《2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 小題專項(xiàng)訓(xùn)練9 理》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 小題專項(xiàng)訓(xùn)練9 理(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小題專項(xiàng)訓(xùn)練9 排列組合、二項(xiàng)式定理
一、選擇題
1.4位顧客購買兩種不同的商品,每位顧客限買其中一種商品,則不同的購買方法共有( )
A.8種 B.12種
C.16種 D.32種
【答案】C
【解析】分4步完成,每一步有兩種不同的方法,故不同的購買方法有24=16(種).
2.(2019年寧夏模擬)安排3名志愿者完成4項(xiàng)工作,每人至少完成1項(xiàng),每項(xiàng)工作由1人完成,則不同的安排方式共有( )
A.36種 B.24種
C.18種 D.12種
【答案】A
【解析】先選出2項(xiàng)工作并成一項(xiàng),看作共有3項(xiàng)工作,再分配給3名志愿者即可,所以不同的安排方式共有CA=36
2、種.故選A.
3.(2019年安徽模擬)如圖,給7條線段的5個(gè)端點(diǎn)涂色,要求同一條線段的兩個(gè)端點(diǎn)不能同色,現(xiàn)有4種不同的顏色可供選擇,則不同的涂色方法種數(shù)有( )
A.24種 B.48種
C.96種 D.120種
【答案】C
【解析】按E,B,C,A,D的順序涂色,各點(diǎn)可選的顏色種數(shù)分別為4,3,2,2,2,所以不同的涂色方法種數(shù)為4×3×2×2×2=96.故選C.
4.(x-y)8的展開式中,x6y2項(xiàng)的系數(shù)是( )
A.-56 B.56
C.28 D.-28
【答案】B
【解析】二項(xiàng)式的通項(xiàng)為Tr+1=Cx8-r·(-y)r,令8-r=6,即
3、r=2,得x6y2項(xiàng)的系數(shù)為C(-)2=56.
5.(2018年河北唐山一模)用兩個(gè)1,一個(gè)2,一個(gè)0,可組成不同四位數(shù)的個(gè)數(shù)是( )
A.9 B.12
C.15 D.16
【答案】A
【解析】分3步進(jìn)行分析:①0不能放在千位,可以放在百位、十位和個(gè)位,有3種情況;②在剩下的3個(gè)數(shù)位中任選1個(gè),安排2,有3種情況;③最后2個(gè)數(shù)位安排2個(gè)1,有1種情況.由分步乘法可知可組成3×3×1=9個(gè)不同四位數(shù).
6.(2019年河南模擬)(2x2-x-1)5的展開式中x2的系數(shù)為( )
A.400 B.120
C.80 D.0
【答案】D
【解析】(2x2-x-1)
4、5=[(x-1)(2x+1)]5=(x-1)5(1+2x)5.易求得(x-1)5的常數(shù)項(xiàng)為-1,(1+2x)5的x2的系數(shù)為40;(x-1)5的x的系數(shù)為5,(1+2x)5的x的系數(shù)為10;(x-1)5的x2的系數(shù)為-10,(1+2x)5的常數(shù)項(xiàng)為1.所以(2x2-x-1)5的展開式中x2的系數(shù)為-1×40+5×10+(-10)×1=0.故選D.
7.若將函數(shù)f(x)=x5表示為f(x)=a0+a1(1+x)+a2(1+x)2+…+a5(1+x)5,其中a0,a1,a2,…,a5為實(shí)數(shù),則a3=( )
A.8 B.9
C.10 D.11
【答案】C
【解析】f
5、(x)=x5=(1+x-1)5,它的通項(xiàng)為Tr+1=C(1+x)5-r·(-1)r,T3=C(1+x)3(-1)2=10(1+x)3,所以a3=10.
8.(2018年北京海淀區(qū)校級(jí)模擬)從10種不同的作物種子中選出6種分別放入6個(gè)不同的瓶子中,每瓶不空,如果甲、乙兩種種子都不許放入第一號(hào)瓶子內(nèi),那么不同的放法共有( )
A.CA種 B.CA種
C.CC種 D.CA種
【答案】D
【解析】分2步進(jìn)行分析:①甲、乙兩種種子都不許放入第一號(hào)瓶子內(nèi),將其他8種種子中任選1種,放進(jìn)第一號(hào)瓶子內(nèi),有C種情況;②在剩下的9種種子中,任選5種,安排在剩下的5個(gè)瓶子中,有A種情況.所以一共有
6、CA種不同的放法.
9.計(jì)劃將排球、籃球、乒乓球3個(gè)項(xiàng)目的比賽安排在4個(gè)不同的體育館舉辦,每個(gè)項(xiàng)目的比賽只能安排在一個(gè)體育館進(jìn)行,則在同一個(gè)體育館比賽的項(xiàng)目不超過2個(gè)的安排方案共有( )
A.24種 B.36種
C.42種 D.60種
【答案】D
【解析】若3個(gè)項(xiàng)目分別安排在4個(gè)不同的場(chǎng)館,則安排方案共有A=24(種);若有2個(gè)項(xiàng)目安排在同一個(gè)場(chǎng)館,另一個(gè)安排在其他場(chǎng)館,則安排方案共有C·A=36(種).所以在同一個(gè)體育館比賽的項(xiàng)目不超過2個(gè)的安排方案共有24+36=60(種).
10.(2019年上海模擬)如圖所示的陰影部分由方格紙上3個(gè)小方格組成,我們稱這樣的圖
7、案為L(zhǎng)形(每次旋轉(zhuǎn)90°仍為L(zhǎng)形的圖案),那么在5×6個(gè)小方格組成的方格紙上可以畫出不同位置的L形圖案的個(gè)數(shù)是( )
A.36 B.64
C.80 D.96
【答案】C
【解析】根據(jù)題意,在一個(gè)“田”字型方格中,可畫出4個(gè)L形圖案,而在由5×6個(gè)小方格組成的方格紙上有4×5=20個(gè)“田”字型方格,所以可以畫出不同位置的L形圖案的個(gè)數(shù)是20×4=80.故選C.
11.若(x+y)9按x的降冪排列的展開式中,第二項(xiàng)不大于第三項(xiàng),且x+y=1,xy<0,則x的取值范圍為( )
A.(-∞,1) B.(1,+∞)
C.(-∞,2) D.(2,+∞)
【答
8、案】B
【解析】二項(xiàng)式(x+y)9的展開式的通項(xiàng)是Tr+1=Cx9-r·yr,依題意有即解得x>1.故選B.
12.(2018年浙江杭州校級(jí)二模)將一個(gè)4×4正方形棋盤中的8個(gè)小正方形方格染成紅色,使得每行、每列都恰有兩個(gè)紅色方格,則不同的染色方法有( )
A.76種 B.77種
C.89種 D.90種
【答案】D
【解析】第一行染2個(gè)紅色方格有C=6(種)染法;第一行染好后,有如下三種情況:①第二行的紅色方格均與第一行的紅色方格同列,這時(shí)其余行都只有1種染法;②第二行染的紅色方格與第一行的紅色方格均不同列,這時(shí)第三行有C=6(種)染法,第四行的染法隨之確定;③第
9、二行染的紅色方格恰有一個(gè)與第一行的紅色方格同列,而第一、第二這兩行染好后,第三行的紅色方格必然有一個(gè)與上面的紅色方格均不同列,這時(shí)第三行的染法有2種,第四行染法隨之確定.所以共有6×(1+6+4×2)=90(種)染法.
二、填空題
13.(2019年甘肅蘭州模擬)n的展開式中各項(xiàng)系數(shù)之和為81,則展開式中x的系數(shù)為________.
【答案】24
【解析】令x=1,得展開式中各項(xiàng)系數(shù)之和為(2+1)n=81,則n=4,于是4的展開式的通項(xiàng)為Tr+1=C(2x)4-rr=24-rCx4-r,令4-r=1,即r=2,可得展開式中x的系數(shù)為24-2C=24.
14.將2名老師,4名學(xué)生分成
10、2個(gè)小組,分別安排到甲、乙兩地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每個(gè)小組由1名老師和2名學(xué)生組成,不同的安排方案共有________種(用數(shù)字作答).
【答案】12
【解析】先將老師、學(xué)生平均分2組,有種分法,然后進(jìn)行全排列,有A種方法.故不同安排方案有·A=12(種).
15.(2019年浙江金華模擬)已知(2+x)(1-2x)7=a0+a1x+a2x2+…+a8x8,則a1+a2+…+a8=________,a3=________.
【答案】-5?。?76
【解析】令x=1得a0+a1+a2+…+a8=(2+1)(1-2)7=-3,令x=0得a0=(2+0)(1-0)7=2,所以a1+a2+…+
11、a8=-3-2=-5.因?yàn)?1-2x)7的展開式的通項(xiàng)為Tr+1=C(-2x)r,所以a3=2C(-2)3+C(-2)2=-476.
16.(2018年山東青島模擬)上合組織峰會(huì)將于2018年6月在青島召開,組委會(huì)預(yù)備在會(huì)議期間將A,B,C,D,E五名工作人員分配到兩個(gè)不同的地點(diǎn)參與接待工作,若要求A,B必須在同一組,且每組至少2人,則不同分配方法的種數(shù)為________(用數(shù)字作答).
【答案】8
【解析】分2種情況討論:①A,B在一組,C,D,E都分在另一組,將兩組全排列,對(duì)應(yīng)兩個(gè)地點(diǎn)即可,有A=2種分配方法;②C,D,E中取出1人與A,B一組,剩下2人一組,再將兩組全排列,對(duì)應(yīng)兩個(gè)地點(diǎn),有CA=6種分配方法.故一共有2+6=8種分配方法.
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