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2019年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治《我們小點(diǎn)兒聲》教案

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2019年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治《我們小點(diǎn)兒聲》教案

2019年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治我們小點(diǎn)兒聲教案一、談話導(dǎo)入孩子們,今天我們來(lái)到寬敞的報(bào)告廳上課,大家高興嗎?在上課之前,老師對(duì)你們提了哪些要求?(今天有很多老師聽(tīng)課,我們要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言報(bào)告廳是一個(gè)公共場(chǎng)所,我們?cè)谶@里上課要輕手輕腳,說(shuō)話要小點(diǎn)聲)小朋友說(shuō)得真好,我們?cè)诠矆?chǎng)所要講文明,懂禮貌,走路要輕一點(diǎn)兒、慢一點(diǎn)兒,說(shuō)話要小點(diǎn)兒聲。這節(jié)課,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)(齊讀) 我們小點(diǎn)兒聲。請(qǐng)大家再小點(diǎn)兒聲讀一遍(我們小點(diǎn)兒聲)二、活動(dòng)明理活動(dòng)一:在學(xué)校里要小點(diǎn)兒聲1、今天我還邀請(qǐng)了一位嘉賓-皮皮,來(lái),和它打聲招呼吧!皮皮聽(tīng)說(shuō)我們的學(xué)校特別漂亮,想來(lái)參觀,你們?cè)敢饨o他當(dāng)小導(dǎo)游嗎?看,皮皮來(lái)到我們的教室,皮皮發(fā)現(xiàn)了什么?(1)出示場(chǎng)景圖片:(上課重重的關(guān)門聲 上課大聲講話桌椅文具挪動(dòng)下課,同學(xué)在走廊瘋跑打鬧 )2、看到這樣的場(chǎng)景,皮皮捂住了耳朵,皺起了眉頭,這是為什么呢?3、皮皮想,我該給教室里的同學(xué)們送一句溫馨的提示,大家?guī)蛶推て?,送上什么話?(教室里講文明,說(shuō)話、走路小點(diǎn)兒聲。)4、參觀了教室,皮皮又來(lái)到了學(xué)校的圖書館,看到這樣的場(chǎng)景,皮皮可高興了,你知道為什么嗎?(在圖書館里,小朋友們安靜讀書,不影響他人)活動(dòng)二:做個(gè)“調(diào)音師”5、參觀完圖書館,皮皮又在想:校園里還有哪些地方需要小點(diǎn)兒聲呢?請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)紙,找一找,在“要小點(diǎn)兒聲”的地方寫一個(gè)“小”,同位小聲地交流交流。課間說(shuō)話(?。?上課回答問(wèn)題() 課間活動(dòng)(?。?朗讀課文() 國(guó)旗下講話() 上下樓梯(?。檫\(yùn)動(dòng)員加油() 排隊(duì)進(jìn)餐(小)6、全班集中匯報(bào)、交流。說(shuō)說(shuō)為什么。7、那么,“上課回答問(wèn)題、朗讀課文”為什么不能小點(diǎn)聲?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候應(yīng)該小點(diǎn)聲,什么時(shí)候應(yīng)該大點(diǎn)聲(如果對(duì)別人有影響,就應(yīng)該小點(diǎn)兒聲;如果要讓別人聽(tīng)清楚就應(yīng)該大點(diǎn)聲)8、好,我們現(xiàn)在就把需要大聲說(shuō)話的地方寫一個(gè)“大”字,跟著老師讀一讀(大聲讀大一點(diǎn),小聲讀小一點(diǎn))。孩子們一起讀一讀?;顒?dòng)三:在校外尋找“小點(diǎn)兒聲”1、皮皮知道了在學(xué)校里如何說(shuō)話,它還想知道在學(xué)校以外的公共場(chǎng)所,哪些地方同樣需要小點(diǎn)兒聲呢?看,皮皮手里那這三塊標(biāo)志牌,誰(shuí)知道標(biāo)志牌表示什么意思? 2.現(xiàn)在我們和皮皮一道進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),每個(gè)小組都要走進(jìn)電影院、圖書館、醫(yī)院、博物館等不同的地方,每個(gè)地方應(yīng)該掛上什么標(biāo)志呢?(準(zhǔn)備:1.四張A3卡紙,5種不同場(chǎng)景圖片,電影院、圖書館、醫(yī)院、博物館、交警指揮交通、遇險(xiǎn)呼救 2.標(biāo)志牌)全班交流:請(qǐng)你把不同的標(biāo)志牌送到不同的場(chǎng)景中吧,請(qǐng)小組長(zhǎng)上來(lái)張貼在黑板上,看看,你們都貼對(duì)了嗎?活動(dòng)四:拓展升華,尋找“文明的聲音”1、小朋友們,在公共場(chǎng)所小點(diǎn)兒聲,不僅是對(duì)他人的尊重,一種社會(huì)道德規(guī)范,更是一種文明,只有我們從自身做起,我們整個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧美好。(板書:文明)師生對(duì)讀詩(shī)歌(聲音)風(fēng)聲小了,聽(tīng)得見(jiàn)流水的聲音。雨聲小了 ,聽(tīng)得見(jiàn)小鳥的聲音。說(shuō)話聲小了,聽(tīng)得見(jiàn)心靈的聲音。我們聲小了,聽(tīng)得見(jiàn)文明的聲音。2、大屏幕出示:我們小點(diǎn)兒聲,做個(gè)文明小學(xué)生。3、課堂小結(jié)小朋友們,今天的課我們就上到這里。請(qǐng)大家揮起小手,和老師們?cè)僖?jiàn)。請(qǐng)大家輕輕地拿起自己的課本,小點(diǎn)兒聲排隊(duì)離開(kāi)教室。

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