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1、小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第1課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題引導(dǎo)課，怎樣上好體育課。課時安排1課時課 型新授教學(xué)目標1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。2、明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。重點難點使學(xué)生了解本學(xué)期的要求，明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。教學(xué)過程設(shè)計一、開始部分：1、唱歌：2、師生問好：3、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：4、點名；二、基本部分1、怎樣上好體育課a) 上課要穿運動鞋，不要穿皮鞋、涼鞋b) 著裝：運動服或校服，不穿牛仔服，堅硬無彈性的衣服c) 課前準備好飲用水d) 身上不攜帶金屬、銳利小物品e) 要聽從體育教師的
2、安排與口令f) 安全要注意，愛護體育器材2、游戲：組詞接力，分組進行教師活動：1.示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點。3.呼口令并巡回指導(dǎo)。4.糾正錯誤動作。學(xué)生活動：1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解，形成初步的印象 2.集體跟隨教師的示范練習。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤 3.小組以四人為單位相互學(xué)習。 4.進行展示，以提高練習積極性 組 織：以四列橫隊開始學(xué)習，以兩人一組進行相互指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習積極性三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第2課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課
3、題1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。重點難點通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、 小游戲；“抓人”2、 小型徒手操。三、基本部分：隊列隊形：1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；4、變換隊形；重點：動作自然，協(xié)凋準確。難點：重心前
4、后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教師活動： 提出練習內(nèi)容，要求。學(xué)生活動：1.集體完成練習內(nèi)容。 2.兩人一組進行互幫互助的練習。 3.以小組表演的形式提高積極性組 織：四列橫隊、兩人一組、四人一組教師語言要清晰。教師講解課堂要求和任務(wù)。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。教師講解徒手操的動作和要求。師生一同練習。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第3課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀律
5、，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。重點難點通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。教學(xué)過程設(shè)計一、基本部分：隊列隊形1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；4、變換隊形；重點：動作自然，協(xié)凋準確。難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。二、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：1、 必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。教師活動：1.請把上一次課所學(xué)內(nèi)容掌握的很好的學(xué)生給大家表演，同時進行表揚 2.示范本次課所要學(xué)習的廣播操內(nèi)容，并進行講解。 3.呼口令，同時一自己的示范帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習 4
6、.巡回指導(dǎo)，糾正存在的錯誤動作。 5.組織集體，小組練習學(xué)生活動：1.集體跟隨老師的示范與口令學(xué)習。 2. 兩人為一小組進行互學(xué)、同時要幫助伙伴完成練習和糾正錯誤動作 3.以四人為一小組，進行互學(xué)。同時要比一比誰做的好。4.要勇敢表現(xiàn)自己。給同學(xué)們進行表演。組 織 1.兩人一組成散點練習。2.四人一組進行練習三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第4課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、韻律活動；2、走：改變速度的走；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)
7、性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀律性。2、通過學(xué)習走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和協(xié)調(diào)性的能力。重點難點通過學(xué)習走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列： 2、廣播操。3、專項準備活動。三、走：改變速度的走；重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。教師活動：1.示范所學(xué)內(nèi)容的動作過程。2.講解所學(xué)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)和重點。3.呼口令并巡回指導(dǎo)。4.糾正錯誤
8、動作。學(xué)生活動：1.觀看教師的示范、認真聽教師的講解，形成初步的印象 2.集體跟隨教師的示范練習。3.兩人一組相互觀察、糾正錯誤 3.小組以四人為單位相互學(xué)習。 4.進行展示，以提高練習積極性 組 織：以四列橫隊開始學(xué)習，以兩人一組進行相互指導(dǎo)，以四人為小組提高學(xué)習積極性伸展柔韌、放松身體教師活動： 提出練習內(nèi)容，要求。學(xué)生活動：1.集體完成練習內(nèi)容。 2.兩人一組進行互幫互助的練習。 3.以小組表演的形式提高積極性組 織：四列橫隊、兩人一組、四人一組四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第5課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級
9、教授者課 題1、韻律活動；2、走：改變速度的走；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會簡單的韻律活動，發(fā)展學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學(xué)生組織與紀律性。2、通過學(xué)習走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和協(xié)調(diào)性的能力。重點難點通過學(xué)習走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列： 2、廣播操。3、專項準備活動。三、韻律活動節(jié)奏游戲：猜猜它是誰規(guī)則；1、
10、 被猜者不要動不要笑和不許說話。2、如果第一次猜錯可以才第二次。四、基本部分走：改變速度的走；重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。教師活動：1.以小游戲開始。2.踏步練習進行調(diào)整3.復(fù)習一課的廣播操學(xué)生活動：1.在小游戲中盡量活動。2.完成游戲中的比賽。3.整齊的踏步練習組 織： 四列橫隊五、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第6課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、走：改變速度的走；2、游戲： 單腳跳接力；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過學(xué)習走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展
11、學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。2、培養(yǎng)學(xué)生動作的敏捷性、靈活性、準確性等各項素質(zhì)。通過游戲練習，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的彈跳和頑強精神。重點難點通過學(xué)習走的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生走的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列： 2、廣播操。3、專項準備活動二、基本部分：1、走：改變速度的走；重點：下上肢的協(xié)凋，放松，自然。難點：抬頭，挺胸，自然大方。2、游戲：單腳跳接力規(guī)則：1、起跳前必須站在起跳線后不得踏線。2、發(fā)出信號后才能起跳，其余人擊掌后才能起跳。教
12、師活動：1.復(fù)習上一次課所學(xué)的廣播操,教師呼口令. 2.教師組織學(xué)生進行互學(xué).教師巡回指導(dǎo). 3.組織學(xué)生進行已學(xué)內(nèi)容的展現(xiàn)學(xué)生活動：1.將已學(xué)的廣播操進行集體練習. 2.相互間的互學(xué)要熱情,要誠懇的幫助對方糾正動作. 3.要主動的展現(xiàn)自己組 織：四列橫隊集體練習后以散點練習 合作探究、掌握技能重 點：動作的正確性 難 點：動作能否更上節(jié)奏教師活動：1.示范本課所學(xué)的廣播操動作，講解動作的要領(lǐng)和重難點。 2. 組織學(xué)生集體學(xué)習.先跟隨教師的示范練習，然后跟隨教師的口令習作。3.教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1. 以集體的隊形跟隨教師的示范練習。2.學(xué)生以兩人一組進行互學(xué)以糾正對方的存在的錯誤動作為主
13、。3.以四人一組進行互學(xué)主要是要主動的把自己的學(xué)會的動作展示給同學(xué)組 織：以學(xué)生散點學(xué)習為主 三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第7課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。重點難點發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操
14、；3、專項準備活動；二、基本部分游戲（穿稱門）：規(guī)則：1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。質(zhì)練習，提高自我教師活動：示范素質(zhì)練習，講解要領(lǐng)學(xué)生活動：自主積極的投入到練習當中去 組織：橫隊三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第8課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。重點
15、難點發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分（加球接力）規(guī)則：1、球掉到地上不允許用腳踢，否則判失敗。2、交接球時接球人不得踩起跑線，否則判失敗。教師活動：1.組織復(fù)習上節(jié)課所學(xué)的廣播操,并呼口令. 2.指出存在的錯誤動作,并通過示范給以糾正. 3.組織學(xué)生進行互學(xué).讓學(xué)生相互的幫助同學(xué)進行學(xué)習. 4.巡回指導(dǎo).學(xué)生活動：1.集體在教師的口令下進行練習. 2.在教師的示范幫助下改正錯誤動作. 3.兩人之間的互學(xué)要主動的幫助示范.組 織：集
16、體練習以四列橫隊為主.互學(xué)以散點為主. 四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第9課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。重點難點發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分游戲（穿稱門）：規(guī)則：
17、1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。合作探究、掌握技能重 點：動作的正確性難 點：動作能否跟上節(jié)奏教師活動 1.教師示范本課所學(xué)廣播操的動作并講解動作的要點和難點。 2.組織學(xué)生跟隨教師的示范動作和口令進行學(xué)習。 3.組織學(xué)生以兩人為一組，進行互學(xué)。并巡回指導(dǎo) 4，組織學(xué)生集體進行練習。學(xué)生活動 1.集體看教師的示范，聽清楚教師的講解。 2.集體跟隨教師的師范動作進行學(xué)習新學(xué)廣播操的動作。3.兩人一組進行互學(xué)，幫助同學(xué)學(xué)習新學(xué)的動作。熱情的給同伴做示范動作。 4.要幫助同伴糾正錯誤動作。 組 織：以散點隊伍為主放松肌
18、體教師活動：示范放松動作，組織學(xué)生進行練習。學(xué)生活動：在教師的帶領(lǐng)下進行放松，讓肌體恢復(fù)。 組 織：以散點為主。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第10課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、技巧： 前滾翻起立，接球；2、游戲：障礙賽跑 ；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，重點難點通過本次課的學(xué)習，使學(xué)
19、生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項準備活動。三、基本部分技巧：前滾翻起立，接球重點：蹬地、低頭、團身。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)教師活動：1.教師組織復(fù)習廣播操。 2.教師呼口令，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.學(xué)生集體練習，要求動作正確。 2.積極的幫同伴糾正錯誤動作。組 織：集體練習時以四列橫隊為主。合作探究、掌握技能重 點：學(xué)會站立式起跑動作。 難 點：做到反應(yīng)迅速，快速起跑。教師活動：1.請同學(xué)來示范站立式
20、起跑的動作.2.教師示范站立式起跑講解動作的要領(lǐng)。提示在做跑的練習時要注意安全的提示.組織原地高抬腿跑、小步跑練習3.組織多種聽信號啟動練習以提高學(xué)生的靈敏度。4.組織學(xué)生聽多種信號起跑練習一提高學(xué)生對起跑的適應(yīng)度。5.分組做站立式起跑的加速跑學(xué)生活動：1.學(xué)生認真的看示范動作，聽教師的示范。 2.認真完成準備活動，讓身體充分活動。 3.在教師的指導(dǎo)下完成各種聽信號啟動練習。 4.以小組的形式完成站立式起跑。組 織：四路縱隊完成練習。 積極投入、完成游戲。重 點：知道游戲的方法規(guī)則。難 點：如何有質(zhì)量的把手中的球傳出。教師活動： 1.教師講解游戲的方法和規(guī)則. 2.教師邀請一組同學(xué)完成一次游戲
21、,并更清楚的解釋規(guī)則 . 3.組織游戲,教師巡回指導(dǎo).并游戲的中段糾正存在的問題.學(xué)生活動： 1.積極、認真的聽教師的講解觀看同學(xué)的示范。 2.在教師的組織下進行游戲。 3.遵守游戲規(guī)則積極的與同學(xué)進行游戲。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第11課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、技巧： 前滾翻起立，接球；2、游戲：障礙賽跑 ；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌
22、性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，重點難點通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。2、廣播操。3、專項準備活動。三、基本部分游戲：（障礙賽跑）規(guī)則：1、 游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動作。2、 由小裁判評定動作正確與否。每個隊員的比賽次數(shù)相等。教師活動： 1.教師講解游戲的方法和規(guī)則. 2.教師邀請一組同學(xué)完成一次游戲,并更清楚的解釋規(guī)則 . 3.組織游戲,教師巡回指導(dǎo).并游
23、戲的中段糾正存在的問題.學(xué)生活動： 1.積極、認真的聽教師的講解觀看同學(xué)的示范。 2.在教師的組織下進行游戲。 3.遵守游戲規(guī)則積極的與同學(xué)進行游戲。組 織：圍成圓形素質(zhì)練習、提高自身教師活動：教師示范素質(zhì)練習的動作。學(xué)生活動：在教師的組織下完成練習。組 織：在游戲的隊形上進行練習。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第12課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；2、復(fù)習：前滾翻起立，接球課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。2、通
24、過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智和創(chuàng)新的精神。重點難點通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智和創(chuàng)新的精神。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、 隊列： 變換隊形2、廣播操。3、專項準備活動。二、 基本部分：技巧：不同開始姿勢的前滾翻；重點：蹬地、低頭、團身。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。四、復(fù)習：前滾翻起立，接球重點：蹬地、低頭、團身。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。組 織：以散點隊伍為主放松肌體教師活動：示范放松
25、動作，組織學(xué)生進行練習。學(xué)生活動：在教師的帶領(lǐng)下進行放松，讓肌體恢復(fù)。 組 織：以散點為主。五、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第13課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；2、復(fù)習：前滾翻起立，接球課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智和創(chuàng)新的精神。重點難點通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。鞏固前滾翻接球的技
26、術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機智和創(chuàng)新的精神。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：2、 隊列： 變換隊形2、廣播操。3、專項準備活動。三、基本部分：技巧：不同開始姿勢的前滾翻；重點：蹬地、低頭、團身。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。四、復(fù)習：前滾翻起立，接球重點：蹬地、低頭、團身。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。五、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第14課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；2、復(fù)習：前滾翻起立，接球課時安排2課時課 型新
27、授教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，重點難點通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、 隊列：變換隊形2、廣播操。3、專項準備活動。三、基本部分技巧：不同開始姿勢的前滾翻；重點：蹬地、低頭、團身。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。
28、2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第15課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、技巧： 不同開始姿勢的前滾翻 ；2、復(fù)習：前滾翻起立，接球課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和集體主義精神，重點難點通過本次課的學(xué)習，使學(xué)生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏柔韌協(xié)調(diào)等能力。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2
29、、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：2、 隊列：變換隊形2、廣播操。3、專項準備活動。三、基本部分技巧：不同開始姿勢的前滾翻；重點：蹬地、低頭、團身。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。復(fù)習：前滾翻起立，接球重點：蹬地、低頭、團身。難點： 動作連貫，協(xié)調(diào)。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第16課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、障礙跑：米內(nèi)通過個障 礙物的跑；2、游戲：鉆圈賽跑課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、初步學(xué)習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力
30、。并基本掌握練習方法。重點難點快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分、隊列、慢跑、徒手操二、基本部分三、障礙跑：米內(nèi)通過個障礙跑四、游戲：鉆圈賽跑教師活動：1.教師組織游戲,講解游戲的放方法和規(guī)則. 2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離. 3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲. 4.教師組織進行游戲. 5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.學(xué)生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組 織：
31、以四列橫隊完成游戲.合作探究、掌握技能重 點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻 難 點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。 2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。 3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。 學(xué)生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。 2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。 3.盡力的完成50米快速練習。 組 織：四路縱隊。放松練習教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習 學(xué)生活動：按照自
32、己想的放松方法進行練習。五、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第17課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、耐久跑：400米全程跑2、投擲：原地側(cè)向推鉛球課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、學(xué)習400米全程跑的技術(shù)，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力和投擲能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。重點難點學(xué)習400米全程跑的技術(shù)，初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)（略）1準備部分2隊列、慢跑3徒手
33、操4專門性練習二、基本部分耐久跑：400米全程跑重點：體力分配合理，要求：掌握好技術(shù)，合理分配體力三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑。看誰做的動作好。 2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。 3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。 學(xué)生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。 2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。 3.盡力的完成50米快速練習。 組 織：四路縱隊。放松練習教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習
34、學(xué)生活動：按照自己想的放松方法進行練習。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第18課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、耐久跑：400米全程跑2、投擲：原地側(cè)向推鉛球課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、學(xué)習400米全程跑的技術(shù)，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力和投擲能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。重點難點學(xué)習400米全程跑的技術(shù)，初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)（略）1準備部分2隊列、慢跑3徒手操4專門性練習二、基本部分1
35、、耐久跑：400米全程跑重點：體力分配合理，要求：掌握好技術(shù)，合理分配體力2、投擲：原地側(cè)向推鉛球重點：最后用力技術(shù)要求：注意安全，聽從指揮學(xué)生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解. 2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲. 3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲. 4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組 織： 以四列橫隊完成游戲.三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第19課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、耐久跑：400米全程跑2、投擲：原地側(cè)向推鉛球課時安排2課時課 型新授教學(xué)目
36、標1、學(xué)習400米全程跑的技術(shù)，提高全程跑的能力。2、初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力和投擲能力。3、培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。重點難點學(xué)習400米全程跑的技術(shù)，初步掌握原地側(cè)向推鉛球的方法，培養(yǎng)學(xué)生能勇于吃苦、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)（略）1準備部分2隊列、慢跑3徒手操4專門性練習二、基本部分1、耐久跑：400米全程跑重點：體力分配合理，要求：掌握好技術(shù)，合理分配體力2、投擲：原地側(cè)向推鉛球重點：最后用力技術(shù)要求：注意安全，聽從指揮教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進
37、行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。 2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。 3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。 學(xué)生活動：1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成400米練習。 三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第20課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間
38、三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。重點難點通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。教學(xué)過程設(shè)計一、 課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操3、專門性練習三、基本部分跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、 騰空、落地教師活動：1.教師示范本課學(xué)習內(nèi)容的動作,同時講解. 2.教師呼口令同時以肢體語言提示動作。 3.教師組織學(xué)生已小組的形式進行互學(xué)。 4.教師巡回指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)學(xué)生活動 1.認真看教師的示范動作，和聽教師的講解。 2. 跟隨教師的示范進行模仿學(xué)習。 3.在教師的提示下進行集體練習。 4.以小組的進行互學(xué)。同學(xué)之間要誠懇的和熱情
39、的相互學(xué)習.四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第21課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。重點難點通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。教學(xué)過程設(shè)計一、 課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操3、專門性練習三、基本部分1、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、
40、踏跳、 騰空、落地2、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法重點：注意力集中。難點：動令、預(yù)令要分清。教師活動 1.教師示范本課所學(xué)廣播操的動作并講解動作的要點和難點。 2.組織學(xué)生跟隨教師的示范動作和口令進行學(xué)習。 3.組織學(xué)生以兩人為一組，進行互學(xué)。并巡回指導(dǎo) 4，組織學(xué)生集體進行練習。學(xué)生活動 1.集體看教師的示范，聽清楚教師的講解。 2.集體跟隨教師的師范動作進行學(xué)習新學(xué)廣播操的動作。3.兩人一組進行互學(xué)，幫助同學(xué)學(xué)習新學(xué)的動作。熱情的給同伴做示范動作。 4.要幫助同伴糾正錯誤動作。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第22課 學(xué) 科體 育授課
41、時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、小籃球：接球跑動單手投籃；2、游戲：行到一致課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、初步學(xué)會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作。2、通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)和奔跑能力。并基本掌握練習方法。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。陶冶學(xué)生美的情操。重點難點初步學(xué)會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術(shù)動作，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，永往直前的精神。教學(xué)過程設(shè)計一、開始部分：課堂常規(guī)（略）二、準備部分、隊列、慢跑、徒手操三、基本部分1、小籃球：接球跑動單手投籃2、游戲：行動一致教師活動：1.組織隊形練習原地三面轉(zhuǎn)法、齊步走。教師呼口令。 2.組織游戲截住空中球教師請
42、同學(xué)總結(jié)上次游戲中存在的問題 3.教師總結(jié)并提醒游戲中要注意的地方。 4.組織游戲，教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.認真的完成隊列練習并知道隊列練習的意義。 2.積極的發(fā)言把自己在上次發(fā)現(xiàn)的問題講出來以便同學(xué)能及時的糾正。3.和同學(xué)們一起完成游戲。并積極的投入游戲的快樂中去。組織：以圓形完成練習。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第23課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、障礙跑：米內(nèi)通過個障礙物的跑；2、小籃球：接球跑動單手投籃課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、初步學(xué)習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等
43、身體素質(zhì)。2、進一步學(xué)習小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。3、培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。重點難點初步學(xué)習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)教學(xué)過程設(shè)計一、開始部分：課堂常規(guī)（略）二、準備部分、隊列、慢跑、徒手操三、基本部分1、障礙跑：米內(nèi)通過個障礙跑2、小籃球：接球跑動單手投籃重點：投籃手型正確教師活動：1.組織學(xué)生做準備活動，作好壓肩和繞環(huán)練習。 2.教師示范前拋和后拋練習。并請同學(xué)們講一下這兩個動作的方法。 教師對技術(shù)要領(lǐng)進行講解和總結(jié)。 3.組織練習。講解練習的方法和要求特別要提出練習時要注意安全。 4.教師要及時的糾正錯誤動作。學(xué)生活動：1.認真的作好準備活動以最好
44、的狀態(tài)進入練習。 2.注意教師的示范動作并積極的總結(jié)。 3.在教師的指導(dǎo)下認真的練習。并且要把動作做正確。 四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱： 小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第24課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題游戲課；1、穿稱門；2、加球接力；課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。2、培養(yǎng)學(xué)生齊心協(xié)力的集體主義精神。3、發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。重點難點發(fā)展速度，提高身體的協(xié)調(diào)能力。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列練
45、習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分游戲（穿稱門）：規(guī)則：1、游戲者必須成一路縱隊向前跑，否則判失敗。2、游戲者進行時游戲者之間不準松手。城門不準隨便移動，否則判本隊失敗。教師活動：1.教師組織復(fù)習廣播操 2.教師呼口令，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.學(xué)生集體練習，要求動作正確。 2.積極的幫同伴糾正錯誤動作。組 織：集體練習時以四列橫隊為主。三、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教師活動：1.請同學(xué)來示范站立式起跑的動作.2.教師示范站立式起跑講解動作的要領(lǐng)。提示在做跑的練習時要注意安全的提示.組織原地高抬腿跑、小步跑練習3.組織多種聽信號啟動練習以提高學(xué)生的靈敏度。4.組織學(xué)
46、生聽多種信號起跑練習一提高學(xué)生對起跑的適應(yīng)度。5.分組做站立式起跑的加速跑學(xué)生活動：1.學(xué)生認真的看示范動作，聽教師的示范。 2.認真完成準備活動，讓身體充分活動。 3.在教師的指導(dǎo)下完成各種聽信號啟動練習。 4.以小組的形式完成站立式起跑。教學(xué)感悟組長查閱：小學(xué)四年級下冊體育課教案 上學(xué)期總第25課 學(xué) 科體 育授課時間設(shè)計者授課班級四年級教授者課 題1、跳躍：蹲踞式；2、跳遠技巧：肩肘倒立課時安排2課時課 型新授教學(xué)目標1、通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。重點難點通過本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能
47、、技巧。教學(xué)過程設(shè)計一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準備活動：1、隊列練習；2、小型徒手操；3、專項準備活動；三、基本部分1、跳躍：蹲踞式跳遠重點：動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點：助跑、踏跳、 騰空、落地合作探究、掌握技能。重 點：初步學(xué)會蹲跳起動作。 難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動：1.教師邀請同學(xué)做蹲跳起練習。并進行比較。 2.教師進行動作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。 3.組織學(xué)生進行練習。組織學(xué)生進行原地的蹲跳練習。并要提出哪位同學(xué)的動作完成的好跳動高。組織學(xué)生進行行進間的蹲跳練習。并組織學(xué)生看誰跳的快而好。學(xué)生活動：1.認真的看示范和聽講解。 2.努力的完成練習把技術(shù)動作作好。同時要求更好的表現(xiàn)自己。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。 組 織： 四路縱隊。放松練習，調(diào)節(jié)自身。教師活動： 教師組織放松的練習。要使學(xué)生的身體盡量的放松。四、結(jié)束部分1、總結(jié)本次課的情況。2、下課。教學(xué)感悟組長查閱：
小學(xué)四年級下冊體育課教案全冊.doc
