八年級生物上冊 第2章 第2節(jié) 根對水分的吸收課件 （新版）冀教版.ppt

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第二節(jié)：根對水分的吸收,生物,新課導(dǎo)入,本課小結(jié),01,03,學(xué)習(xí)目標(biāo),隨堂反饋,02,04,目,錄,CONTENTS,新課導(dǎo)入,小紅的奶奶養(yǎng)的一盆杜鵑花盛開了，十分好看，小紅也喜歡的不得了。為了讓花開得更大更美，小紅將大量的化肥施到花盆里，可是過了不到半天，小紅傻眼了—杜鵑花蔫了！,小紅為什么好心卻做了壞事呢？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.說出根吸水的主要器官和部位；2.理解細(xì)胞吸水和失水的原因及應(yīng)用；3.運用簡單的材料和用具，分析細(xì)胞吸水和失水的原理。,知識點一根是植物吸水的主要器官,探究實驗一：,提出問題：植物吸收的主要器官是根還是莖葉？,作出假設(shè)：植物吸收的主要器官是根。,設(shè)計實驗：1.用天平稱取兩組質(zhì)量相同的水培小麥苗；2.一組植株根部浸入水中，另一組植株莖葉浸入水中，一晝夜后取出，觀察兩組植株生長狀態(tài)；3.用吸水紙吸干兩組植株表面的水，再分別用天平稱其重量；4.分析比較兩組植株的質(zhì)量差別。,根部浸入水中的植株增重較大，說明植物吸水的主要器官是根。,得出結(jié)論：,,完成實驗：按照上述思路完成實驗，注意觀察和記錄實驗現(xiàn)象。,,知識點二根吸收的部位,成熟區(qū),伸長區(qū),分生區(qū),根冠,對照根尖結(jié)構(gòu)示意圖，分析根尖的哪部分結(jié)構(gòu)的吸水能力最強(qiáng)？,根尖成熟區(qū)吸水能力最強(qiáng),為什么這樣說呢？,成熟區(qū),原因1：,,1.成熟區(qū)外圍細(xì)胞：向外形成突起—根毛，擴(kuò)大吸收表面積。,成熟區(qū),原因2：,,2、成熟區(qū)中央細(xì)胞：細(xì)胞橫壁斷裂，形成中空的管道—導(dǎo)管，便于運輸水分。,成熟區(qū),原因3：,,3、成熟區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大，適于吸水。,知識點三植物細(xì)胞的吸水和失水實驗,實驗2：把培養(yǎng)皿中的蘿卜條分別放入裝有清水和鹽水的燒杯中。,清水,濃鹽水,清水,,濃鹽水,清水,實驗現(xiàn)象：泡在濃鹽水里的蘿卜條軟縮了；泡在清水里的蘿卜條更加硬挺。,濃鹽水,,,清水,濃鹽水,清水,濃鹽水,實驗證明：植物細(xì)胞可以吸水，也可以失水。,實驗3：探究植物細(xì)胞吸水和失水與細(xì)胞周圍水溶液濃度是否有關(guān),清水,20%食鹽溶液,30%食鹽溶液,10%食鹽溶液,清水,20%食鹽溶液,30%食鹽溶液,10%食鹽溶液,實驗現(xiàn)象：玻璃管中食鹽溶液濃度大的液面上升，玻璃管中食鹽溶液濃度小的液面下降。,實驗證明：植物細(xì)胞吸水和失水與細(xì)胞周圍水溶液濃度有關(guān)。,知識點四植物細(xì)胞吸水和失水的原理,細(xì)胞液濃度＞周圍水溶液的濃度,細(xì)胞吸水,,吸水,細(xì)胞液濃度＜周圍水溶液的濃度,細(xì)胞失水,,,,失水,知識點五根吸水的過程,1、根毛細(xì)胞吸水的條件是什么呢？,根毛細(xì)胞液的濃度土壤溶液的濃度,>,根毛細(xì)胞液,,土壤溶液,,2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的過程,（水分）土壤溶液→根毛細(xì)胞(細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡)→表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖和葉,在植物栽培過程中為什么一次施肥過多，會造成“燒苗”？,土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度，根毛細(xì)胞不能從土壤中吸水,反而會使細(xì)胞液中的水分滲到土壤里去，就會造成“燒苗”。,知識點六合理灌溉,,不同植物生長所需水量不同,同一種植物在不同生長期需水量不同,單位：克,噴灌,滴灌,節(jié)約用水科學(xué)用水,本課小結(jié),根對水分的吸收,,吸水器官：主要部位是根尖的成熟區(qū)。,吸水或失水原理,,細(xì)胞液濃度＞周圍水溶液濃度,細(xì)胞液濃度＜周圍水溶液濃度,細(xì)胞吸水,細(xì)胞失水,根吸水過程：水分根毛表皮內(nèi)層層細(xì)胞導(dǎo)管莖葉等。,,,,合理灌溉,隨堂反饋,1.在根尖中吸水能力最強(qiáng)的是()A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)2.根毛細(xì)胞能吸水的原因是()A.根毛細(xì)胞數(shù)量多，吸收面積大B.根毛細(xì)胞與土壤溶液相接觸C.液泡大，細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度D.液泡小，細(xì)胞液的濃度小于土壤溶液的濃度,D,C,一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略,