山東省臨清實驗高中物理 第六章第3節(jié)傳感器的應用(二)學案 新人教版選修32
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1、選修3-2第六章第3節(jié):傳感器的應用(二)學案 課前預習學案 一、預習目標 預習四種傳感器的工作原理 二、預習內(nèi)容 1、溫度傳感器——電飯鍋 (1)、電飯鍋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(如圖6-3-1所示):電飯鍋主要由接線螺釘、觸點、轉(zhuǎn)軸、開關(guān)按鈕、______、______、______、彈簧、內(nèi)膽底等構(gòu)成.其中______為主要元件,它是用______、______和______混合燒結(jié)而成的.它的特點主要有:常溫下具有鐵磁性,能夠被磁體吸引,但是上升到______時,就失去______性,不能被磁體吸引了.該溫度在物理學中稱為該材料的______或______. (2)、電飯鍋的工作原理:
2、________________________. 手動開關(guān) 接線螺絲 觸點 永磁鐵 電熱板 內(nèi)膽底 轉(zhuǎn)軸 感溫鐵氧體 2.溫度傳感器的應用——測溫儀 測溫儀的原理:溫度傳感器要以把______轉(zhuǎn)換成______,再由指針式儀表或數(shù)字式儀表顯示出來.這就是指針式測溫儀和數(shù)字式測溫儀的原理.由于電信號可以遠距離傳輸,所以應用溫度傳感器可以進行遠距離測溫. 測溫元件:它可以是______、______、______、______(利用該元件可以實現(xiàn)無接觸測溫). 3.光傳感器的應用——鼠標器 (1)、機械式鼠標器的內(nèi)部結(jié)構(gòu):它由
3、一個滾球、兩個滾軸、兩個______(它的邊緣開有許多等間距的小齒)、兩個______(LED)、還有兩個______(兩個光傳感器)等組成的. (2)、機械式鼠標器的工作原理:當鼠標器在桌面上移動時,滾球的運動通過______帶動兩個______轉(zhuǎn)動,紅外線接收管就收到的______,輸出相應的______.計算機分別統(tǒng)計x,y兩個方向的脈沖信號,處理后就使屏幕上的光標產(chǎn)生相應的______. (3)、鼠標器的主要組成? (4)、鼠標器中光傳感器的主要部件是什么?。 發(fā)光二極管 紅外接收管 滾軸 碼盤 滾球 (5)、鼠標器的工作原理? 4.光傳感器
4、的應用——火災報警器 (1)、煙霧散射火災報警器的構(gòu)造:帶孔的罩子內(nèi)裝有______、______和不透明的檔板. (2)\煙霧散射式火災報警器的工作原理:平時,______收不到LED發(fā)出的光,呈現(xiàn)______狀態(tài).煙霧進入罩內(nèi)后對光有______作用,使部分光線照射到______,其電阻變______,與傳感器連接的電路檢測發(fā)出這種變化,就會發(fā)出警報. (3)、以利用煙霧對光的散射來工作的火災報警器為例,簡述其工作原理。 三、提出疑惑 同學們,通過你的自主學習,你還有哪些疑惑,請把它填在下面的表格中 疑惑點 疑惑內(nèi)容
5、課內(nèi)探究學案 一、學習目標 正確理解四種傳感器的工作原理 二、學習過程 探究一:溫度傳感器——電飯鍋 電飯鍋的主要部件鐵氧體,它的特點是常溫下,具有鐵氧體,能夠被磁鐵吸引,但是手動開關(guān) 接線螺絲 觸點 永磁鐵 電熱板 內(nèi)膽底 轉(zhuǎn)軸 感溫鐵氧體 溫度上升到約為103℃時,就失去了磁性,不能被磁體吸引了。我們把103℃就叫做該材料的居里溫度或居里點。 問題:取一塊電飯鍋用的感溫鐵氧體,使它與一小塊的永磁體吸在一起,用功率較大的電烙鐵給鐵氧體加熱,經(jīng)過一段時間后會發(fā)生什么現(xiàn)象? 思考與討論: (1)開始煮飯時為什么要壓下
6、開關(guān)按鈕?手松開后這個按鈕是否會恢復到圖示的狀態(tài)?為什么? (2)煮飯時水沸騰后鍋內(nèi)是否會大致保持一定的溫度?為什么? (3)飯熟后,水分被大米吸收,鍋底的溫度會有什么變化?這時電飯鍋會自動地發(fā)生哪些動作? (4)如果用電飯鍋燒水,能否在水沸騰后自動斷電? 探究二:溫度傳感器的應用——測溫儀 應用溫度傳感器可以把溫度轉(zhuǎn)換成電信號,由指針式儀表或數(shù)字式儀表顯示出來,由于電信號可以由測溫地點傳輸?shù)狡渌攸c,所以應用溫度傳感器可以遠距離讀取溫度的數(shù)值,這是吧非電學量轉(zhuǎn)變成電學量的一大優(yōu)點。 幾種常見的測溫儀,測溫元件可以是熱敏電阻、金屬熱電阻、熱電偶等,還有紅外線敏感元件
7、。 (1)溫度傳感器測溫儀有何優(yōu)點? A B 2 1 (2)常見的測溫元件有哪些? (3) 測溫儀是如何工作的 (4) 什么是熱電偶? 探究三.光傳感器的應用——鼠標器 (1)鼠標器的主要組成? 發(fā)光二極管 紅外接收管 滾軸 碼盤 滾球 (2)鼠標器中光傳感器的主要部件是什么? (3)鼠標器的工作原理? 探究四.光傳感器的應用——火災報警器 許多會議室、賓館房間的天花板上都裝有火災報警器,火災報警器是光傳感器應用的又一實例。 (1)學生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容,思考并回答有關(guān)問題。 (2)以利用煙霧對光的散
8、射來工作的火災報警器為例,簡述其工作原理。 (3)實驗:把光敏電阻、多用表的直流電流檔和干電池按照圖甲連成電路,對光照的強度進行比較性測量。光敏電阻受到的光照越強,電路中的電流越大。 白天,將它放在教室中適合閱讀的地方,記下電流表的讀數(shù),晚上,用它來測燈光對書桌的照明。比較兩者的差別。 還可以按照圖乙,把光敏電阻R 的引腳穿過硬泡沫塑料板Z 而固定,再罩上內(nèi)壁涂黑、長度足夠的遮光簡T ,避免雜散光的干擾然后分別把不同的光源L (如蠟燭、幾種不同功率的白熾燈泡、日光燈管等)都放在與光敏電阻相同距離(例如1m )的位置,比較它們的亮度。 這個實驗也可以用硅光電池來做。由于光電池在受到光
9、照時可以自己產(chǎn)生電動勢,所以電路中不用電源。 想一想,怎樣用如圖所示的裝置來制作一個攝影用的曝光表? 三、反思總結(jié) 本節(jié)課主要學習了以下幾個問題: 溫度傳感器 光傳感器 傳感器的應用 四、 當堂檢測 1.計算機的鼠標器:它內(nèi)部的兩個__________就是兩個光傳感器,分別負責x、y兩個方向的移動信息. 2.火災報警器:內(nèi)部敏感元件是光電三極管,無光照射時呈__________狀態(tài),有光照射時其__________變?。@種變化被電路檢測后就會發(fā)出警報. 3.溫度傳感器:應用
10、溫度傳感器可以把__________轉(zhuǎn)換成__________,由__________或__________顯示出來. 4.如圖所示為小型斷電器的構(gòu)造示意圖,其中L為含鐵芯的線圈,P為可繞O點轉(zhuǎn)動的鐵片,K為彈簧,S為一對觸頭,A、B、C、D為四個接線柱.斷電器與傳感器配合,可完成自動控制的要求,其工作方式是( ) A.A與B接信號電壓,C與D可跟被控電路串聯(lián) B.A與B接信號電壓,C與D可跟被控電路并聯(lián) C.C與D接信號電壓,A與B跟被控電路串聯(lián) D.C與D接信號電壓,A與B跟被控電路并聯(lián) 5.家用電飯煲中的電熱部分是在電路中串聯(lián)一個PTC元件(以鈦酸鋇為主要材料的熱敏
11、電阻器),其電阻率隨溫度變化的規(guī)律如圖所示.由于這種特性,它具有溫控功能,能使電飯煲自動地處于煮飯和保溫狀態(tài).對于PTC元件在電飯煲中的作用,以下說法中正確的是( ) A.通電后功率先增大,后減小 B.通電后功率先減小,后增大 C.當其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時,溫度保持在T1不變 D.當其產(chǎn)生的熱量與散發(fā)的熱量相等時,溫度保持在T1~T2之間的某一值不變 6、用多用電表的同一檔位測量熱敏電阻和光敏電阻的阻值時,下列說法正確的是 ( ) A、測熱敏電阻時,溫度越高,多用電表指針偏角越大 B、測熱敏電阻時,溫度越高,多用電表指針偏角越小 C、測光敏電阻時,光照越
12、弱,多用電表指針偏角越大 D、測光敏電阻時,光照越弱,多用電表指針偏角越小 7、隨著生活質(zhì)量的提高,自動干手機已經(jīng)進入家庭.洗手后,將濕手靠近自動干手機,機內(nèi)的傳感器便驅(qū)動電熱器加熱,有熱空氣從機內(nèi)噴出,將濕手烘干,手靠近自動干手機能使傳感器工作,是因為 A、改變了濕度 B、改變了溫度 C、改變了磁場 D、改變了電容 8、下面的器件不屬于溫度傳感器應用的是( ) A、電熨斗 B、電飯鍋 C、測溫儀 D、鼠標器 課后練習與提高 1.(2008江蘇泰州第
13、一次聯(lián)考)(考查傳感器兼顧考查超重失重)壓敏電阻的阻值會隨所受壓力的增大而減小,某位同學利用壓敏電阻設(shè)計了判斷電梯運動狀態(tài)的裝置,其裝置示意圖如圖所示,將壓敏電阻平放在電梯內(nèi),受壓面朝上,在上面放一物體m,電梯靜止時電流表示數(shù)為I0,電梯在不同的運動過程中,電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙、丙、丁所示,下列判斷中不正確的是 I0 2I0 I t I0 2I0 I t I0 2I0 I t 甲 乙 丙 丁 I0 2I0 I t A.甲圖表示電梯可能做勻速直線運動 B.乙圖表示電梯可能做勻加速上升運動 C.丙圖表示電梯可能做勻加速上升
14、運動 D.丁圖表示電梯可能做變減速下降運動 2.如圖甲為在溫度為10℃左右的環(huán)境中工作的某自動恒溫箱原理簡圖,箱內(nèi)的電阻R1=20 kΩ,R2=10 kΩ,R3=40 kΩ,Rt為熱敏電阻,它的電阻隨溫度變化的圖線如圖乙所示.當 a、b端電壓 Uab<0時,電壓鑒別器會令開關(guān)S接通,恒溫箱內(nèi)的電熱絲發(fā)熱,使箱內(nèi)溫度提高;當Uab>0時,電壓鑒別器使 S斷開,停止加熱,恒溫箱內(nèi)的溫度恒定在_________℃. 3.如圖所示為一實驗小車中利用光電脈沖測量車速和行程的裝置示意圖。A為光源,B為光電接收器,A、B均固定在車身上,C為小車的車輪,D為與C同軸相連的齒輪。車輪轉(zhuǎn)動時
15、,A發(fā)出的光束通過旋轉(zhuǎn)齒輪上齒的間隙后變成脈沖光信號,被B接收并轉(zhuǎn)換成電信號,由電子電路記錄和顯示。若實驗顯示單位時間內(nèi)脈沖數(shù)為n,累計脈沖數(shù)為N,則要測出小車的速度和行程還必須測量的物理量和數(shù)據(jù)是 ,小車速度的表達式為v= ;行程的表達式為= 。 答案:當堂檢測 1、答案:紅外接收管 2、答案:高電阻 電阻 3、答案:溫度 電信號 指針式儀表 數(shù)字式儀表 4、答案: AB 5、答案: AD 思路解析:當電飯煲內(nèi)的溫度從T0升高到T1的過程中,熱敏電
16、阻的電阻率ρ隨溫度的升高而減小,則電阻R也隨著溫度的升高而減小,而加在電飯煲上的電壓U保持不變,由P1=知,此過程中電飯煲生熱功率P1隨溫度升高而增大,當T=T1時,P1達到最大.當溫度從T1上升到T2過程中,隨著溫度的升高,ρ增大,R增大,所以P1減?。欢鴾囟仍礁?,溫度與外界環(huán)境溫度的差別越大,電飯煲的散熱功率P2就越大;因此,在這之間的某一溫度會有P2=P1,即達到保溫狀態(tài),設(shè)此時的溫度為T3,當T
17、 1.C 【解析】勻速時物體受力與靜止時相同,電流應為I0,A項正確;勻加速上升時物體超重,壓力恒定,電流恒定且變大,B項正確,C項錯誤;丁圖電流減小,電路中的電阻增大,故此過程壓力減小,可能為變減速下降,D項正確。故本題選C項。 2.解析:設(shè)電路兩端電壓為U,當Uab=0時,有 解得Rt=20 kΩ 由圖乙可知,當Rt=20 kΩ時,t=35℃。 答案:35 3.解析:這是一道以實際問題為背景的實驗題,顯然無法通過遷移課本實驗中的方法來解決。但是題目給出了裝置圖,該圖及題文中的相關(guān)說明給我們一定提示,光束原來是連續(xù)的,是轉(zhuǎn)動的齒輪使光束變?yōu)槊}沖,因此脈沖情況必定與齒輪(或車輪)的轉(zhuǎn)
18、動有關(guān),也就與速度和行程有關(guān)。 根據(jù)速度的意義和車正常行駛的情況,應有v=2πR f,其中R為車輪的半徑,f為單位時間內(nèi)車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù);若車輪的齒數(shù)為P,則轉(zhuǎn)一圈應有P個脈沖被B接收到,因此有,代入上式,有。 同樣,根據(jù)行程的意義,應有,其中f為整個行程中車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù);而,所以??梢姡€必須測量的物理量和數(shù)據(jù)是車輪的半徑R和齒輪齒數(shù)P,速度和行程的表達式如上面兩式所示。 答案:車輪的半徑R和齒輪齒數(shù)P;; 以下是附加文檔,不需要 的朋友下載后刪除,謝謝 教育實習總結(jié)專題15篇 第一篇:教育實習總結(jié) 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒33年(年),校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名
19、,年,中學得以復名并于領(lǐng)導和老師,虛心聽取他們的意見,學習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象,得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評,對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間,我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。 二、教學工作方面 1、聽課 怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務(wù)是聽課,在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課,還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,
20、上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。聽完課后,找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風格各異,我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。 9月28日至30日,高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假,8日至14日高一學生軍訓。9日,我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日,我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 11日至18日這一個星期,我到高二聽課,聽了體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵,使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言
21、、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。 三、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課堂紀律,午休管理,自習課,晚自修等等,每樣事務(wù)都負責到底,細致監(jiān)督。當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇:高校生教育實習總結(jié) 學校秉承“崇德、博學、強身、尚美”的校訓
22、,形成“以人為本,發(fā)展個性,追求卓越”的辦學理念,致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強?!钡陌l(fā)展之路,全面推進素質(zhì)教育,形成了“初見成效的人本管理,進取型的團隊精神,低進高出的成才之路”三大辦學特色。 在均中近2個月的教育實習,時間過得很快,在這期間,我受益匪淺。我學會了如何教學,學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件,更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任,體會到了教師工作的辛苦,特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結(jié)。 1.聽課 來到均中的第1周,我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導老師鼓勵我進行跨年級聽課,推薦各個年
23、級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課,體驗不同老師的講課風格。在聽課前,我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真寫好聽課記錄,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學進行交流,學習老師的教學方法,體會教師應具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 2.備課與上課 來到均中的第2周,科任老師開始叫我備課,內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有機會走上講臺,真正以一名教師的身份面對閱讀,然后查看相關(guān)的教
24、案及教學設(shè)計,上網(wǎng)查看相關(guān)教學視頻。在把握好本節(jié)課的教學重難點后,就是對教授班級的學生進行學情的分析,不同的學生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中,真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課,考慮到學生對相對抽象的知識學習比較困難,所以采用類比和直觀教學,將直觀教學法充分貫穿在本節(jié)課的教學設(shè)計當中。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第三篇:師范專業(yè)中學教育實習總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學,開始了我的教育實習工作,轉(zhuǎn)眼就到了月30日,我的實習生活也劃上了圓滿的記號,在這段時間里
25、我緊張過努力過深思過,自信過,指導老師們,學生們見證著我的成長,在這段時間里,我既是學生又是老師,作為學生我虛心求教,不恥下問,作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲,這段時間我付出很多,收獲的更多,也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告:實習的內(nèi)容包括兩部分課堂教學和班主任工作,基本情況如下; 一課堂教學內(nèi)容: 本次教學課堂實習主要是實習高一(班級)的地理課教學,課堂實習工作主要是對地理課進行聽課,備課,講課,課后評課課外知道批改作業(yè)等。 1,聽課 聽指導老師在不同班級上課的情況,學習指導教師的講課方法和教學模式流程,,同時在聽課過程中了解學生
26、的情況,聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。 2備課 參考之前的聽課記錄,認真?zhèn)浣滩膫鋵W生,根據(jù)各班學生的特點,預測教學課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況,參考配套練習冊,結(jié)合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設(shè)計不同的教學方法,教學環(huán)節(jié),寫出教案后給指導老師評價,在指導老師指出需要注意的地方后進行修改,最后充分熟悉教案。 3講課 經(jīng)過充分的備課之后進行的是講課,講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預測不到的情況,及時改變教學方法,講課是面對全體學生,以學生為主教態(tài)自然儀表大方教學語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中,講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容
27、,還要在課堂上布置課堂練習,觀察學生的聽課效果,為課后的評課做做準備,也為以后的課堂教學積累經(jīng)驗。 4評課 上完課之后對所上的課進行評價,記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案,課后反思,爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn) 5課外輔導 課后結(jié)合課堂效果針對不同的學生進行課后輔導幫助他們解決課堂上不懂的問題 6,批改作業(yè) 收課外作業(yè)進行批改,對每一本作業(yè)本都細心批改,找出學生出錯的地方并改正,讓學生可以知道自己錯在哪,在批改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題了解學生的情況,在接下的課堂上做相應的改變進。 再整個實習期間總共完成:,聽課講課修改作業(yè)。 二:班主任工作 我
28、本次班主任實習方面,我在原班主任某某的指導下,完成了很多班主任日常工作,班級工作,與原班主任溝通工作,比如早讀,晚自習,課間操,清潔衛(wèi)生班會,課外活動及自習課堂紀律等,在此期間我對班主任工作做了詳細的記載,使自己在實習過程中能夠全面的了解教學工作的真理,在班主任實習中我積極主動的和學生交流...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第四篇:大學生中學教育實習總結(jié) 教育實習是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說,教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習,
29、本人有幸參加學校的混合編隊,實習學校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學。 一、實習目的 1、使自己在大學三年學習到的專業(yè)知識、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會,并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。 2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作,向優(yōu)秀教師學習,更好的提高自己教師技能。 3、通過實習,也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足,從而及時調(diào)整與改進,爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學崗位。 4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計和實施解決問題的能力。 5、在本次教育實習中,更好的學會與人相處,協(xié)調(diào)自己的各項組織能力,更有團隊精神。
30、二、實習時間安排和主要任務(wù)要求 1、準備階段:月下旬至月20日 鉆研教學大綱和教師參考書等資料,認真搜集積累相關(guān)的教學資料,認真?zhèn)湔n,編寫詳細教案。完成五個一,根據(jù)教育要求認真學習教育實習相關(guān)文件,學習教學論和班主任工作在理論知識,進行試講微格教學,練好三筆字等。 2、見習階段:第一周月20日至月25日 (1)聽實習學校領(lǐng)導介紹學?;厩闆r,特別是實施素質(zhì)教育情況,本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。 (2)積極與學生們友好相處,參加班級活動,了解學生情況,在原班主任...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第五篇:英語教育
31、實習總結(jié) 回首這兩個月來,真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。 從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始,心里的甜的,他們都是一群很活潑的孩子,雖然還不太懂事,但是如果老師細心知道他們也會認真聽。少數(shù)學生還會成天跟在我后面問題,回想起這樣的情景,心里真的是很開心的。當然也有不愉快的時候,有的學生對于上課講話這個問題屢教不改,明明答應得好好的上課不講話了,卻總是拿不出實際行動來。當然,這只是個別學生,還有自習課學生完全沒有自習概念,好像學校安排了仔細課就是讓他們玩,讓他們輕松的,只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學升上來還體會不到,我覺得在
32、這一點上我也做得不夠好,沒有能改變他們的這種習慣。 在擔任班主任的這一個多月星期里,我做得最多最強調(diào)的就是課堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本,沒有良好的紀律,不要說學到知識,坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果,但是班里的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了,我記得去聽第一堂課的時候,教室里簡直跟市場一樣吵,上課和下課根本沒什么區(qū)別,依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那里去講話,打鬧,做什么的都有,那時又沒有麥,我坐在后面根本就聽不到老師在講什么,可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。不要說自覺性不強的同學,即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好
33、聽一堂課。老師有時候也不想管,只是顧著把自己的課上完就好了。 坐在前面的同學還能學到一些東西,可是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。我想,這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力,怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥,我也特別強調(diào)紀律這個問題,所以課堂紀律有了一點點改善,不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在,班主任又做了一個令我想不到的決定,她把所有調(diào)皮,愛講課打鬧的學生全都放到后面去了,把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學更好,但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜
34、索查看正文。 第六篇:農(nóng)村教育實習個人總結(jié) 我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查?;厩闆r如下: 1、課堂教學:完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 2、班主任工作:組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。 3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。 這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:“你們
35、聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。 古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢? 在班主任實習工作中,實習報告我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,實習報告有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,
36、就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。 通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難,于是有人向我提議:在主題班會上為這些同學獻愛心為他們捐款。可是,經(jīng)過我的再四考慮,我還是把他否定了。因為,為貧困生捐款獻愛心動機非常好,可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊,也就很難再有強烈的學習興趣了。最終,我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運。為了辦好這個班會,我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平
37、臺,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應有盡有,而且還組織一次辯論會。論題為:體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞,辯論深刻到位。另外,為了普及奧運知識,我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?。每個學生的積極性都很濃烈...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第七篇:師范生教育實習總結(jié) “十年樹木,百年樹人”,三年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標,全教案要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,超越自己,近來一段時間的
38、實習,使我真正體會到做一名老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬的教學變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W,回想前一段時間的實習工作,感覺還可以說是不錯。當我漫步校園,那來自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好! 聽了一周課后,我開始走上了講臺,開始了自己的第一堂正式課。當時我的心情十分緊張,我教的是初二1—4班的美術(shù)課,由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂上出現(xiàn)了講課順序不清,師生配合不默契等等的問題。針對出現(xiàn)的問題,指導老師對我進行了認真仔細的輔導,傳授了我很多的授課經(jīng)驗。她幫我修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的時候使如朋友般的交談。經(jīng)過指導老師的教授和我自己的反思,接下來的一周課程我基本可
39、以把預期的授課目的達到,讓學生學會更多的美術(shù)知識。課堂上,學生對我的提問積極回答,課下學生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣,十分希望我能輔導他們進行美術(shù)基本功的訓練,這就是對我最大的回報。 實習工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作,增強了感知知識,培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學的基本理論、基本技能和專業(yè)知識,通過這段時間增強了學生對美術(shù)學科的興趣。 我還擔任美術(shù)小組的輔導工作。教案對這些初二的學生,我又是一番心情。因為學生的專業(yè)...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第八篇:中學教育實習總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求,我們03級師范班本科生將在海南省少
40、數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。我和其他12名同學一起被分配到??谑械谄咧袑W從事實習工作。此次實習工作期間,在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下,大家互相幫助,共同努力,圓滿完成了教育教學實習任務(wù),達到了預期的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下: 1充分準備,科學規(guī)劃 大三的時候,我們就在韓剛老師的指導下,系統(tǒng)地學習了英語教學的各種理論方法和策略。下學期時,我們已經(jīng)在海口的各個中學進行見習。使我們對海口中學英語教學的現(xiàn)狀有了初步的感性認識,并在老師的指導下,對自己已有的教學理念進行反思。而在實習工作前,系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座,及動員大會。這些都為我們實習
41、工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)。 前往實習學校前,利用國慶的時間,在實習帶隊老師指導下,大家一起研究教材,編寫教案并試講。而實習工作的前兩周,大家的主要任務(wù)是聽課。利用這兩周的時間,我們不斷向指導老師請教,并進行自我反思,深入了解學生情況。所以,在以后實習教學的備課中,我們能結(jié)合班級實際對教案進行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的不足,適時提出建議和意見,這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。 2課堂教學 課堂教學是我們整個實習工作中的重點。一到七中,我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們?yōu)槲覀冋麄€實習工作,提供了許多幫助。一方面,指導我們的實習工作。
42、另一方面,不斷給我們機會完成教學工作任務(wù)。在教學過程中,我們大家一起鉆研教學大綱和教材,認真?zhèn)湔n,獨立設(shè)計教案,并在試講中不斷提高。 在課堂教學實踐中,我們較好地遵循教育教學原則和規(guī)律,把握教學大綱,熟悉教材,靈活運用教學法,關(guān)注學生動態(tài)。從而,不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學技能。努力做到,教態(tài)自然,語言清晰,板書規(guī)范。最終,我們的教學受到了學生的歡迎,并得到了學校的好評。 我所在實習的初一(8)班是一個普通班,班上學生的英語基礎(chǔ)普遍比較差,英語學習氛圍不高。但在課堂教學中,我廣泛利用圖片和游戲的方式,提高了學生學習英語的積極性。而在教學過程中,我也意識到自己板書不嚴謹,教學用語不夠清晰,教
43、學指令有時不明確的毛病。不過,通過這次實習,也有所提高...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第九篇:漢語言文學教育實習總結(jié) 短短一個月的實習工作很快結(jié)束了?;厥走^去,感觸頗深。從學校出來,再回到學校,不僅僅是身份發(fā)生了變化,更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責任感?,F(xiàn)將教育實習報告如下: 一、學校變化 回到母校實習,感覺份外親切!隨著社會的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視,母校發(fā)生了巨大的變化,無論是校園環(huán)境,還是教學設(shè)施,都今非昔比:校園面積擴大為原來的2倍;硬化的水泥路面,讓山里的學生雨雪天氣也不染泥;綠樹成蔭,鮮花相襯,無論你走到學校的
44、哪一處,都是一道亮麗的風景線;還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言,讓人置身于濃厚的學習氛圍中,催人上進,讓人奮發(fā);新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮,大大提高了學生的生活質(zhì)量;現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室,標準化的生、化、物實驗室……為學生們的學習構(gòu)筑了堅實的平臺;教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學樓,教師與學生實現(xiàn)“零距離”;每一個辦公室都安裝了電腦,實現(xiàn)電子備課;教室都安裝了班班通、電視機,為全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。 隨著教學設(shè)施的改進,母校的教學質(zhì)量也突飛猛進,有了質(zhì)的飛躍,這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分?,F(xiàn)任教師80%
45、以上是本科學歷,教師隊伍年輕化,專業(yè)水平高標化。此外,教師的無私奉獻精神在這個學校得到充分體現(xiàn),有60%以上的教師能夠利用休息時間對學生進行輔導,真可謂愛生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中,正如一位年輕的女教師說:“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘,用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出,明天教育因我而更精彩!”因此,母校至2003年以來,教學成績一直位于全縣前三名!了解了這些情況,更加堅定了我從教的信心,使我很快投入到實習教育教學之中。 二、思想方面 教育因愛而輝煌,教師有愛而偉大!教育事業(yè)是愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育。在實習中,我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和
46、責任心!有位教育家說過,對學生的教育是一種真誠教育,當我們自然而然地走進學生的心靈,而當他們也樂于向我們敞開心扉時,我們的教育之舟便駛進了成功的港灣。作為教師,擁有愛心是我們的品質(zhì),奉獻愛心是我們的追求,播撒愛的種子是我們的天職,讓學生感受師愛是我們的責任。在實習的學校里,年老的教師仍不甘落后,他們發(fā)揮著夕陽的余熱,到了退休的年齡還堅持在學校代課...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第十篇:教育實習創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié) 我實習的基本內(nèi)容包括五部分:課堂教學、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學習課程指導。本人主要做了如下工作: (1)班主任
47、工作:為期兩個星期,指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。 (2)信息技術(shù)教學工作:完成教案數(shù)為四份,試講次數(shù)為四次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。 (3)信息技術(shù)與學科整合:查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站。 (4)教育調(diào)查:選題,合作設(shè)計問卷,問卷發(fā)放,問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。 (5)研究性學習指導:為期兩個星期,指導初一(5)班部分學生完成班級主頁的制作。 經(jīng)歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和
48、儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領(lǐng)導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù),很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,給實習學校留下好的印象。在實習期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。 一、班主任工作 首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時,我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們,而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解??赡墚敵跷覀冇悬c不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼
49、睛用心去觀察了解這個班級,了解學生,畢竟我們面對的還是學生,這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。 其次,我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解,我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,我一直是跟班的。剛開始幾天,學生都不怎么和我說話,都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,原因是彼此還不了解,這時我應該采取主動,通過關(guān)心他們的學習、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,學生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流,只有這樣,你才能了解學生。 二、信息技術(shù)教學工作
50、教學更是實習的重點,以下是我實習的一點心得。 第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術(shù)上課情況,認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后,認真聽指導老師以及其他同學上課?,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第十一篇:文學院學生教育實習總結(jié) 按照學校與學院的有關(guān)要求和指示,文學院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學進行為期6周的教育實習活動。實習期間,在學校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師以及學校其他相關(guān)人員的幫助、指導下
51、,我順利地完成了教育實習任務(wù)。下面,就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定: 一、教學工作見習。這是首要的任務(wù),目的是熟悉實習學校、班級的基本情況,接受指導老師的點撥,并隨班聽課,作好聽課筆記,積累教學經(jīng)驗,為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外,在原任課老師的幫助下,熟悉教材、大綱,寫出詳細而完整的教案,經(jīng)審閱、批核并達到要求后,正式授課。 二、教學工作實習。這是重中之重的任務(wù),經(jīng)學校教導主任安排我負責七(3)班的語文教學,內(nèi)容為人教版《語文》的第1、2單元??傮w看來,我能做到認真?zhèn)湔n,努力搜集教學素材,所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容準確。板書工整,教態(tài)自然,課堂教學效果良好;教學基本符合
52、新課標要求;教學語言表達清楚,普通話順暢;課外輔導耐心細致,負責到底,答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細正確,注重評點與鼓勵相結(jié)合。并且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗,更好地提高自己的教學素養(yǎng)等。 三、他方面的工作實習。在原班主任的指引下,我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好深入了解班級特點,工作積極主動,認真負責,常到教室、宿舍與學生溝通,做思想輔導工作,解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率,基本做到有計劃進行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力,在相關(guān)領(lǐng)導、班主任的批準下帶領(lǐng)一群學生進行了一次春游活動——爬斗方山;參與“三八”
53、學校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽,取得乒乓球第三名;參加學校全體教師會議,積極融入學教師...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第十二篇:檢察院教育實習總結(jié) 大學的最后一個暑假,我去區(qū)檢察院實習。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合,在實習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。 此次實習,主要崗位是審查起訴科,因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法,也涉及一些其他私法科目。在實習中,我參加了幾起案件的開庭審理,認
54、真學習了正當而標準的司法程序,真正從課本中走到了現(xiàn)實中,從抽象的理論回到了多彩的實際生活,細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié),認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程,并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審,核實犯罪事實,探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能,同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄,做好案卷的裝訂歸檔工作。 實習期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教,認真學習政治理論,黨和國家的政策,學習法律、法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握了一些基本的法律技能,從
55、而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱膶嵙曔^程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學??傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科,法學需要理論的指導,但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以,我們的法學教育應當與實踐結(jié)合起來,采用理論與實際相結(jié)合
56、的辦學模式,具體說就是要處理好“三個關(guān)系”:即課堂教育與社會實踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關(guān)系,力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。 在實習過程中,也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動,取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候,人們對有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白,不知道該適用哪一部法律,有一個案件就是這樣的,被告人原是某村會
57、計,后來在改選中落選,這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交,但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交,所以就堅持不交出,結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章,要深入實際,真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第十三篇:公司教育實習總結(jié) 今年3月7日上午開始,我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習工作。在實習中,我在公司指導老師的熱心指導下,積極參與公司日常管理相關(guān)工作,注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作,用理論知識
58、加深對實際工作的認識,用實踐驗證所學的工商管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實習,使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。 我所實習的科利公司,隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司。中港第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于1953年,是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè),具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名,先進的工程技術(shù)裝備千余臺;
59、擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地;近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域,固定資產(chǎn)達3億多元。公司于1998年通過了ISO9002質(zhì)量體系認證;1999年通過了ISO10012國際標準認證,取得了"計量保證確認合格證書";2001年通過了ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證。 回顧實習生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實習中,我采用了看、問等方式,對科利公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解,分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時,對公司的"澆注明天"的服務(wù)品牌,"構(gòu)筑精品,造福社會"的企業(yè)使命,"務(wù)實求新、敢爭一流"的企業(yè)精神有了初步了解。 一、堅持以
60、經(jīng)營為龍頭,不斷開拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域 搶抓水工市場快速發(fā)展的良好機遇,進一步加大了對青島港、煙臺港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度,認真作好了北船重工搬遷、奧運基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營工作,承攬到北船重工大塢、煙臺港三期二階段、奧運會青島國際帆船中心標段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程,確保了傳統(tǒng)市場戰(zhàn)略項目不丟失...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第十四篇:本科教學教育實習總結(jié) 從1990年起,我系作為南京大學首批教改試點單位,在本科教學中率先提出并施行“3+0.5+0.5”教學改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是:對4年制本科生,首先利用前
61、三年的時間進行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學;然后讓他們走出課堂,到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學實習;最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論文寫作,完成4年制本科教育。在“3+0.5+0.5”模式中,學生教學實習是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。1990年至1998年,我系共有226位本科生參加實習,實習中,廣大同學拓寬了知識面,鍛煉了能力,綜合素質(zhì)得到較大提高。同時教學實習也為推動我系教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。 一、明確教學實習的目的與要求 (一)實習目的 安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和
62、解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面: 1、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分,學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行,但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能,在于運用教學成果,檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應用于實際管理工作,并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。 2、了解和熟
63、悉機關(guān)運行。對行政管理學專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向社會。近幾年來,我系在教學實習單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān),目的就在于讓學生通過親身實踐,了解實際的行政管理運作狀況,熟悉機關(guān)管理的基本節(jié),實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。3、預演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。 (二)實習要求 實習學生具有雙重角色
64、。他們既是學校派出的學生,又是實習單位的工作人員。鑒于此,我們對學生提出了三個方面的要求:1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P(guān)規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中,學生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從機關(guān)工作的全局出發(fā),了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等,這種觀察和訓練能夠使學生在更
65、廣的層面熟悉行政,增強適應能力。1、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些研究課題,積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,利用實習機會深入基層,了解社會,認識國情,關(guān)注社會熱點問題,有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研,實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。 二、精心組織,認真做好教學實習 (一)實習的時間安排教學實習的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。 1995年以前,嚴格按照3+0.5+0.5模式要求,安排在四年級上學期;后來發(fā)現(xiàn)這段時間與學生日益強烈的考研興趣相沖突,尤其是在取消國家統(tǒng)一安排就業(yè)后,它還與各地人才市場的時間安排相沖突,在
66、征求廣大同學的意見后,調(diào)整為三年級下學期。一方面,該階段學生已掌握了相應的專業(yè)知識;另一方面,通過半年的教學實習,學生會發(fā)覺所學知識與社會需求之間的距離,迫切需要有一段時間對知識結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與充實,系里可利用四年級上學期進行某些課程的設(shè)置與調(diào)整,以滿足學生四年級下學期完成畢業(yè)論文及找工作...... 本文來自公務(wù)員之家,查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第十五篇:音樂教育實習總結(jié) 文化傳播是一家創(chuàng)建不久的文化公司,現(xiàn)在主營項目是葫蘆絲教學,附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個教學中心,分別是教學中心和教學中心。我主要在教學中心實習。 我實習期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久,一直注重教學發(fā)展師資力量,所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。但是公司以葫蘆絲教學為主,日常事務(wù)和要處理的文件也不多,所以即使是文秘也要求懂音樂,能在教學上有幫助,這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點自信的,大一的時候在學校藝術(shù)團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲,后來自己又和老師學了一段時間?,F(xiàn)在也有五、六級的水平,和教學中心一些兼職的助教水平也差不多,所以這份實習工作做起來應該可以得心應手的。 我實
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