歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)廣角 數(shù)與形教案 新人教版

  • 資源ID:116637663       資源大?。?span id="lz33agp" class="font-tahoma">629KB        全文頁(yè)數(shù):6頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:15積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要15積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)廣角 數(shù)與形教案 新人教版

第八單元數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形8.1 數(shù)與形教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動(dòng),幫助學(xué)生借助“形”來(lái)直觀感受與“數(shù)”之間的關(guān)系。過(guò)程與方法:體會(huì)有時(shí)“形”與“數(shù)”能互相解釋,并能借助“形”解決一些與“數(shù)”有關(guān)的問(wèn)題。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)數(shù)與形結(jié)合來(lái)分析思考問(wèn)題,從而感悟數(shù)形結(jié)合的思想,提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動(dòng),幫助學(xué)生借助“形”來(lái)直觀感受與“數(shù)”之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)有時(shí)“形”與“數(shù)”能互相解釋,并能借助“形”解決一些與“數(shù)”有關(guān)的問(wèn)題。教學(xué)教具:課件教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)新內(nèi)容。二、課件出示例1、 1=( 1 ) 1+3=( 2 ) 1+3+5=( 3 )利用以上規(guī)律學(xué)生寫出:1+3+5+7=( 4) 1+3+5+7+9+11+13=( 7 )1357911131517 =( 9 )135791113151719( 10 ) 三、課堂練習(xí)1、計(jì)算:1357531 ( )解:1357531 ( 25 )可以看成兩部分:135742 531 32 42 32 252、計(jì)算:1357911131197531( )解:可以看成兩部分:135791113=72491197531=6236原式72 62 49+36=85 3. 下面每個(gè)圖中最外圈有多少個(gè)小正方形? 3218 523216 725224 11292 40照這樣畫下去,第5個(gè)圖形最外圈有( 40 )個(gè)小正方形。四、小結(jié)數(shù)與形教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn),算式左邊的加數(shù)是大正方形右上角的小正方形和其他“L”形圖形所包含的小正方形個(gè)數(shù)之和正好是每行或每列小正方形個(gè)數(shù)的平方。 五、作業(yè)P108頁(yè)做一做,第2題。 109頁(yè)練習(xí)二十二,第2題。 六、板書設(shè)計(jì)8.1 數(shù)與形 例題七、課后反思:8.2 數(shù)與形教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:通過(guò)圖形直觀的表征,讓學(xué)生更加清晰求的都是同一個(gè)陰影部分的面積。從而讓學(xué)生直觀地看到了加減法算式之間的聯(lián)系,越來(lái)越接近1,感悟極限思想。過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生利用圖形來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:重視利用圖形來(lái)分析題意,理清思路,提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動(dòng),幫助學(xué)生借助“形”來(lái)直觀感受與“數(shù)”之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)有時(shí)“形”與“數(shù)”能互相解釋,并能借助“形”解決一些與“數(shù)”有關(guān)的問(wèn)題。教學(xué)教具:課件教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)引入12 14 18 1、計(jì)算出結(jié)果。31611618 81513 15 3412 14 78 二、新課講授34 18 78例2:計(jì)算 這個(gè)算式的結(jié)果是多少?12 14 34 11678 1516132 31321516從第二個(gè)數(shù)開始,每個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的 。21可以畫個(gè)圖來(lái)幫助思考。用一個(gè)圓或一條線段來(lái)表示“1”。從圖上可以看出,這些分?jǐn)?shù)不斷加下去,總和就是1。有些問(wèn)題通過(guò)畫圖,解決起來(lái)更直觀。1。11211418132 64 16 算算看。你是怎么想的?還有不同的想法嗎?引出1-1/64。2借助圖形感受加法與減法的聯(lián)系。師:這個(gè)算式在圖中表示什什么?(要求的結(jié)果就是涂色部分的面積)“1”和“”在圖中表示什么?要求涂色部分的面積就是:1-=。三、課堂小結(jié)如果不停地加下去,課件呈現(xiàn):1猜一猜“和”是多少?(預(yù)設(shè)1;1;)。2請(qǐng)用“形”來(lái)解釋這個(gè)結(jié)果。3看課件 減去的是什么呢?(剩下的空白部分。)如果不停地加下去,空白部分會(huì)怎么樣?(理解無(wú)窮小。)那的結(jié)果怎樣?( 無(wú)限接近1。)我一個(gè)一個(gè)加下去看看,答案好像有點(diǎn)規(guī)律。加下去,等號(hào)右邊的分?jǐn)?shù)越來(lái)越接近于1??梢援媯€(gè)圖來(lái)幫助思考。用一個(gè)圓或一條線段來(lái)表示“1”。從圖上可以看出,這些分?jǐn)?shù)不斷加下去,總和就是1。四、布置作業(yè)p110頁(yè)練習(xí)二十二,第3題、第4題、第5題。五、板書設(shè)計(jì) 數(shù)與形例題:六、課后反思

注意事項(xiàng)

本文(2019秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)學(xué)廣角 數(shù)與形教案 新人教版)為本站會(huì)員(good****022)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!