2021八年級物理下冊 第七章 第五節(jié) 摩擦力導(dǎo)學(xué)案 教科版

第5節(jié) 摩擦力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道自然界中的兩種摩擦:動摩擦力和靜摩擦力2.知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系.3.初步掌握用控制變量的思想設(shè)計實驗的一般過程.4.知道增大、減小滑動摩擦力的方法，并嘗試解決實際問題【重點】1.知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系.2.知道增大、減小滑動摩擦力的方法，并嘗試解決實際問題【難點】1、能夠分清動摩擦力和靜摩擦力，并求出其摩擦力。2、知道滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度、接觸面之間的壓力大小的關(guān)系【知識鏈接】摩擦力靜摩擦動摩擦滑動摩擦滾動摩擦摩擦力：1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。2、分類：理解：運動方向，相對運動方向，運動趨勢方向。如自行車向前運動：后輪：動力向后，摩擦力向前；前輪：動力向前，摩擦力向后。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動（運動趨勢）的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得，靜摩擦力隨拉（推）力的增大而增大。而滑動摩擦力只能以第一次剛好做勻速直線運動為準(zhǔn)，f=F推（拉）以后不管動力和速度怎樣變化，只要做勻速直線運動，滑動摩擦力都保持不變。5、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。6、滑動摩擦力：測量原理：二力平衡條件測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速直線運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。7、“光滑”物體表面不考慮摩擦力。一物體在光滑的表面受拉力勻速向左作直線運動，當(dāng)拉力增大或減小時，物體均作加速向左運動。（因為不考慮摩擦力，無論拉力增大還是減小，F(xiàn)合均向左。）8、在斜面上自由靜止的物體要考慮f靜； 當(dāng)有物體拉著或擋著它靜止時，不考慮f靜。9、f的方向：與物體相對運動或運動趨勢方向相反。如爬竿運動， 人的手向下用力而f沿竿豎直向上；如下圖：物體B受F的作用在水平地面上運動：從靜止到運動或加速運動的過程，B受f，水平向左，A受f，水平向右；B作勻速運動時，B受f，水平向左，A不受f；B作減速運動時，B受f，水平向左，A受f，水平向左。10、應(yīng)用：理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。??！绢A(yù)習(xí)自測】（自學(xué)教材，結(jié)合相關(guān)資料書完成下面問題）1.兩個物體互相接觸，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生_時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種_的力，這種力叫_。2.摩擦力的大小跟_大小有關(guān)，又跟接觸面的_程度有關(guān)，摩擦力的方向總是 _的方向相反.3.在日常生活和生產(chǎn)活動中，摩擦有時是_的，有時是_的.4.下列現(xiàn)象中各屬于哪種摩擦(1)小孩從滑梯滑下，小孩和滑梯間的摩擦是_ .(2)自行車剎車時，剎皮和車輪鋼圈間的摩擦是_ .(3)用卷筆刀削鉛筆時，鉛筆和刨刀間的摩擦是_ .(4)自行車前進(jìn)時，前輪和地面間的摩擦是_ _.【合作探究】（小組合作討論完成下面問題）1、摩擦力 【思考】a.受到重力作用的瓶子為什么沒有從手中滑落？猜想_ b.沒有人“推”我們，我們向前走的動力哪來的？猜想_ c.什么力將物體從皮帶的低處向高處運輸？猜想_ （1）定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)他們做相對運動（或要發(fā)生相對運動）時，在接觸面上會產(chǎn)生一種_ _相對運動的力，這個力稱作摩擦力。（2）對摩擦力概念的幾點理解：a摩擦力產(chǎn)生的條件：有_ _，有_ _；b摩擦力的方向：總是與物體接觸面上相對運動或相對運動趨勢的方向_。物體的相對運動（或相對運動趨勢）的方向不一定是物體的運動方向。c摩擦力有時阻礙運動，有時有利于運動。d摩擦力的作用點：在接觸面上。（作圖時可以畫在物體的重心上）2、摩擦力的分類（1）滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫_ _；課本P18圖752和圖753（2）滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面滾動時產(chǎn)生的摩擦力叫_ _；課本P20圖758（3）靜摩擦力：兩個相互接觸的物體，在外力作用下有相對運動的趨勢而保持相對靜止，在接觸面產(chǎn)生的摩擦力叫_。課本P20圖756和圖757【例】a水平桌面放置一個重物，提問物體受到了幾個力？（_）；b用螺旋彈簧水平拉重物，觀察到彈簧拉長了，重物沒有移動為什么？（分析：彈簧伸長了，證明了我們對物體_，受到力物體卻并沒有移動，說明在重物與桌面間有一些“隱身的力”在與我“拔河”，不讓我拉著重物走，這些調(diào)皮的隱身的力”就是_，這種摩擦力是物體想要運動但又沒有運動的時候產(chǎn)生的，這種摩擦力就是_）c繼續(xù)用彈簧拉著物體在桌子上運動，這時也有摩擦力嗎？（_，這種摩擦力就是_）3、影響滑動摩擦力大小的因素【實驗中如何測量測量摩擦力的大小】拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，當(dāng)木塊做勻速直線運動時，拉力和摩擦力是平衡力，摩擦力和拉力大小相等、方向相反所以，只要用彈簧秤測出拉力的大小，就知道了摩擦力的大小序號實驗條件滑動摩擦力/N木塊的放置表面情況壓力/N1平放木板表面40.82平放木板表面61.23平放木板表面81.64側(cè)放木板表面81.65豎放木板表面81.66平放木板上鋪棉布41.27平放木板上鋪毛巾42.0【實驗探究】（1） 實驗器材：彈簧測力計，木板，棉布，毛巾，木塊一個，質(zhì)量相等的砝碼若干（2） 實驗方法：_（3） 實驗過程：a.本試驗中滑動摩擦力大小由_的示數(shù)得出，要使水平拉力與滑動摩擦力的大小相等，木塊必須保持_狀態(tài)。b.由_組數(shù)據(jù)可驗證滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系；由_組數(shù)據(jù)可驗證滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；由_組數(shù)據(jù)可驗證滑動摩擦力與接觸面積的大小的關(guān)系。c.結(jié)論：在其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力_； 在其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力_；滑動摩擦力與接觸面積_。4、增大有益摩擦，減小有害摩擦（1）人走路時不打滑多虧了摩擦力我們拿起一個茶杯，靠的就是手和杯子之間的摩擦力縫紉機(jī)的大輪帶動小輪轉(zhuǎn)動，那是皮帶和輪子之間有摩擦力的緣故凡是摩擦有益的場合，我們應(yīng)該設(shè)法增大摩擦，根據(jù)摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)的道理，增大有益摩擦的方法：_，_；（2）摩擦力并不是都有好處，在有些場合是有害的，必須設(shè)法減小它。機(jī)器的各個部件之間的摩擦不僅浪費動力，而且造成機(jī)件的摩損，影響機(jī)器的壽命要減小有害摩擦，方法有：_，_，_，_等?！痉椒偨Y(jié)】（下面記下知識、規(guī)律、方法總結(jié)筆記） 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、亮出你的觀點，秀出你的個性，展示你的風(fēng)采！1. 旅游鞋的鞋底表面有凹凸不平的花紋，是為了增大_ _從而增大摩擦；用手握緊瓶子是為 了增大_ _從而增大摩擦，使瓶子不至于掉下來；移動重的木箱，在箱底墊上幾根圓木棒是將_ 變?yōu)?從而減小摩擦；做針線活時，將針在頭發(fā)中擦幾下是為了減少_ _從而減小摩擦 .2.行駛中的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后不能立即停止，這是由于_；速度越來越小，是由于 _.3.下列采取的各種措施中，為了減少摩擦的是( )，為了增大摩擦的是( )A.用臺鉗夾緊工件； B.給自行車軸加潤滑油；C.自行車的腳蹬子上刻有凹凸不平的花紋；D.經(jīng)常挪動的笨重物體的下面安裝輪子.4.下列摩擦中，不屬于滑動摩擦的是( )A.滑雪時，滑雪板與雪面的摩擦； B.擦黑板時，板擦與黑板的摩擦；C.慢剎車時，閘皮與自行車鋼圈的摩擦； D.在地面滾動的皮球與地面之間的摩擦.二、獨立思考，組內(nèi)交流，分享成功！1.以下幾種關(guān)于摩擦力利弊的說法中，正確的是( )A.人走路時，腳與地面間摩擦是有害摩擦，越小越好；B.皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害摩擦；C.騎自行車時，自行車輪胎與地面間的摩擦是有害摩擦；D.機(jī)車起動時車輪與鋼軌間的摩擦是有益的.2.皮帶傳動中，皮帶和皮帶輪之間打滑，糾正的方法是( )A.換一根窄一些的皮帶 B.換一根寬一些的皮帶C.張緊皮帶 D.在皮帶和皮帶輪之間加潤滑劑3.在水平球場上滾動的小球，會慢慢地停下來，是因為( )A.小球沒有受到任何力作用的緣故 B.小球的慣性逐漸減小，最后消失的緣故C.小球受到地面摩擦力作用的緣故 D.小球受到平衡力作用的緣故 4.假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象仍有可能發(fā)生的是：( )A.汽車行駛 B.火車停站C.小石塊放在紙條上，抽出紙條，石塊不動D.用手拿起桌上的物體.5.自行車剎車時，手捏閘越緊，車輪受到的摩擦力越大，這是因為( )A.增大了車輪與閘皮間的接觸面積；B.使接觸面更粗糙；C.增大了壓力； D.使?jié)L動摩擦變?yōu)榛瑒幽Σ?、好多藥瓶瓶蓋的側(cè)面都做有密集的豎條紋，其目的是為了（ ）A.堅固耐用 B.增大粗糙程度，從而增大摩擦，便于旋開和旋緊C.便于運輸 D.節(jié)約材料7在奧運會上，體操運動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊他這樣做的目的是 ( ) A前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C兩者都是減小摩擦 D兩者都是增大摩擦【能力提升】試試你的身手，你最行！1.拔河比賽中，不計繩重，下列說法錯誤的是（ ）A.比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力B.比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心C.比賽時，拉力較大的一組最終獲勝D.比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝2人在一般情況下步行前進(jìn)時，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是 ( ) A地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進(jìn) B地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進(jìn)C鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進(jìn) D鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進(jìn)3.用一彈簧秤水平拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊重20牛，運動速度是2米/ 秒 ，彈簧秤的讀數(shù)是F1，若用彈簧秤拉著這木塊，跟原來的方向相反，以1米/秒的速度做勻 速直線運動，這時彈簧秤的讀數(shù)是F2，則F1和F2的關(guān)系是( )A.F1F2 B.F1=F2 C.F1F2 D.F1=F2=20牛4.一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力的作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為；當(dāng)推力為22N時，木箱做勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為，則（ ）A. =0N，=22N B. =0N，=50N C. =50N，=22N D. =10N，=22N5.右圖是研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)的實驗裝置圖.(1) 為保證實驗成功，每次都應(yīng)用彈簧秤拉著木塊沿水平方向作_運動，并在此過程 中讀出秤的示數(shù).(2)乙和甲相比，秤的示數(shù)_，說明在_一定時，滑動摩擦力的大小與_有關(guān).(3)丙與甲相比，秤的示數(shù)_，說明在_一定時，滑動摩擦力的大小與_有關(guān).5