媽媽在學校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的,也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里 “ 哦” 著飛也似的進了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達:一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽;聽到南邊教室里悠揚的歌聲,于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著,若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下,看著那些花花綠綠的條條塊塊,也不知道是些什么。如今,我已是那時年齡的四倍了

2、,仍在這熟悉溫暖的校園里,那時一切不懂的,今天都明白了。那時的快樂依在,那時的天真依在。不過現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。清晨的校園,陽光鉆透東邊茂密的柳林,斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上,陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影我們的老師,他們又上班去了。當校園正中升起鮮艷的五星紅旗時,悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學習,聆聽著老師的教誨,享受著群體的溫暖與關愛。課間,我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃,說啊、笑啊、瞇瞇

3、眼做做鬼臉什么的,也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天,我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下,學著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講:“這是中國,這是長江、那是黃河,我們的學校在這里,要記住,別忘記。看我的手好大,把一個省都罩住了?!?小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不停,我也笑得前俯后仰。上課鈴響了,我們“哦”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室,唱完了一首長長的歌,沒見老師來,于是我站起來對大家說:“大家先讀讀書吧,我去辦公室看看”。話音剛落,只見李老師一瘸一拐地走進教室。同學們注視著他的腳。原來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課,和往常一樣

4、站著,不時還轉去轉來。一會兒,我從他變化了的語調(diào)中感到:他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周,發(fā)現(xiàn)所有同學的眼里都水晶晶的,此刻我心頭一熱,眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道:“在我們快樂的時候,我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時候,我們的老師正在奉獻著;在 我們成長的時候,我們的老師正在消亡著?!碧栆琅f從東邊升起,燦爛的陽光總是灑滿校園。當我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時候,我會依然記起今天的快樂與感觸。1、作者的感觸是什么?(4分)答: 。2、在文中找出擬人的一句話寫在下面。(1分)3、用“”標出文中照應的句子。(2分)4、在文中找出三對反義詞寫在下面。(3分)5、“ 哦 ”中的“ ”

5、(2分)“一群高大的身影我們的老師,” 中的“ ”號起 作用。(2分)6、把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。(4分)7、第 自然段是承上啟下的文字。(1分)8、文章先寫回憶,再具體寫 的校園、 的校園、 的事例及感觸。(3分) 參考答案:1、校園和諧溫暖,在這里是快樂的,學生之間,師生之間是多么的情切,同時作者感到老師太偉大,他們在無私地奉獻著。2、擬人句:(略) 3、照應句子(略) 4、找反義詞(略)5、聲音的延長。 注解。 6、清晨老師們就匆匆地走進辦公室開始了一天緊張的工作,老師的形象是偉大的。7、第二。 8、清晨的 課間的 發(fā)生在課中1/60頁2.父親的禮讓那一年夏天

6、,我在學校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁,因為學校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學雜費,而這些學雜費用,足夠我家人一年的生活開支。最后,只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準貧困生,是上面只給了一個名額,所以,我和嘎子之間,只有一個會成為正式的扶助對象。接下來,學校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時,已經(jīng)是中午了,父親急忙上前迎接,說:“今天早上喜雀不停地叫,我就知道有貴客要來,歡迎老師。”我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?,把父親和母親拉進里屋,向他們詳細說明我的申請以及準貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說:“只有一個名額,所以,我們必須要抓住。”父親低下頭想了想,問

7、我:“那嘎子家境如何?”我說:“比我強不到那去,他父親上山打柴折( )了腿,靠母親支撐全家?!备赣H最后對我說:“這個名額我認為歸人家,你不能爭,我們家境比他強,況且我和你娘還能掙( )錢?!?好說歹說,父親罵了我一通,說我年紀輕輕地不學好,我覺的一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說話,轉回頭對母親說:“娃他娘,今天有貴客,把家里的雞殺一只?!苯酉聛?,他樂呵呵地笑著,對老師說:“沒啥,孩子聽話就行,關于學費的問題,我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔,謝謝校領導的關心?!崩蠋煶泽@地望著父親,我站在院子里,感覺眼眶里都是淚水,我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定,這樣會損害我的尊嚴。母親在院子里

8、抓雞,幾次都沒抓住,父親過來幫忙,院子里雞飛狗跳的。抓到時,父親對老師說:“家里沒年都會養(yǎng)幾十只雞,足夠生活開支啦?!备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天,父親喝的大醉。當晚我沒有回學校,夜里醒來時,我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲 。直到多年后,做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。(摘自文化博覽2006年第11期)1、 給帶點的字在括號里注音。(2分)2、 寫出下面詞語的近義詞。(4分)禮讓-( ) 承擔-( ) 哭泣-( ) 忽然-( )3、從文中找出二個成語,寫在下面的括號里,并選擇其中一個成語造句。(4分)( ) ( )4、課文結尾說“直到多年后,做了父親的我才忽然明白父親的良

9、苦用心?!蹦阒喇敵醯母赣H那么做的理由嗎?(4分)5、讀完此文,你懂得了什么?(4分)參考答案:1、sh zhng2、謙讓 承受 啜泣(哭號 嗚咽 啼哭 飲泣 抽泣) 突然3、一本正經(jīng) 雞飛狗跳 ( 造句略)4、例如:他想告訴我做人的道理,貧窮卻不能卑微,善良卻不能自私。(或:他想讓我學會挑戰(zhàn)命運,挑戰(zhàn)生活,在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。) 5、談一些做人的道理(人要有愛心,善心)3.我家有一條瓷魚,有趣極了。這條瓷魚是一條鼓眼金魚,長約5厘米,寬約2厘米,中間滾圓飽滿的地方是魚身,占整個身體的三分之一,上面刻有鱗片,像一件衣裳,保護著魚的身體。瓷魚的頭很大,上面那對紅眼睛,突鼓鼓的,像一

10、對小燈籠。它睜大眼睛,似乎在看著你,又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面,是魚的嘴,那嘴是圓形的,嘴唇突起,好像一張一閉,在不斷哈氣呢!瓷魚有一條細長的尾巴,分三個叉,像三條綢帶在水中擺動,又像空中漂浮的幾縷白云。這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子( )把它平放著它像睡覺( )拿起來斜著看( )它似乎準備游向遠方( )把它豎起來( )又像張開圓圓的嘴( )等著你給它東西吃( )把它側臥著( )它似乎在不斷地呼2/60頁吸( )哈氣( )提著它的尾巴( )它像在苦苦哀求你放開它這是一條多么有趣的瓷魚呀!1、 給短文加上一個合適的題目。2、 短文在寫瓷魚外形時先寫( ),再寫( ),最后寫( )。3、 給

11、第5自然段加上標點符號。4、 文章中最后一句在全文中起到了( )的作用。5、 這是一篇( )體裁的文章,主要采用了( )、( )的寫作方法。6、 用“”在原文中畫出與開頭第一自然段相照應的句子。參考答案:1、有趣的瓷魚 2、魚身 魚頭 魚尾3、 。 ; , ; , , ; , 、 ; , 4、總結、概括5、說明文 列數(shù)字 打比方 6、這是一條多么有趣的瓷魚呀!4. 攢錢那天晚上,我在燈下寫作業(yè),媽媽在我旁邊,埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫,領口卷曲著,袖口的布也磨破了。我知道,媽媽就兩件襯衫,倒換著穿。她自己這樣節(jié)省,為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐,我突然萌發(fā)了一個小

12、小的念頭,要為媽媽做一件小事。第二天中午放學,我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的,許多同學都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫,便本能地縮回了手。就這樣,我攢起了錢,一分分,一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐。一年過去了,終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時,她先是一愣,隨即一把把我樓到懷里:“好孩子,你長大了,懂事了!”我用行動證實自己長大了。長大的含義,其實并不復雜。1、“那錢里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐?!甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么?(4分)2、結合文章內(nèi)容,寫出“長大的含義”指的是

13、什么?(2分)3、概括文章的主要內(nèi)容。(3分)4、文章表達了作者怎樣的思想感情。(3分)參考答案:1、渴望指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。2、懂得孝敬父母,關心父母。3、短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。4、文章表達了作者孝敬父母,關心父母的思想感情5.課內(nèi)閱讀鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關和八達嶺兩個隧道的工程艱巨。居庸關山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑帶頭挑著水鼎座前為“世紀寶鼎”四個金文大字。鼎座后面書寫“中華人民共和國贈一九九五年十月”。整個寶鼎造型古

14、樸,工藝精湛,堪稱宏偉杰作。1.解釋詞語。(4分)(1)精湛:(2)堪稱:2這段話是按什么順序來寫的?用了什么表達方法?(2分)3想像并在畫出“世紀寶鼎”的樣子并將鼎上文填在相應位置。(3分)4想想看,國外友人看到我國的“世紀寶鼎”會想到什么,說些什么?(3分)參考答案:1.技術高超;可以稱作。 2.由整體到部分 列舉數(shù)字12.汽車和路面,就像魚和水的關系一樣密切。作為公路的“鎧()甲”路面,天天展現(xiàn)在司機的眼前??墒沁@層“鎧甲”,不是黑顏色的瀝青路,就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色,會使長時間行車的司機感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢?能。新研究出來的彩色路面就能夠解決這個問題。鋪

15、設這種路面像繪畫調(diào)色一樣,把不同的色彩摻()進黑顏色瀝青材料里面,便鋪出紅、藍、黃、綠等不同顏色的路面來。彩色路面像一本大書,它會告訴司機:紅色前面有交叉路口和居民點;藍色附近有小學校,注意小學生穿行馬路;黃色不準開快車,限制車速。這種路面可以消除司機的疲勞,對安全行車,減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。我國天津市鋪筑了國內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面,色調(diào)柔和,給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍色的廣場,沿著湖邊有綠色小路,兒童游戲場鋪上橙()黃色地面,那該是多美麗呀。1. 寫出下列詞語的近義詞。(3分)單調(diào)( ) 消除( ) 舒適( )2.這篇短文一共說了四層意思

16、,請用符號在原文分成四層。(2分)3.寫出第三層和第四層的意思(可用各段中的中心句來表示)。(4分)第三層:第四層:4.概括這篇短文的主要內(nèi)容。(寫在下面橫線上)(3分)參考答案:1乏味 解除 舒服(其它詞義相近也對)2. 第一層(第1句),第二層到“不同顏色的路面來”。第三層到“非常有效”。第四層到完。3.第三層層意:彩色路面可以消除司機的疲勞,對安全行車,減少交通事故非常有效。第四層層意:彩色路面可以結合周圍建筑和環(huán)境來美化城市。4.主要內(nèi)容:汽車和路面關系密切。單調(diào)的路面顏色,會使司機感到疲勞。新研究出來的彩色路面,可以消除司機的疲勞,對安全行車,減少交通事故非常有效。它還可以結合周圍建

17、筑和環(huán)境美化城市。13. 閱讀課文片斷,按要求答題。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補一張破帆。屋外寒風(呼嘯 怒吼),(波濤洶涌 洶涌澎湃)的海浪(拍擊 打擊)著海岸,(濺 掀)起一陣陣浪花。海上正起著(暴風 風暴),外面有黑又冷,這間漁家的小屋里卻(暖和 溫暖)而(舒服 舒適),地掃得干干凈凈,爐子里的火好沒有熄,食具在擱板上(閃閃發(fā)光 閃閃發(fā)亮)。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯中(平靜 安靜)地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的(洶涌 轟鳴)和狂風的(怒吼 呼嘯),感到(膽戰(zhàn)心驚 心驚肉跳)。 、劃掉括號中不恰當?shù)脑~語。(分)、這個片斷選自國著名作家所寫的一

18、文,從這段話可以知道,桑娜一家生活是的,從可以看出來;桑娜是一個的人,從和可以看出來;桑娜這時的心情是,因為。(分)參考答案:6/60頁、怒吼、波濤洶涌 打擊 掀 暴風 暖和 舒服 閃閃發(fā)光 平靜 洶涌 呼嘯 膽戰(zhàn)心驚、貧窮的 從第一句可以看出 勤勞 地掃得干干凈凈,食具在擱板上閃閃發(fā)亮 非常焦急的 丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來14. 白 鷺晴天的早晨,每當看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂,看來好像是不大安穩(wěn),而它卻很悠然,這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望嗎,可它真的是瞭望嗎?黃昏的空中,偶爾可以見到白鷺在低低地飛,悠然地觀看這情景,可說鄉(xiāng)村生活中的一大樂事?;蛟S有人會感到美

19、中不足白鷺不會唱歌,但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎?1、寫出下面詞語的近義詞。(分)孤獨( ) 嗜好( )瞭望( ) 或許( )2、白鷺的嗜好是( )。(分)3、短文中兩處“悠然”的意思有什么不同?(分)4、“美中不足”的意思是雖然很好,但還有缺陷,短文中的不足指的是( )。(分)5、“但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎?”這句話是運用了( )和( )修辭手法,表達作者對白鷺的( )感情。(分)參考答案:2、孤獨的站立在小樹絕頂 4、白鷺不會唱歌。 5、反問 喜愛15人生第一課這是一家普通的幼兒園,剛剛人園的兒童被老師帶進圖書館,接受他們的人生第一課?!昂⒆觽?,我來給你們講個故事。”于是,老師

20、從書架上抽下一本書,講了一個很淺顯的童話?!昂⒆觽儯崩蠋熤v完故事后說,“這個故事就寫在這本書中,這本書是一個作 家寫的。你們長大了,也一樣能寫這樣的書?!?老師停頓了一下,接著間:“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?”一位小朋友立即站起來:“我有一個爸爸,還有一個媽媽,還有我”幼稚的童聲在空中回蕩。然而,老師卻用一張非常好的紙,很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來?!跋旅妫崩蠋熣f,“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站了起來,畫一個“爸爸”,畫一個“媽媽”,再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子,但老師同樣認真地把它接過來,附在那一頁故事的后面,然后取出一張精美的封皮紙

21、,把它們裝釘在一起。封面上,寫上作者的姓名和插圖者的姓名,“出版”的年、月、日。老師把這本“書”高高地舉起來:“孩子們,瞧,這是你們寫的第一本書。孩子們,寫書并不難,你們還小,所以只能寫這本小書;但是,等你們長大了,就能寫大書,就能成為偉大的人物?!比松谝徽n結束了,在不知不覺之中,孩子們受到了某種“灌輸”。、請寫出畫橫線句子中引號的用法:(分)、比較下面的句子,請寫出畫線詞語在句子中的作用。(分) 老師卻用一張非常好的紙,很認真,很公正地把這個語無倫次的故事記錄下來。 老師卻用一張非常好的紙,把這個語無倫次的故事記錄下來。、讀第自然段,根據(jù)提示,請從第至第自然段中概括“人生第一課”是怎樣在“

22、不知不覺”中一步步進行的。(分)提示:上課開始了,老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。 、請問在人生第一課里,孩子們到底學到了什么?請用原文回答,孩子們的哪些表現(xiàn)說明了這一點?(7/60頁分)、你認為文中的老師是怎樣的一位老師?說說你是如何看待這種灌輸?shù)??(分)參考答案:、特制強調(diào) 、使描寫更具體 、寫書并不難 講故事和插圖 、和藹可親、責任心強、循循善誘16. 閱讀課文片段,回答后面的問題。(9分)她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手攏在火焰

23、上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。(1)、寫出下面詞語的反義詞。(3分)溫暖( ) 舒服( ) 明亮( )(2)、短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容,請你用一段話,寫出它蘊含的意思。 (2分)(3)、在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“ ”,在寫作者想象的句子下面畫上“ ”。( 2分 )(4)、這段話里,小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成強烈

24、的對比,更襯托了小女孩( ),這里表達了作者對小女孩的( ) 。(2分)參考答案:1、(寒冷) (難受) (黑暗)2、“終于”一詞說明小女孩經(jīng)過了激烈的思想斗爭,才抽出了一根火柴。她沒有賣掉一根火柴,沒掙到一分錢,如果在用掉一根火柴,她爸爸一定會毒打她一頓,可是,她實在是冷得受不了了,顧不得那么多了,她鼓足了勇氣,才抽出了一根火柴。3、寫實實在在的事物的句子是:她的一雙小手幾乎凍僵了。她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。 寫作者想象的句子是:小女孩覺得自己好像坐在一

25、個大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!4、(命運的悲慘) (深切同情)17富饒美麗的大興安嶺大興安嶺是我國最長的山脈之一,長約1700公里,最高海拔約2000米。林區(qū)面積達22萬平方公里,年產(chǎn)木材300多萬立方米,是我國四大木材生產(chǎn)基地之首。大興安嶺地處我國高緯度地區(qū),氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存,所以樹種比較單純。但這2、(1)癡迷 夢寐以求(2)父母似乎沒發(fā)現(xiàn)“我”拿錢的事。(3)像上次一樣,打開寫字臺的抽屜,私自拿出里面的錢去買書。(4)不讓父母知道,私自打開抽屜,拿父母的錢買書。3、是父母留在抽屜的?!皬囊粡埣垪l成了我一生的警示,一張紙條給了

26、我一條的尊嚴”這句話看出的。22. 奇 跡法國著名作家雨果才華出眾 他20歲開始發(fā)表作品 剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的小說 巴黎圣母院 以后又創(chuàng)作了一系列戲劇 詩歌 小說 可正當他才華橫溢時 心臟病發(fā)作了看著40歲的雨果發(fā)青的臉色,沉重的喘息,人們惋惜萬分。雨果并不悲觀,他在醫(yī)生的指導下,開始進行體育鍛煉。他每天清晨外出散步、作操,接著跑步、游泳雨果的健康狀況慢慢好轉,體質(zhì)逐漸增強。他又獲得了精力,重新拿起筆,寫出了大量的文學作品。直到晚年任創(chuàng)作不懈,60歲時創(chuàng)作了悲觀世界。80歲那年寫成了篤爾克瑪。雨果活了84歲??吹接旯昧诵呐K病卻成了長壽者,人們驚嘆不已:“真是個奇跡!”奇跡怎么來的

27、呢?生命在于運動,進行體育鍛煉!1、給第一自然段加上標點符號。(3分)2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)逐漸( ) 悲觀( ) 增強( )3、請概括出短文第二段的段意。(3分)4、短文通過記敘身患重病的雨果的事,說明了 (3分)參考答案:1、 。 , 、 、 。 , 。 2、迅速 高興 減弱3、雨果堅持體育鍛煉,戰(zhàn)勝了病魔,并獲得長壽。4、積極樂觀,堅持運動,戰(zhàn)勝了病魔,并獲得長壽 生命在于運動23. 小螞蟻明白了為了覓食,小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼,直到傍( pn bn )晚,才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴們分享“美味”,不料來了一只公雞,搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤

28、怒的望著神氣活現(xiàn)的公雞,嘆了一口氣,自言自語道:“我們螞蟻尋找食物可真難??!聽說樹上住的這只蜘蛛,單靠一張網(wǎng),得到的食物可多呢,我得去跟他學本領。”小螞蟻沿著樹干往上爬,他看見蜘蛛正伸開八只腳,舒舒服服地趴在蛛網(wǎng)上,風一吹,晃晃(hun hun )蕩蕩,高興極了。小螞蟻看見一只蒼蠅剛被粘(zhn nin )在蛛網(wǎng)上,沒一會兒,又一只蚊子“不請自來。”小螞蟻羨慕極了,央求道:“蜘蛛姐姐,把你的本領交給我吧!讓我像你一樣,織一張網(wǎng),網(wǎng)上一躺,一輩子不餓肚子,一勞永逸該多好啊!”“一勞永逸?”蜘蛛感到奇怪,“在我們的生活里,不存在一勞永逸啊!”蜘蛛想了一會兒說:“小螞蟻,你最好在這里過一夜,看看我們

29、是怎樣生活的,行嗎?”“行,我留下來。”夜幕降臨了。月光下,蜘蛛閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累,打起瞌睡來了。然而蜘蛛?yún)s忙碌起來,在網(wǎng)上爬來爬去,把網(wǎng)上的絲一根根吃進肚里,好好的一張網(wǎng)給拆了。小螞蟻睜開朦朧的雙眼,疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后,一刻也不停歇,重新把絲從腹部的噴絲口噴出來,又開始織網(wǎng)。就這樣他從天黑忙到天亮,才把網(wǎng)織好。小螞蟻問蜘蛛:“你為什么要把網(wǎng)拆了重織?”蜘蛛答道:“如果不把干了的絲吃進肚子,重新織網(wǎng),網(wǎng)就沒有粘性,第二天就粘不住飛蟲,我就要挨餓?!毙∥浵佊謫枺骸澳忝恳苟家@樣干活?”蜘蛛說:“是的,為了生存,我不得不通宵達旦的干活,從不敢間(jinjin )斷。我的網(wǎng)

30、總是拆了織,織了拆,不過我總是在夜里工作?!?小螞蟻再沒問什么,默默的沿著樹干朝下爬去。他一邊爬一邊想。他明白了11/60頁1:把括號里不正確的拼音劃掉。(2分)2:聯(lián)系上下文理解詞語,并回答問題。(4分)(1)疲憊不堪 ,小螞蟻疲憊不堪的原因是(2)通宵達旦 ,蜘蛛通宵達旦地在 。3:“小螞蟻羨慕極了”,他羨慕什么?(2分)4:你怎么理解文中畫“ ”的句子。(3分)5:聯(lián)系生活實際,說說你讀了這篇文章的收獲和體會。(4分)參考答案:1,( pn)( hun )( nin)( jin )2,原因是他找了很久,一直到傍晚;通宵達旦在拆網(wǎng)、織網(wǎng)。 3,4,5只要說的符合文章大意即可。24. 感恩的

31、習慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書,三年級要學英語,便利用暑假提前隨我入城。學習之余,他每天總要畫張畫給我:或大或小的白紙,用鉛筆勾出一花一草或一小人,寫上一行不算整齊的鉛筆字,有時是:“姑姑,謝謝你!”有時是:“姑姑,你辛苦了!”我問小侄兒:“干嗎送我禮物?”不善言談的侄兒紅了臉,輕聲說:“老師教的。老師讓每個小朋友們都要學會感恩。任何時候受到幫助,都能不忘了說謝謝?!蔽艺f:“姑姑是家里人,還用客氣嗎?”小侄兒說:“家里人,更不能心安理得?!毙≈秲旱脑捵屛腋袆恿撕瞄L時間。我不知道是怎樣的老師,能讓孩子養(yǎng)成如此好的習慣。侄兒的行為,竟在潛移默化中改變了我。第一次,在我過生日時,我為母親買了件羊絨衫,花掉三個

32、月稿費。母親摸了又摸,不相信地問我:“這么薄的東西,能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半,母親也未曾舍得穿,倒是拿出來看過多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一點折痕,都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛,罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂,也分享著母親的快樂。第一次,在父親節(jié),牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭,以前一個月和我說的話,加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌,為自己有父親沒父愛而傷心?,F(xiàn)在想來,沒有父親起早貪黑,用辛苦的勞動鋪平我的大學之路,我又怎能有今天?不知是不是因為我成人后,第一次牽了父親的手,他和我的話竟多了起來。這讓我悟得:原來家庭

33、成員之間的愛,也需要表達。感恩之習,不僅給我創(chuàng)造了生機,亦給我的女兒帶來了希望。耳濡(r)目染中,7歲的女兒亦學會了感恩。有一次,她英語考了100分,她說成績的取得,是老師和她一起努力的結果,于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上,老師提問她的次數(shù),竟因此增多了。她終于不再害羞,敢于舉手發(fā)言了。1、從文中找出表示下列意思的成語,寫在括號里。(分)A 耳朵經(jīng)常聽到,眼睛經(jīng)??吹剑恢挥X受得影響。 ( )B 自己認為所做的事情是理所當然的,心里很坦然。 ( )2、選擇:文中劃線的句子意思是說( )。(2分)A 親人之間,也不能心安理得地享受照料而不感恩。B 親人之間,可以心安理得地享受照

34、料,不必感恩。3、仔細閱讀短文后填空。(6分)文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是:“ ?!倍涛膶懥酥秲合?感恩,“我”向 和 感恩,“我”的女兒向 感恩。4、請你用畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個句子。(3分)5、讀了這篇短文,你一定有很多感想。請你以“感恩”為內(nèi)容,設計一條公益用語。(2分)參考答案:1、耳濡(r)目染 理所當然 2、3、任何時候受到幫助,都能不忘了說謝謝。 “我” 母親 父親 老師12/60頁4、母親摸了又摸,不相信地問我:“這么薄的東西,能比羊毛衫暖和?”冬天過了一大半,母親也未曾舍得穿,倒是拿出來看過多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一點折痕,都抹了又抹

35、。她幸福地瞇著眼睛,罵我浪費。 5、符合感恩即可適當給分。25.傾盆大雨終于停了!那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了,它們不想讓自己破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛,悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲在黑云后面的太陽也不甘于落后,它歡快地跳出云層,把自己的光和熱還給大地突然,高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒,慢慢變成了一層紅色,在陽光的照射下逐漸變粗,與此同時,紅道的兩邊還不斷地下垂,一直垂到低空,形成了橋的形狀?!鞍。利惖牟屎绯鰜砹?,好美呀!”我心中一陣歡迎歡喜。 緊接著,在紅色的里層又透出一種淡雅的橙黃色,隨后也擴大變粗,可沒有紅色那樣美麗,那樣鮮明。它們你挨著我,我挨著你,就像小姐妹一樣親熱。

36、又過了一會兒,紫、青、藍、綠也爭先恐后地出現(xiàn)在天空中,它們在一起構成了大自然美麗的景色-彩虹。這座美麗彩色的“橋”跟真橋一模一樣,我多么想摸摸 它那件美麗的七彩衣呀,一伸手,卻什么也沒有摸 到。這時從不遠飄來幾片雪白的云朵,它們圍著彩虹,好像在贊美它。還有幾片云飄浮到彩虹身邊,輕輕地附在它身上,更給它增添了幾份溫柔和典雅。多美的彩虹,它就像一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。1、 在文中找出下列詞語的近義詞。2分不甘落后( ) 優(yōu)雅( )2、 彩虹是由幾種顏色組成的?請你按描寫的先后順寫下來。4分_3、 請說說文中劃線的句子用的是什么修辭手法?并仿寫這樣的一個句子。3分4、用-畫出短文的中心句。2

37、分參考答案:1 爭先恐后 典雅 2 紅色 橙黃色 紫 青 藍 綠 3 擬人 要求仿寫一句擬人句。 4 短文最后一句。26.課內(nèi)閱讀(8分)她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!1、這段話中“她”指的是 。(1分)2、梅花的品格、靈魂、骨氣表現(xiàn)在 。(1分)3、作者僅僅是贊頌梅花嗎?作者在贊頌誰呢?(2分)4、 幾千年來,我們偉大的中華民族出了許多具有

38、梅花品格、氣節(jié)的人,你能寫出一些具有梅花特殊性的人嗎?(當時,我心中充滿感激。而今天,當我自己也成為祖父時,卻突然領悟到他用心良苦!那天當他聽到我的哭聲時,便判斷我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色,于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他,并跟著他走出困境!卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸,保護了一個小男孩強烈的自尊。1、用“”給帶點的字選擇正確的讀間。(2分)(1)他們奔( )向更“危險的地帶”了。(2)一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人,手里還正削()著什么。2、寫出近義詞(3分)其實( ) 領悟( ) 判定( )3、造句。(2分)純樸:4、“我”是什么時候,在什么地方面軍,在什么情況下迷路的?

39、那時“我”有多大(5分)時間: 地點: “我”的年齡:迷路的原因:最后的結果:5、把寫“我”迷路時神情的句子打上括號;把“我”迷路時時怎么做的句子畫上橫線;把“我”迷路時怎么想的句子畫上“”。(5分)6、“我”今天為什么尊敬地稱卡廷為先生?(3分)參考答案:1、(1)bn (2)xio 2、實際、領會、斷定4、上個夏季的下午、采石場、6歲“我”和小伙伴穿越一條孤寂的小路后,他們把我一個人留在原地??ㄍ⑾壬鷰易叱隼Ь?。31.一給大家說一條消息:三毛來電,要奶奶稍微準備一下,明天到城里住一陣子。這下可叫奶奶犯愁了:我這把年紀還到城里住?這大車小車許許多多,安全嗎?這東西南北辨不出,往哪里跑?那些

40、電器不會使,怎么辦?成天蹲在城里吃閑飯一點兒不習慣。一句話,我不能去城里。第二天,三毛還是用車子把奶奶接到城里了。三毛派來奶奶的重孫女(放假在家),讓她伺侯奶奶。奶奶心里樂開了花。1、 用一句話概括這一條消息_.(2分)2、奶奶犯愁的理由(每條不超過5個字)_ _ _ _(5分)3、奶奶為什么心里樂開了花?_.(3分)二六年級班主任對該班20個走讀生晚自習情況進行了調(diào)查、綜合分析:學習勤奮的占20%,他們是好苗苗;能完成老師布置家庭作業(yè)的占60%,他們是好羊羊;只能完成家庭作業(yè)一半的占10%,他們是浪蕩子;不能完成家庭作業(yè)的占10%,他們是懶惰蟲。班主任通報情況后,要求同學們學習先進,克服不足

41、,力求全班一盤棋,人人爭取新進步,并用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!泵銊钔瑢W們。1、本文主要的表達方式是_ _; (2分)2、本文的修辭方法有_ _ _;(3分)3、本文的說明方法有_ _ _ _ 。(5分)參考答案:一 1、三毛接奶奶到城里住2、年紀大、不安全、不明方向、不會使電器、吃閑飯。3、因為有重孫女侍侯二 1、說明、敘述2、比喻、引用、對偶16/60頁3、舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、打比方32. 蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上,它頭上有一頂粉紅的紗罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每當夜幕降臨的時候,它便發(fā)出銀白色的光輝,照亮了它自己,也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么

42、東西都比不上它,就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說:“你看我多么了不起,不但長得漂亮,而且很有用??赡隳??土里土氣,在桌上也占地方,簡直是廢物,有什么用?”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈,謙虛地說:“朋友,我承認你很漂亮,也很有用,可你應好好想一想,你也有短處,怎么能這樣高傲呢?”臺燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,有什么好想的,我本來就比你強嘛!” 一天晚上,臺燈又要炫耀自己,忽然閃了三下,就再也不發(fā)光了。剎那間,整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時,人們多么需要光??!哪怕是一點點,也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來,點燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺燈。但是,蠟燭沒有

43、為此而賣弄自己,還是謙虛地對臺燈說:“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你明亮,我很慚愧,我沒有對人類作出較大的貢獻?!毕灎T說完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅,才悄悄離開人間。臺燈很受感動,心想:“我要學習蠟燭精神,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,不炫耀、不驕傲,不計較個人得失,踏踏實實為人類作貢獻?!?、在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)謙虛 黑暗2、在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語,再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。(3分)臺燈蠟燭3、將句子寫完整。(2分)蠟燭具備的精神是 _4、聯(lián)系上下文,用文中具體的事例理解下面詩句的含義。(2分)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。_5、(

44、2分)讀了本文,你最想記錄在你的成長日記里的話是:參考答案:1、謙虛 高傲 黑暗明亮2、臺燈 高傲 趾高氣揚 自命不凡蠟燭 默默無聞 踏踏實實 不炫耀、不驕傲 、 悄悄3、蠟燭具備的精神是不炫耀、不驕傲,不計較個人得失,踏踏實實為人類作貢獻。4 詩句原意:春蠶到死絲才吐盡,它的生命也完了;蠟燭燃燒完只剩下灰,蠟淚也干了。(春蠶到死,才會吐盡的自己的絲 ;蠟燭燃盡,才不再滴下蠟油。)文中具體的含義:指臺燈要學習蠟燭、春蠶默默無聞,無私奉獻的精神,不炫耀、不驕傲,不計較個人得失,踏踏實實為人類作貢獻。33. 老師,您走好1998年11月13日,廣州市十六中57歲的李新源老師,寫下最后一行板書后,轟

45、然倒在講臺,再也沒有醒來! 作者一邊哭,一邊斷斷續(xù)續(xù)地寫下了這篇稿子。她說,就以這篇文章為李老師送行。老師,您走的時候,我們聚在操場上,一個個肅然而立。女生的眼淚一行又一行,男生也個個眼睛濕潤。目送您離開校門的一刻,不知是誰帶頭擦干了淚水,大家沒有慟哭,只是靜默地為您送行。您一生為學生的牽掛太多太多,今天,一定要讓您安心地離開。陽光穿過云層,趕來為老師方面軍行,老師,您披一綹陽光上路吧。您如陽光,一輩子都在照耀別人。 送走您,我們回到教室,泣不成聲地抄您留下的板書。班長忽然站起來,緩緩走上講臺,用手擦去“離高考還有188天”的標語,然后執(zhí)起一根粉筆,重重地寫下了“1998年11月13日”。最后

46、一堂課的情形一次次地在同學腦中重現(xiàn):上課鈴響過10分鐘,您由班主任攙扶著出現(xiàn)在教室門口。您17/60頁依舊和藹地笑著,但顯得那么吃力。您堅持寫板書,直到挺不住,想坐下來歇歇,但是還沒坐穩(wěn),就一頭栽倒在地。同學們圍在您身邊喊您,給您擦汗,但您渾然不知。老師,您就這樣,在講臺上為生命畫上句號嗎?老師,您聽見您的學生的呼喚了嗎?我們的眼眶情不自禁地多次決堤,隨著淚潮涌來的是往日一個接一個的片段:1、 寫出下列詞語在文中的意思。(2分)泣不成聲:_渾然不知:_2、 讀句子完成練習?!澳珀柟猓惠呑佣荚谡找珓e人?!?(5分)這句話用了_修辭手法。句中把_比作_.這句話表達了學生_.請你依照這句話寫一句

47、贊美自己的老師的話。_3、 細讀第段,分析這段是屬于( )描寫。(填寫序號)(2分)A、心理描寫 B、動作描寫 C外貌描寫4、“老師,您就這樣,在講臺上為生命畫上句號嗎?”說明了老師的一生是怎樣的一生?(3分)_參考答案:1、泣不成聲:文中指同學們小聲地哭泣。渾然不知:一點也不知道。2、這句話用了_比喻_修辭手法。句中把老師比作陽光這句話表達了學生:對老師無限的熱愛與敬仰.請你依照這句話寫一句贊美自己的老師的話。(略)3、B 4、說明了老師的一生是:獻身教育的一生。34. 我不能忘掉祖國1908年,宋慶齡15歲,就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學,她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮

48、苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學習。有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地(搜 收)集資料,認真地思索,做了充分準備。在討論會上,一位美國學生站起來發(fā)言。他說:“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看,那些所謂文明古國,譬如亞洲的中國,已經(jīng)被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里”這時,坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學的發(fā)言。 那位同學剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動,但她仍然用(溫和 柔和)的聲調(diào)說:“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一

49、頭沉睡的獅子,但它決不會永遠沉睡下去??傆幸惶欤瑬|亞睡獅的吼聲將(震動 振動)全世界!因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了它的振大臣?!崩匣⑵沉艘谎酆傉f:“那好吧!”狐貍好似撈到了救命草,便得意洋洋地說:“黑貓弟,你說我們森林中什么動物最大?”話音未落,它笑得眼睛瞇成了一條縫。黑貓想了想說:“在森林里,我認為大象最大?!焙偮犃艘惑@,心想,好個黑貓,今天讓你嘗嘗我的厲害。想著想著,它眼珠骨碌一轉走到老虎面前,恭恭敬敬地說:“大王,我認為在森林里您最大,黑貓敢說大象比您大,真是罪該萬死!”老虎聽了狐貍的話,默不做聲。 狐貍看到大王沒有回話,它更得意了。狐

50、貍向野豬使了個眼色,又瞟了黑貓一眼,提出第二個問題:“在我們國家中,誰干事辦法最多?”黑貓還沒得及思索,野豬伸了伸懶腰,搶著回答:“干事辦法多的是狐貍。”野豬說完,招來了大家的一陣哄笑?!昂?!真胡扯,狐貍詭計最多!”山雀忿忿地說??兹敢矒屩f:“大王,您別聽它的,狐貍最狡猾,前幾天還偷了我的幾個蛋呢!”烏鴉也說道:“上次,我找到一塊肉,狐貍見了口水直流,在樹下說了許多奉承話,我經(jīng)不住它的引誘,嘴一張,肉掉了下來,它便把肉叨走了?!贝蠹夷阋谎裕乙徽Z地譴責狐貍,狐貍見勢不妙,只得溜了。老虎大王根據(jù)選民的意見,最后宣布黑貓當選為大臣。這時,選民場內(nèi)爆發(fā)出一陣又一陣雷鳴般的掌聲,動物們高興地唱起了歌

51、,跳起了舞1、在帶點的字正確的讀音下面畫“”。(2分)忿忿(fn fn) 頻繁(pn pn)2、結合上下文解釋詞語。(4分)(1)慢條斯理:(2)居心叵測:3、動物們選大臣的起因是什么?結果怎樣?(6分)4、狐貍為什么要給黑貓?zhí)釂栴}?它的陰謀沒有得逞的原因是什么?(4分)5、這篇童話告訴我們什么道理?(4分)參考答案:1、在帶點的字正確的讀音下面畫“”。(2分)fn pn2、結合上下文解釋詞語。(略)3、動物們選大臣的起因是森林里連續(xù)發(fā)生了一些搶劫事件,弄得森林之王老虎頭昏腦脹。結果老虎大王根據(jù)選民的意見,最后宣布黑貓當選為大臣。39. 殊死搏斗今天中午,我回到家里,忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結起了一

52、張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結得真好看,蛛絲很有規(guī)律地一層層結在網(wǎng)上,整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛,它伏在網(wǎng)上,收緊八只腳,一動也不動。從遠處看,整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦(gua)陣。我正在吃著午飯,一只紅頭蒼蠅飛來飛去,嗡嗡叫著,真討厭。我一巴掌打去,蒼蠅向上一飛,正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上,一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命,使勁掙扎,整個網(wǎng)子也隨著顫動。蜘蛛被驚動了,它伸出八只細長的腳,使勁一撐,身體就站了起來,然后鉤住蛛絲,輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方,蜘蛛停了下來,左右來回走了幾步,仿佛是在觀察對方,制定擒敵方案。 半分鐘后,蜘蛛發(fā)起了進攻。它向前一步,

53、一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱,猛地向前一沖,掙脫出來,然后拼命振動翅膀掙扎,想飛起來。無奈身上纏著蛛絲,飛不起來。蜘蛛猛沖上前,幾只腳同時抓緊了蒼蠅,然后圍著蒼蠅轉圈。每轉一圈,蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢?我再仔細一看,原來,聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊,以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我親眼目睹(du)了這場殊死搏斗,想起了幼時的一首歌謠:“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣,專捉飛來將。”“殊死搏斗”指的是_和_的搏斗。用“”畫出一個比喻句,用“_ ”劃出一個擬人句。細讀并理解文中畫線的歌謠,完成下面填空:諸葛亮指_;中軍帳指

54、_ ;21/60頁八卦陣指_;飛來將指_ 。蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅,享用到美餐的?這篇短文內(nèi)容具體,語句生動,選擇你喜歡的一個句子抄寫下來。_參考答案“殊死搏斗”指的是_蜘蛛和_蒼蠅_的搏斗。用“”畫出一個比喻句,用“_ ”劃出一個擬人句。(略)細讀并理解文中畫線的歌謠,完成下面填空:諸葛亮指蜘蛛;中軍帳指網(wǎng)的正中;八卦陣整張蜘蛛網(wǎng);飛來將指_蒼蠅_ 。蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼蠅,享用到美餐的?答: 它向前一步,一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蜘蛛猛沖上前,幾只腳同時抓緊了蒼蠅,然后圍著蒼蠅轉圈。每轉一圈,蒼蠅就掙扎一陣子。聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊,以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力

55、盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐40. 殊死搏斗今天中午,我回到家里,忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下蜘蛛結起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結得真好看,蛛絲很有規(guī)律地一層層結在網(wǎng)上,整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛,它伏在網(wǎng)上,收緊八只腳,一動也不動。從遠處看,整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦(gu)陣。我正在吃著午飯,一只紅頭蒼蠅飛來飛去,嗡嗡叫著,真討厭。我一巴掌打去,蒼蠅向上一飛,正好撞到了蜘蛛擺下的“八卦陣”上,一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命,使勁掙扎,整個網(wǎng)子也隨著顫動。蜘蛛被驚動了,它伸出八只細長的腳,使勁一撐,身體就站了起來,然后鉤住蛛絲,輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方,蜘蛛停了

56、下來,左右來回走了幾步,仿佛是在觀察對方,制定擒敵方案。 半分鐘后,蜘蛛發(fā)起了進攻。它向前一步,一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱,猛地向前一沖,掙脫出來,然后拼命振動翅膀掙扎,想飛起來。無奈身上纏著蛛絲,飛不起來。蜘蛛猛沖上前,幾只腳同時抓緊了蒼蠅,然后圍著蒼蠅轉圈。每轉一圈,蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢?我再仔細一看,原來,聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊,以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我親眼目睹(d)了這場殊死搏斗,想起了幼時的一首歌謠:“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣,專捉飛來將?!薄笆馑啦贰敝傅氖?和 的搏斗。用“”畫出一個

57、比喻句,用“ ”劃出一個擬人句。細讀并理解文中畫線的歌謠,完成下面填空:諸葛亮指 ;中軍帳指 ;八卦陣指 ;飛來將指 。4蜘蛛是怎樣在網(wǎng)上捕食蒼蠅,享受到美餐的?參考答案:1、蒼蠅;蜘蛛 3、諸葛亮指蜘蛛;中軍帳指蛛網(wǎng)的中央;八卦陣指蛛網(wǎng);飛來將指蒼蠅41. 母愛這是一個真實的故事,發(fā)生在青海省一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴格地限定為三斤,這,還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依賴這三斤珍貴的水。 人缺水不行,畜牧也一樣,渴呀!有一天,一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老??蕵O了,掙脫了韁繩,強行闖入沙漠里唯一的、也是運水車必經(jīng)的公路。終于

58、,運水的軍車來了,老牛以不可思議的識別能力,迅速沖上公路,軍車緊急剎車,嘎然而止。老牛沉默的立在車前,任憑駕駛員呵斥、驅趕,不肯挪動半步。五分鐘過去了,雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不像著斗牛這般倔強。人和牛就這樣耗著,最后造成了堵車,后面的司機開始罵罵咧咧,性急的甚至試圖點火驅趕,可老牛不為所動。 后來,牛的主人尋來了。惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚,22/60頁但還是不肯讓開。鮮血沁了出來,染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫,和著沙漠中陰冷的酷風,顯得分外悲涼。一旁的運水戰(zhàn)士哭了,罵罵咧咧的司機也哭了。最后,運水戰(zhàn)士說

59、 讓我違反一次規(guī)定吧 我愿意接收一次處分 他從水車上取出半盆水正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是,老牛沒有喝以死抗爭得來的水,而是對著夕陽,仰天長哞,似乎在叫喚什么。不遠的沙灘背后跑來一頭小牛,受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片寂靜無語中,它們掉轉頭,慢慢往回走。20世紀末的一個晚上,當我從電視里看到這揪心的一幕時,我想起了幼時家境的貧窮困窘,想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親,我和電視機前的許多觀眾一樣,流下了滾滾熱淚。、 給第三自然段中缺標點的地方加上標點。(3分)、 聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)僵持 不可思議3、 寫出下列詞的同義詞。(4分)珍貴-( ) 忠實-( ) 慈愛( ) 挪動-( )4、如果給短文的第二自然段加個小標題,最恰當?shù)氖牵?)(2分)5、找出文中的一個過渡句,用“”表示。(2分)6、作者為什么流下了滾滾熱淚?

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